Перед тем как вы, скорее всего, по привычке купите билет на Человека-паука, хочу напомнить: Он выходит в крутом казахском дубляже.
Рекомендую подписчикам пойти именно на “Өрмекші адам”. Қазақша көрейік❤️🕷️
Иногда одного фильма достаточно, чтобы узнать новые слова и выражения. Орысша субтитры там будут, донт уорри.
Рекомендую подписчикам пойти именно на “Өрмекші адам”. Қазақша көрейік❤️🕷️
Иногда одного фильма достаточно, чтобы узнать новые слова и выражения. Орысша субтитры там будут, донт уорри.
🥰45👍20❤14🔥9🤯3
Я часто вижу один и тот же формат комментариев: под каким-нибудь постом появляется перевод слова на казахский. Если пост про яблоки - "яблоко по-казахски - алма", если про Кане Уеста - пишут про "батыс", и так далее.
С одной стороны, любая популяризация казахского языка - это хорошо. Кто-то действительно запоминает новые слова. И если такой формат пробуждает у людей интерес к языку, это очень круто.
Но важно помнить, что язык не сводится к набору словарных эквивалентов. Лексический подход к языку основывается на вере, что язык - это не отдельные слова, а сочетания слов. Недостаточно узнать, что "яблоко" - это алма. Язык рождается в контексте: в предложениях, интонациях, устойчивых выражениях, в том, как люди действительно говорят и думают, в том, что он для вас значит и как вы его ощущаете. Было бы полезнее и интереснее узнать что такое "Алма кетті домалап", например. Или почему говорят "көк алма", а не "жасыл". Или про "Жабайы алма". Или почему "Алма-Ата" - уже кринж, а "Алматы" - прекрасный город.
Более того, очень часто в этих комментариях казахский существует как объект маркетинга. Как любопытный факт, который можно автоматически вставить под любой пост. В какой-то момент внимание уже привлекает не сам язык, а повторяющийся приём. И язык становится частью этого приёма. А это похоже на эксплуатацию языка.
Здорово, если вы хорошо запоминаете отдельные слова и такой способ эффективен для вас. Но стоит попробовать дальше и больше. Можно запоминать отдельные слова, скринить переводы, записывать в заметки - хранить и беречь их как ценный сервиз для "лучших времён", а можно начать их исследовать и использовать - то есть, жить.
@qazaqlab
С одной стороны, любая популяризация казахского языка - это хорошо. Кто-то действительно запоминает новые слова. И если такой формат пробуждает у людей интерес к языку, это очень круто.
Но важно помнить, что язык не сводится к набору словарных эквивалентов. Лексический подход к языку основывается на вере, что язык - это не отдельные слова, а сочетания слов. Недостаточно узнать, что "яблоко" - это алма. Язык рождается в контексте: в предложениях, интонациях, устойчивых выражениях, в том, как люди действительно говорят и думают, в том, что он для вас значит и как вы его ощущаете. Было бы полезнее и интереснее узнать что такое "Алма кетті домалап", например. Или почему говорят "көк алма", а не "жасыл". Или про "Жабайы алма". Или почему "Алма-Ата" - уже кринж, а "Алматы" - прекрасный город.
Более того, очень часто в этих комментариях казахский существует как объект маркетинга. Как любопытный факт, который можно автоматически вставить под любой пост. В какой-то момент внимание уже привлекает не сам язык, а повторяющийся приём. И язык становится частью этого приёма. А это похоже на эксплуатацию языка.
Здорово, если вы хорошо запоминаете отдельные слова и такой способ эффективен для вас. Но стоит попробовать дальше и больше. Можно запоминать отдельные слова, скринить переводы, записывать в заметки - хранить и беречь их как ценный сервиз для "лучших времён", а можно начать их исследовать и использовать - то есть, жить.
@qazaqlab
❤34🔥10👍9
Qazaq Lab
В зависимости от желающих, возможно, ещё откроем онлайн группу
Онлайн встречам быть! Набираем новые группы. Если интересно, за условиями писать мне 📩 @himmelietz
🔥11
как поздравлять с др?
запомнить, что каждая казахская буква в этой фразе встречается один раз:
Туған күнің құтты болсын!
тУған - от слова "туу" - рождаться.
"Ұ" там нет, тұған деген сөз жоқ. "Ұ" будет чуть позже
күніҢ - твой день. А все слова во втором лице пишутся через Ң
құтты - вот и "Ұ" подъехал
болсын - никогда ни при каких обстоятельствах это слово не может писаться через Ң. БолсыН!
Тұған күнін құтты болсың =
С день рождением!😵💫🥲
Туған күнің құтты болсын =
С днём рождения!😍🥰
@qazaqlab
запомнить, что каждая казахская буква в этой фразе встречается один раз:
Туған күнің құтты болсын!
тУған - от слова "туу" - рождаться.
"Ұ" там нет, тұған деген сөз жоқ. "Ұ" будет чуть позже
күніҢ - твой день. А все слова во втором лице пишутся через Ң
құтты - вот и "Ұ" подъехал
болсын - никогда ни при каких обстоятельствах это слово не может писаться через Ң. БолсыН!
Тұған күнін құтты болсың =
С день рождением!😵💫🥲
Туған күнің құтты болсын =
С днём рождения!😍🥰
@qazaqlab
❤44🔥12👍10🥰3
Отзывы о наших встречах😍
Біздің кездесулер тек сөйлеу емес, одан да маңызды дүниелерге қадам жасау болып жатыр:
• өзіңе, қабілетіңе сену ("үйренемін!")
• басқаға, әлемге сену ("жалғыз емеспін, бірге үйренеміз!")
• ТІЛГЕ сену ("білмегенімді тілден табамын!")
Қосыламын десеңіз, жазыңыз📩 @himmelietz
Біздің кездесулер тек сөйлеу емес, одан да маңызды дүниелерге қадам жасау болып жатыр:
• өзіңе, қабілетіңе сену ("үйренемін!")
• басқаға, әлемге сену ("жалғыз емеспін, бірге үйренеміз!")
• ТІЛГЕ сену ("білмегенімді тілден табамын!")
Қосыламын десеңіз, жазыңыз📩 @himmelietz
❤15🥰4👍1
Раньше я думала, что отдавать ребёнка в казахский садик или школу, даже если родители сами не говорят на нём - правильное решение. "Хотя бы так. Хотя бы там он қазақ болады". Может так оно и есть. Может это и работает.
Но уже давно я наблюдаю как дети сопротивляются языку. Так бывает, когда язык внезапно становится условием: на нём нужно говорить в садике, учиться в школе, хотя до этого он напрочь отсутствовал в повседневной жизни ребёнка.
Такое событие в жизни любого малыша можеть быть стрессовым. Жил себе спокойно "Маша и Медведь" пен "ФиксикИ" көріп, а теперь его бросили в среду, где дети росли на "Balafunny" и "ФиксикТЕР". Жил в мире, где он был "Арланчик" или "Арлаша", а закинули его туда, где принято говорить "Арлантай". Неудивительно, что его реакцией будет "Какой ещё Арлантай и Balafunny? Блаблабла🙉, я тебя не понимаю!". Протест, неприязнь к языку, отторжение всего казахского...
Скорее всего, все случаи индивидуальны, но как будто бы уже понятно, что нужно начинать создавать языковую среду ещё до детского сада или школы. Первой такой средой могут стать родители, которые сами решили установить контакт с языком и постепенно впускать его в свою жизнь и отношения с ребёнком, чтобы подготовить и настроить его.
Вообще, очень часто для ребёнка родители - почти что боги, на которых он во многом ориентируется. Дети перенимают наше отношение к окружающему миру. Если родитель сам не пытается открыться казахскому языку, странно ожидать, что ребёнок вдруг полюбит его просто потому, что так нужно. Невозможно требовать от ребёнка эмоциональной привязанности к тому, с чем мы сами не помогаем ему.
Важно не просто погрузить ребёнка в язык, а помочь ему почувствовать себя в нём СВОИМ. Когда язык становится для ребёнка привычным и безопасным пространством, в котором он чувствует себя как дома, он начинает любить его уже по собственной воле.
@qazaqlab
Но уже давно я наблюдаю как дети сопротивляются языку. Так бывает, когда язык внезапно становится условием: на нём нужно говорить в садике, учиться в школе, хотя до этого он напрочь отсутствовал в повседневной жизни ребёнка.
Такое событие в жизни любого малыша можеть быть стрессовым. Жил себе спокойно "Маша и Медведь" пен "ФиксикИ" көріп, а теперь его бросили в среду, где дети росли на "Balafunny" и "ФиксикТЕР". Жил в мире, где он был "Арланчик" или "Арлаша", а закинули его туда, где принято говорить "Арлантай". Неудивительно, что его реакцией будет "Какой ещё Арлантай и Balafunny? Блаблабла🙉, я тебя не понимаю!". Протест, неприязнь к языку, отторжение всего казахского...
Скорее всего, все случаи индивидуальны, но как будто бы уже понятно, что нужно начинать создавать языковую среду ещё до детского сада или школы. Первой такой средой могут стать родители, которые сами решили установить контакт с языком и постепенно впускать его в свою жизнь и отношения с ребёнком, чтобы подготовить и настроить его.
Вообще, очень часто для ребёнка родители - почти что боги, на которых он во многом ориентируется. Дети перенимают наше отношение к окружающему миру. Если родитель сам не пытается открыться казахскому языку, странно ожидать, что ребёнок вдруг полюбит его просто потому, что так нужно. Невозможно требовать от ребёнка эмоциональной привязанности к тому, с чем мы сами не помогаем ему.
Важно не просто погрузить ребёнка в язык, а помочь ему почувствовать себя в нём СВОИМ. Когда язык становится для ребёнка привычным и безопасным пространством, в котором он чувствует себя как дома, он начинает любить его уже по собственной воле.
@qazaqlab
❤60🥰4👍3🔥2