⬇️ Ответ на вопрос рубрики

Чем может быть вызвано, если терапевт регулярно начинает сессию с опозданием и ссылается на проблемы с интернетом?

#подкастНадеждаМайн #кадр

Заканчивается набор на очередной поток курса “Психоаналитическое консультирование (ПАК). Теория и практика”. Начало занятий уже на следующей неделе. Возможно пробное обучение.

➡️ Записаться на курс.

Курс уникальный, а методика ПАК, разработанная психоаналитиком, кандидатом психологических наук, психиатром Н.В.Майн давно зарекомендовала себя при работе с любым клиентом. Многие ученики начали практиковать именно благодаря этой методике, а опытные специалисты смогли сделать свои первичные консультации ещё более содержательными и глубокими.

На курсе вы получите и приведете в порядок знания теории, необходимые для практики, освоите алгоритм проведения первичной консультации, проведете несколько таких консультаций под супервизией опытных преподавателей.

👉 Это последний поток по прежней стоимости, при этом будет добавлена возможность участия в Клубе Школы практического психоанализа на два месяца, а это две лекции, два семинара по технике психотерапии, два семинара по теории психоанализа, два клинических разбора.

Кроме этого, на этом потоке ученики смогут получить полноценные индивидуальные супервизии своих ПАКов.

Вы можете получить бесплатно доступ к вводному уроку курса, чтобы изнутри посмотреть, как проходит обучение.
Тема урока - “Почему клиент не идет в терапию”.

➡️ Получить бесплатный доступ к уроку.

#ПсихоаналитическаяКонсультация
#курс_ПАК
#ШколаПрактическогоПсихоанализа

⬇️ Ответы на вопросы рубрики

Что значит "комплекс" в психоанализе? Например, Грин пишет: комплекс Мертвой матери. Эдипов комплекс есть. Интересует именно "комплекс". Что под этим словом?

"Эдипизированный", "он прошёл свой Эдип", "не полностью прошёл Эдип". Что означают эти термины?

#подкастНадеждаМайн
#комплекс

В этом месяце мы разбираемся с темой материальной составляющей в отношениях и в жизни людей. Это не только про деньги ⏩ (на эту тему лекция прошла сегодня и её можно ⏩ посмотреть в записи).

О чём пойдёт речь на семинаре “Либидинальное и нарциссическое измерение материальных обменов“:

✅ Брать и давать как основа человеческих взаимоотношений
✅ Либидинальная энергия и её инвестиция, дезинвестиция
✅ Чем обмениваются люди в материальном плане и с какими целями
✅ Долг и благодарность, жертва и дар, кража и вымогательство
✅ Символическое значение материальных обменов
✅ Взаимообмен, донорство и паразитизм
✅ Нарциссические обмены
✅ Любовь в материальном измерении и материальное измерение любви.

Ждем Вас 14 мая в 12:00 мск.
Семинар пройдёт в зуме, готовьте ваши вопросы!

⏩ Зарегистрироваться.

#семинар_психоаналитикаНадеждыМайн

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

В каком возрасте формируется базовое доверие к миру? До какого возраста оно остаётся уязвимым? Если базовое доверие было нарушено, означает ли это, что единственный способ его возродить лежит через регрессию к раннему детству, или есть другие пути?

👉 Подборка материалов по теме "РАННЕЕ ДЕТСТВО".

#подкастНадеждаМайн #детство
#подборкаМатериалов

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

Вопрос о фиксации на этапах психосексуального развития. Если есть фиксация, переходит человек на другую стадию или не переходит? Что с ним тогда будет? И какие последствия у этой фиксации?

#подкастНадеждаМайн

Тема денег никого не оставляет равнодушным. На прошлой неделе прошла лекция про деньги.

О чём говорилось:
✅ История денег и что такое вообще деньги - важно понимать сущность этого явления;
✅ Виды денег в прошлом, настоящем и будущем - важно знать что есть что и как с этим обращаться;
✅ Символизм денег - его полезно уметь различать;
✅ Деньги в социуме - на них основано или они участвуют в организации всего, как хорошего, так и плохого;
✅ Законы денег - они есть и стоит их знать;
✅ Финансовая грамотность - что это, как, когда и зачем её повышать;
✅ Деньги в отношениях между людьми - типичные ситуации и их понимание;
✅ Разные отношения к деньгам и с деньгами у людей с разной психической организацией;
✅ Деньги как средство или цель - вредно и опасно это путать;
✅ Фантазмы относительно денег, которые мешают - какие, откуда они берутся.

Фантазмы могут быть семейными, например, опасения и даже страхи относительно денег, неумение ими управлять. У каждого человека есть свои индивидуальные фантазмы относительно денег, их зарабатывания:
🟢 кто-то умеет зарабатывать, а я нет;
🟢 кому-то на роду написано быть богатым, а мне - бедным;
🟢 за свою работу я не могу требовать адекватную оплату;
🟢 деньги должны появляться от сильного желания.

Особенно важны фантазмы на тему денег в отношениях: если мне что-то дали, я буду должен; если у меня есть деньги, меня любят только за них и ради них. Очень болезненной бывает тема бюджета, распределения денег в семье.

На лекции «Место и роль денег в жизни и отношениях людей» разобрали разные фантазмы и жизненные ситуации.

Лекция будет полезна всем и даст как много информации, так и пищи для собственных размышлений и переработки.

➡️ Запись лекции.

#лекция_психоаналитикаНадеждыМайн
#психоанализ_для_всех

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

У подростка страх публичной дефекации, за 5 лет образовалось множество ритуалов, помогающих справиться с тревогой - четкий режим дня, определенное питание и т.д. Сейчас 11 класс, психиатр поставил диагноз ОКР. Поможет в этом случае психоаналитический метод?

👉 Подборка материалов по теме "ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНОЕ РАССТРОЙСТВО".

#подкастНадеждаМайн #ОКР
#подборкаМатериалов

Вчера на семинаре мы говорили о материальных обменах между людьми, о том, чем и зачем обмениваются, каковы смыслы этих обменов. Многим людям очень нравится и давать, и принимать от других, это здоровая позиция, но эта врождённая способность должна развиваться.

Ребёнка нужно приучать и просить, и давать. Принимать, брать он умеет с рождения, хотя нередко отношения настолько дисгармоничные между матерью и ребёнком, что он не берет от неё и самое для него необходимое, просто отказывается.

Почему бывает трудно давать?

Например, могут быть такие идеи (не всегда осознаваемые):
✅ а вдруг будут использовать, будут постоянно просить;
✅ не хочу, чтобы другому стало хорошо, наоборот, хочу, чтобы ему было плохо;
✅ да у меня ничего нет, нечего давать;
✅ сначала пусть мне дадут;
✅ всё это мне нужно самому;
✅ жалко расстаться со своим, оторвать от сердца (даже ненужное).

Много других вопросов осветили на семинаре, например:
1️⃣ Почему трудно просить и брать.
2️⃣ Что такое паразитизм и паразитические отношения.
3️⃣ Что такое долг, можно ли жить, никому ничего не будучи должным.
4️⃣ Что такое либидинальная энергия и как она циркулирует и что будет, если она перестанет двигаться.

Запись семинара «Либидинальное и нарциссическое измерение материальных обменов».

#семинар_психоаналитикаНадеждыМайн

Если между людьми устанавливаются длительные отношения, то они обязательно включают и взаимные обмены. Если один только дает, а другой только берёт - это ненормально, это паразитизм и бесплатное донорство (эти явления мы рассмотрели на прошлом семинаре).

То же касается и терапевтических отношений. За консультацию, за психотерапию и психоанализ человек должен платить. Но это не просто оплата работы, в этом обмене заключено много символических смыслов и вокруг него всегда закручивается целая вереница фантазмов.

На семинаре по технике продолжим рассмотрение темы денег уже в прикладном ключе и коснёмся следующих вопросов:

✅Должны ли люди платить за психологическую помощь, ведь они страдают, и часто не по своей вине
✅Кто отвечает и кто платит за страдание пациента и за работу психотерапевта
✅ Какой может быть оплата помимо денег
✅ Если пациент платит не сам — какие нюансы и риски
✅ Можно ли повышать стоимость терапии, как, когда
✅ Нужны ли психотерапевту деньги
✅ Может ли быть психотерапия прибыльным делом
✅ Внутренние конфликты психотерапевта относительно стоимости его работы и денег вообще
✅ Как говорить с пациентом о деньгах спокойно и почему есть в этом сложность
✅ Деньги как энергия обмена, любви, власти
✅ Оплата как часть сеттинга, объект атак и средство управления.

Хорошо, если вы были на семинаре и лекции этого месяца или посмотрели их в записи, вам будет легче и интереснее разбираться с этой темой на семинаре в среду, 21 мая.

Начало в 12:00 мск.
Продолжительность 1ч 45мин.

➡️ Зарегистрироваться.

#семинар_психоаналитикаНадеждыМайн

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

В каких отношениях находятся французская школа психоанализа и клиент-центрированная терапия Карла Роджерса? С какими задачами психоанализ справляется лучше, а в чём КЦТ может быть более эффективной?

👉 Подборка материалов по теме "ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЙ МЕТОД".

#подкастНадеждаМайн
#подборкаМатериалов

О чувствах стыда и вины мы уже не раз говорили (см., например, вебинар “Стыд и вина”), а вот об их бессознательной части или даже вообще о полностью бессознательных вариантах стоит поговорить отдельно.

Бессознательные - значит, вытесненные, то есть они были когда-то осознаны, пережиты, но от них Я постаралось избавиться, о них оно не хочет вспоминать и думать. Эти ситуации забыты, хотя и могут всплыть в памяти и вместе с этим воскресить и эти неприятные чувства.

Другой вариант бессознательности - это когда они никогда и не были осознаны. Хотя здесь есть парадокс - разве чувство может быть бессознательным? Оно же проживается, нельзя же бессознательно что-то проживать, чувствовать. Вообще-то можно. Ребёнок, даже младенец, может испытывать чувство вины и стыда, и это видно по его мимике и поведению, они специфичны. Но он это не осознаёт.

Человек взрослый может чувствовать неловкость, что-то неприятное внутри, в отношениях, в ситуации, но он не называет это сам ни виной, ни стыдом. Возможно, если ему объяснить, он согласится, что это именно эти чувства, а может и не согласится, не только из сопротивления, протеста, а действительно, он не понимает. Таким образом, у нас вполне могут быть неосознаваемые чувства.

Бессознательное чувство вины лежит в основе морального мазохизма, негативной терапевтической реакции и проявляется как нежелание отказываться от страдания и даже поиск страдания и наказания, что не одно и то же.

Откуда эта бессознательная вина?
Чувство вины, как и стыда, очень важные регуляторы деятельности человека, они врожденные, но должны активироваться в отношениях с окружением. Если мама всё терпит от ребёнка, то у него не будет повода себя сдерживать, задумываться о последствиях своих действий. Мама через своё неприятие жестокости, пренебрежения транслирует вселенский закон справедливости и любви. Так же и в отношениях взрослых.

Вина может быть и без совершения чего-то плохого. Если мама грустная, недовольная, то ребёнок автоматически будет думать, что он является причиной. А если это будет регулярно, то он вокруг этого чувства вины организует свою личность. Не чувствуя себя при этом виновным, вести себя он будет именно так.

А как стыд становится частью личности?
Отвержение ребёнка, отсутствие поддержки, взаимности, похвалы, упреки и даже невозможность добиться желаемого от близкого окружения создают стойкое восприятие себя как недостойного, ущербного, такого, кого не за что любить. Ему будет стыдно проявлять себя, высказываться, вообще стыдно за себя какой он есть, в противоположность нормальному чувству собственного достоинства, способности переносить отвержения и неудачи.

Стыдно за свои поступки, мысли, когда есть представления о правильном, одобряемом или порицаемом или когда есть недостижимый идеал, к которому невозможно приблизиться.

Если хотите подробнее разобраться в теме стыда и вины, отсылаем вас ⏩ к вебинару “Стыд и вина”. 🫲

#стыд #вина #чувства

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

Если в сценарии "мёртвой матери" возникла тотальная дезинвестиция либидо из материнской фигуры, в результате чего внешний мир - это словно белая ледяная пустыня, где нет ни приюта, ни цели, ни надежды, ни смысла, а вся "хорошесть" сосредоточена во внутреннем мире, то это ситуация шизоидного ухода (примитивной изоляции) или это другое состояние?

👉 Подборка материалов по теме "ПРОБЛЕМНОЕ МАТЕРИНСТВО".

#подкастНадеждаМайн
#подборкаМатериалов

С неприятными проявлениями стыда и вины все хорошо знакомы:

🟢 Стыдно что-то сказать, выразить своё мнение - не хочется выглядеть глупо и неуместно.
🟢 Стыдно проявить свои эмоции, свои настоящие чувства - вдруг осмеют, отвергнут.
🟢 Стыдно показаться незнающим, неумелым, непрофессиональным - все кругом выглядят такими уверенными, взрослыми.
🟢 Стыдно за совершённое действие, так как оно действительно нехорошее или может таким расцениться другими.
🟢 Стыдно попросить - могут отказать, и это стыдно, а могут отнестись снисходительно - это ещё стыднее.

🟢 Вина за сделанное и несделанное - было понятно заранее или стало впоследствии, что это нехорошо, неправильно.
🟢 Вина за желания и фантазии - как будто это уже реально сделано.
🟢 Вина за то, что не можешь ответить взаимностью, не хочешь что-то дать - есть идея, что отказ причинит боль (что вполне может быть правдой).
🟢 Вина за неоправданные ожидания, сорванные обязательства, невыполненный долг - неважно, были ли они адекватными и реалистичными.
🟢 Вина перед собой, что живёшь не так, как мог бы и должен бы.

Список можно продолжать. Мало того, что эти чувства отравляют собственное существование, они плохо влияют на отношения, особенно когда они бессознательны и подчиняются навязчивому повторению.

В то же время стыд и вина - важнейшие регуляторы отношений, индикаторы, которые должны подсказывать, участвовать в оценке как себя и своих действий, так и других.

Важно разобраться, когда и какие их варианты полезны и адекватны, а когда они нездоровые и разрушительные. Этим и займёмся на лекции в следующую среду, 4 июня.

⏩ Всем участникам Сертификат.
⏩ Запись с бессрочным доступом.

Регистрация на лекцию «Стыд и вина в жизни и отношениях».

#лекция_психоаналитикаНадеждыМайн
#психоанализ_для_всех