В ноябре продукт месяца, который можно приобрести со скидкой, которая больше, чем на распродаже - интенсив “Тревоги и защиты”.

В нем собрана информация обо всех возможных тревогах и защитах, в их проявлениях, динамике и трансформации, с примерами. Даже если у вас есть представления о многих из них, точно будет полезно увидеть всю картину целиком, в системном виде. Интенсив включает уроки и вебинары, а также тесты для самопроверки.

Вот некоторые темы из интенсива:
⚫️ Тревоги и защиты, связанные с дифференциацией Я, сепарацией, индивидуацией, интеграцией
⚫️ Тревога несуществования
⚫️ Тревога распада на части
⚫️ Тревога опустошения
⚫️ Тревога потери
⚫️ Тревога внедрения
⚫️ Тревога кастрации
⚫️ Тревога пенетрации
⚫️ Отрицание
⚫️ Форклюзия
⚫️ Расщепление
⚫️ Аутизм
⚫️ Проекция
⚫️ Проективная идентификация
⚫️ Интроекция
⚫️ Инкорпорация
⚫️ Регрессия
⚫️ Отказ (отнекивание)
⚫️ Активизм
⚫️ Альтруизм
⚫️ Ретроактивное аннулирование
⚫️ Аскетизм
⚫️ Контр-инвестиция
⚫️ Реактивное образование
⚫️ Юмор
⚫️ Идентификация
⚫️ Идентификация с агрессором
⚫️ Интеллектуализация
⚫️ Изоляция
⚫️ Рационализация
⚫️ Вытеснение
⚫️ Обращение в противоположное
⚫️ Сублимация
⚫️ Как распознавать тревоги и защиты
⚫️ Направления и механизмы трансформации - цели терапии,

Купить интенсив с большой скидкой можно ПО ССЫЛКЕ.

Раз уж у всех чернопятничное, то есть распродажное настроение, то и мы не будем разочаровывать и устроим маленькую, но ощутимую распродажу.

💥 Это будет курс по диагностике.

Курс действительно уникальный и вот в чем он заключается:
➡️ курс для самостоятельного изучения, там есть уроки, домашние задания и тесты (которые сами по себе обучающие)
➡️ курс небольшой, но очень содержательный
➡️ в нем есть все, что нужно для проведения диагностики как на первичных встречах, так и в процессе терапии
➡️ он дает разные срезы темы диагностики и соединяет многие разрозненные представления
➡️ он станет настольной книгой, к которой вы будете постоянно обращаться.

А стоимость курса сильно ниже обычной!

Купить курс «Диагностика в консультировании и психотерапии» можно ПО ССЫЛКЕ.

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

Как взаимосвязаны галлюцинаторное удовлетворение желаний и межпоколенческий травматизм?

#подкастНадеждаМайн

Очень насыщенный семинар по инфантильной сексуальности прошел и уже доступен в записи ➡️ ПО ССЫЛКЕ.

Тема эта вызывает много вопросов, и на семинаре мы постарались на главные вопросы дать максимально содержательные ответы, чтобы можно было сказать, что теперь я понимаю, что такое инфантильная сексуальность, чем она отличается от взрослой, как и в каких видах сохраняется у взрослого, что из этого будет личность обогащать, а что ограничивать и даже приводить к психопатологии.

Отметим главные характеристики инфантильной сексуальности:
📝 сексуальностью она является в связи с ее вкладом во взрослую сексуальность, без нее - это просто разнообразные удовольствия
📝 у ребенка нет одного ведущего удовольствия, он умеет получать удовольствие от всего
📝 она завязана на удовлетворение парциальных влечений: сосать, жевать, набивать живот, прикосновения, хватание, удержание, выталкивание, контроль, напряжение и расслабление - и все это как в активном варианте, так и в пассивном
📝 главное удовольствие - это нарастающее возбуждение и потом расслабление, но без оргазмической разрядки
она не связана с половой функцией и деторождением, хотя удовольствие от стимуляции половых органов есть (здесь и вопрос мастурбации, она различна в инфантильном и зрелом варианте)
📝 она аутоэротична, то есть направлена на себя
📝 любая область тела и зона могут стать источником наслаждения
📝 объект является не столько объектом любви, который любим из-за своих качеств, сколько объектом влечения, который легко заменим.

Обсудили на семинаре и вопрос сексуального воспитания ребенка, в частности, полезно ли ему рассказывать, а тем более показывать то, что происходит между взрослыми.

#семинар_психоаналитикаНадеждыМайн

🔔 2 (два) дня осталось до конца распродажи в рамках черной пятницы, то есть до конца воскресенья можно еще купить курс по диагностике в консультировании и терапии с большой скидкой.

Курс нужный, базовый, для всех уровней специалистов. Он соединяет разные уровни и создает целостную картину всех структур личности во всех их проявлениях в жизни и в терапии.

Очень проясняет взгляд и дает возможность быстро делать выводы, что может сильно повлиять на видение терапевтического процесса. Да и для жизни очень полезно.

Курс суперкомпактный и основательный, будете к нему возвращаться не один год.

➡️ Успеть купить по акции.

На семинаре по технике продолжаем тему инфантильного в целом и инфантильной сексуальности.

На теоретическом семинаре мы разобрали эту тему с точки зрения характеристик инфантильной сексуальности и ее судеб, а на семинаре в среду погрузимся в сеансы французского психоаналитика Кристиана Сёлэна, которые он описал в своем докладе на Конгрессе франкофонных аналитиков в 2015 году.

Случаи, которые мы обсудим, дадут нам не только представление о работе аналитика, это будет и анализ случаев, и объяснение хода мысли аналитика и теоретические обоснования и выводы, которые он сделал в ходе этой работы.

Прекрасная возможность для начинающих и опытных специалистов в психотерапии познакомиться с высокого уровнем работой французского психоаналитика.

✅ Ждем Вас 20 ноября в 12:00 мск.
✅ Стоимость участия 2000 рублей.
✅ Все участники получат запись с бессрочным доступом.
✅ Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

#семинар_психоаналитикаНадеждыМайн

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

Надежда Владимировна, здравствуйте, не понимаю фразу: «обсессивный невроз характеризуется ранним развитием Я по отношению к влечениям, а истерический невроз сопровождается задержкой развития Я по отношению к влечениям», как это выглядит на практике?

#подкастНадеждаМайн

Как с этим работать? - самый частый вопрос, когда обращаются за супервизией. Он связан с тревогой терапевта и говорит о том, что ситуация действительно сложная или зашла в тупик. По сути это вопрос о проработке. Если отложить в сторону момент, что это форма сказать, что я не очень понимаю, как вообще работает психотерапия, в чем заключается метод; что я не могу понять функционирование пациента и не знаю особенностей работы с разными личностными организациями.

Проработка - это и есть процесс психотерапии, и она происходит вместе с пациентом, но и внутри как пациента, так и терапевта. Я предложила выделить несколько типов проработки, которые соотносятся со способностью к символизации, степени и глубине травматизации, склонности к отреагированию и дефицитарности.

На курсе по психоаналитической супервизии мы их подробно разбираем. Но это небольшая часть тем курса. Ознакомиться с программой можно на сайте. Сейчас идет набор в группу, которая начнется в декабре.

✅ Переходите ПО ССЫЛКЕ.

Этот курс начинающим даст ориентиры для работы в целом, а не только как подготовиться к супервизии. Опытным специалистам и тем, кто сам проводит супервизии или планирует их проводить, он поможет вывести уровень своей работы и супервизий на новый уровень.

В курсе, помимо уроков, занятий и супервизий есть тесты, которые акцентируют внимание на нюансах. Вот один из вопросов, попробуйте ответить.Нужно отметить неверный ответ на вопрос.

Что включает проработка травматизма:
🟧 Проработка нарциссического аспекта травмы
🟧 Осуждение насилия, но попытка понять того, кто заставил страдать
🟧 Поддержка желания пациента осуществить возмездие, восстановить справедливость
🟧 Разделение понимания и принятия, выбор своей позиции по отношению к тому, кто заставил страдать
🟧 Воспроизведение травматизма в отношениях переноса и с другими людьми (латеральный перенос)
🟧 Ответственность за реальную ситуацию пациента терапевт на себя не берет.

На прошлой неделе прошел открытый урок курса. На нем речь шла о главных психоаналитических представлениях в свете супервизии, о том, как готовить материал к супервизии, о сложных моментах в терапии, которые приносят на супервизии.

✅ Урок можно посмотреть в записи ПО ССЫЛКЕ.

#ПсихоаналитическиеСупервизии
#курс_поСупервизии
#ШколаПрактическогоПсихоанализа
#ШколаНадеждыМайн

Что управляет миром и жизнью человека?
Желание!

⚫️ Чье желание?
⚫️ Кто его источник, откуда берутся желания?
⚫️ Можно ли желать плохого для себя?
⚫️ Почему желают плохого другим?

Желание вездесуще, но оно само по себе не видно, видны только результаты его действия. Человек учится желать, эта способность - не данность.

Сначала у ребенка есть только потребности. Даже его желание, чтобы ему улыбались, брали на ручки, ласково с ним разговаривали - это потребности, которые потом имеют шанс стать желанием.

Не все свои желания человек осознает, от многих отказывается, для других находит новые цели и способы удовлетворения, какие-то подавляет.

Возможно жить желаниями других, хотя это часто происходит не по собственному выбору, а или по необходимости, которую человек ощущает как отсутствие выбора, или он не осознает, что уже давно пожертвовал собой и своими желаниями ради не всегда понятной цели.

Есть немало людей, у которых как будто нет желаний, или они их не понимают. Это вызывает большое страдание. Внешне у человека все есть, а он ничего не хочет. Ему самому может быть за это неловко и то, чего он хочет - это хоть чего-то хотеть.

На лекции вы получите ответы не только на эти, но и на множество других вопросов, связанных с тем, что такое желание, откуда оно берется и куда ведет.

✨ 4 декабря приглашаем специалистов и всех, кому интересна тема.

✨ Лекция «Откуда берутся желания и куда они ведут» начнется в 12:00 мск.

Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

#лекция_психоаналитикаНадеждыМайн
#психоанализ_для_всех

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

Вопрос по прошедшему открытому уроку по теме "Супервизия": терапевт приносит пациента на супервизию, нужно ли при этом что-либо сообщать или рассказывать пациенту? А если пациент сам задаёт вопрос: "Вы супервизировали мой случай?" - что отвечать?

#подкастНадеждаМайн

В ноябре в Школе практического психоанализа прошли мероприятия, которые теперь можно посмотреть в записи:

1️⃣ Лекция «Детская и взрослая любовь».
О чем говорили на лекции: что включает понятие любви; любовь ребенка; детская (инфантильная сексуальность); детская сексуальность во взрослом; взрослая сексуальность; инцестуозная любовь; инцест и другие вопросы. Конечно, многое Вы знаете и сами, однако на лекции Вы услышите такие нюансы и акценты, которые могут радикально изменить Ваш взгляд на эти вопросы.
⚫️ Стоимость записи: 2000 рублей.
⚫️ Подробности ПО ССЫЛКЕ.

2️⃣ Семинар по психоаналитической теории «Судьбы инфантильной сексуальности».
После просмотра семинара, у Вас не останутся вопросы, что такое инфантильная сексуальность, какие ее главные и второстепенные характеристики, во что она трансформируется у взрослого, чем она отличается от взрослой сексуальности, как связана с творчеством, культурой и сублимацией и какие сложности на пути ее подчинения взрослой и как будет проявляться отсутствие перехода от нее к взрослой сексуальности.
⚫️ Стоимость записи: 2000 рублей.
⚫️ Подробности ПО ССЫЛКЕ.

3️⃣ Семинар по технике психоаналитической психотерапии «Инфантильное на сеансе».
На семинаре разобрали многие вопросы на клинических примерах из доклада К.Сёлэна на франкофоном психоаналитическом Конгрессе в 2015г. Погружение в работу совеременного французского психоаналитика с объяснением сложных моментов будет очень полезно.
⚫️ Стоимость записи: 2000 рублей.
⚫️ Подробности ПО ССЫЛКЕ.

4️⃣ Открытый урок «Как работает супервизия».
На уроке Надежда Владимировна рассказала, как может проходить психоаналитическая супервизия и как готовиться к супервизии. Какие могут быть сложные моменты в психотерапевтической работе и как они прорабатываются в супервизии.
⚫️ Стоимость записи: бесплатно.
⚫️ Подробности ПО ССЫЛКЕ.

#итогиМесяца_вШколе
#ШколаПрактическогоПсихоанализа

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

Если ребенка воспитывает "мёртвая мать", являются ли последствия такого воспитания необратимыми? Могут ли дети обрести духовное родство с такой матерью во взрослом возрасте? Какие можно предпринять шаги в этом направлении?

#подкастНадеждаМайн

Предлагаем Вам ознакомиться с планом наших мероприятий на ДЕКАБРЬ.
⠀
❄️ Лекция «Откуда берутся желания и куда они ведут».
Лекция о двигателе человеческой жизни и отношений, источнике удовольствия, но также неудовлетворенности и даже страдания.
✅ Среда, 4 декабря в 12.00 мск.
✅ Длительность: 1 час 45 мин.
✅ Стоимость участия 1000 рублей.
✅ Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

❄️ Семинар по психоаналитической теории «Желание и влечение».
Семинар посвящен психоаналитическому пониманию феномена желания в его становлении и развитии. Рассмотрим идеи Ги Розолато относительно этой темы.
✅ Среда, 11 декабря в 12.00 мск.
✅ Длительность: 1 час 45 мин.
✅ Стоимость участия 2000 рублей.
✅ Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

❄️ Семинар по технике психоаналитической психотерапии «Желания в психотерапии».
На семинаре разберем клинические случаи из доклада Эвелин Сошэ на франкофоном психоаналитическом Конгрессе в 2015 г.
✅ Среда, 18 декабря в 12.00 мск.
✅ Длительность: 1 час 45 мин.
✅ Стоимость участия 2000 рублей.
✅ Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

Если Вы еще не являетесь членом Клуба Школы практического психоанализа, возможно, сейчас тот момент, когда эту ситуацию стоит изменить и присоединиться к сообществу единомышленников и тех, кто не хочет стоять на месте и только реагировать на возникающие сложности.

‼️ В этом году в Клубе новая программа.
Оставить заявку на участие можно ПО ССЫЛКЕ.

Не секрет, что нередко супервизии бывают травмирующими. Почему так происходит?

Далеко не всегда это связано со стилем проведения супервизии, хотя нельзя отрицать, что некоторые супервизоры бывают слишком требовательнны, а иногда и садистичны. Особенно травмирующим потенциалом обладают групповые супервизии. Если супервизор действительно так поступает, то можно просто к нему не ходить. Будущему и начинающему супервизору недостаточно самому хорошо работать, нужно понимать, как работает супервизия и как ее нужно проводить, чтобы помогать и супервизору, и его пациенту, а не вредить им обоим.

Но такие качества супервизора и манера проведения и неспособность его установить нормальную атмосферу на супервизии - это не единственные источники и причины травматизации супервизанта.

Супервизант приносит и пациента, и себя на супервизию, а еще себя в связи с пациентом.

Очень часто супервизант так выстраивает доклад случая, что по нему вообще мало что можно понять. Почему-то часто рассказывают долгую историю семьи, в итоге мы многое узнали про разных людей, но не про пациента. Нужен баланс истории, описания пациента, его функционирования, анализа переносных моментов, раскрытие контрпереносных реакций и их понимания, а также динамика работы.

Да, задача непростая и баланс этот терапевт находит постепенно с помощью супервизора. Часто терапевт стыдится своих чувств, ошибок, непонимания и предпочитает их не слишком раскрывать. Если же супервизор об этом догадывается и начинает говорить, то это может иметь некоторый, иногда и весомый, травмирующий эффект.

Еще одна важная часть супервизии - показать сеансы, то есть непосредственно свою работу. Это вызывает настоящее сопротивление у терапевта. Он просто рассказывает, о чем говорил пациент, без конкретных цитат, кто что сказал. В итоге совершенно не видно пациента, нет его слов, невозможно увидеть действие интервенций терапевта и развитие процесса.

Нужно время, чтобы терапевт научился правильно представлять пациента, показывать свою работу, и чтобы эта работа не была такой, которой нужно стыдиться и ее прятать. Супервизору тоже нужно учиться и создавать правильную атмосферу, и тому, как видеть процесс и как помогать супервизанту.

На курсе “Психоаналитическая супервизия” вы сможете узнать обо всех тонкостях как прохождения, так и проведения супервизии, получите опыт живых супервизий, что точно сделает вашу работу гораздо содержательнее и защитит вас от ненужных травм.

➡️ Первое занятие - 11 декабря.
➡️ Стоимость обучения - 24000 рублей.
➡️ Оставить заявку можно ПО ССЫЛКЕ.

#ПсихоаналитическиеСупервизии
#курс_поСупервизии
#ШколаПрактическогоПсихоанализа
#ШколаНадеждыМайн