В день БОРЬБЫ С ПНЕВМОНИЕЙ
предлагаем вашему вниманию
комплексы лечебной физкультуры для пациентов, перенесших пневмонию, а так же комплекс для поддержания здоровья бронхолёгочной системы.

Ролики подготовлены специалистами по спортивной медицине и медицинской реабилитации Центра ➡️

https://rutube.ru/video/7606aa94c967239e93582e23bd50aa44/?r=a

https://rutube.ru/video/553713db838ab8c00c817eba764f612a/?r=a

https://rutube.ru/video/d686e89a4b99c07804ce13c6106d3df8/?r=a

В ноябре свой профессиональный праздник отмечают ЛОГОПЕДЫ -
люди, которые помогают детям и взрослым справиться с нарушениями речи.

Проблемы с речью могут быть вызваны разными причинами, но в любом случае сложности коммуникации вызывают множество проблем.

До середины позапрошлого века логопедии как таковой не существовало, были только сурдотерапевты, которые занимались с людьми с нарушением слуха и учили их говорить.

С середины XIX века начала формироваться логопедия, как отдельная наука, которая постоянно развивается. Сейчас логопед имеет знания в педагогике, психологии, дефектологии, физиологии. Логопеды работают с людьми всех возрастов и помогают нормализовать или восстановить не только речь, но и письмо, дыхание и глотание, что очень важно для пациентов, перенесших мозговой инсульт.

Подробнее об логопедии в нейрореабилитации здесь ➡️

https://dzen.ru/a/Y3Iy8CJeATTtX6IS

Всем, кому интересна история медицинской реабилитации,
рассказываем о том, как мы дошли до роботизированных комплексов➡️

https://dzen.ru/a/Y6ksaOc6V3jBBnzG

День ПСИХОЛОГА В РОССИИ
отмечают 22 ноября.

Психология как область экспериментальных исследований зародилась в 1854 году в Германии, в городе Лейпциг, когда Густав Фехнер создал первую теорию о том, как делаются суждения о чувственных переживаниях и как с ними экспериментировать.

В России психология долгое время была не самой популярной наукой, а в 30-е года прошлого века подвергалась гонениям, как генетика.

Тем не менее, в истории российской психологии есть множество выдающихся ученых, внесших значительный вклад в развитие этой науки.

Иван Петрович Павлов
(1849–1936)
Основоположник учения о высшей нервной деятельности и рефлексах. Известен своими работами по условным рефлексам, за которые получил ❗️Нобелевскую премию❗️ в 1904 году.

Владимир Михайлович Бехтерев
(1857–1927)
Создал школу объективной психологии, занимался исследованием психофизиологии и психотерапии. Основатель Института мозга в Санкт-Петербурге.

Сергей Леонидович Рубинштейн
(1889–1960)
Разработал деятельностный подход к изучению сознания и личности. Автор трудов по проблемам мышления, воли и характера.

Лев Семенович Выготский
(1896–1934)
Один из основателей культурно-исторической теории развития психики. Его работы посвящены развитию высших психических функций у детей, значению языка и культуры в этом процессе.

Александр Романович Лурия
(1902–1977)
Ученик Льва Выготского, известный своим вкладом в нейропсихологию. Исследовал связь между мозговыми структурами и когнитивными функциями, разработал методы диагностики нарушений мозга.

Алексей Николаевич Леонтьев
(1903–1979)
Развил теорию деятельности, которая стала основой для многих исследований в советской психологии. Его труды связаны с изучением мотивации, сознания и поведения.

Борис Герасимович Ананьев
(1907–1972)
Специалист в области возрастной и дифференциальной психологии. Изучал проблемы индивидуального развития и связи между биологическими и социальными факторами.

Эти ученые оказали огромное влияние на развитие мировой психологической мысли и заложили основы для дальнейших исследований в разных направлениях психологии.

Сейчас психология очень востребованная наука, играющая немаловажную роль в медицинской реабилитации.
Подробнее здесь ➡️

https://dzen.ru/a/YygI3KNHWAkPS8Z1

https://dzen.ru/a/Y04qxJ2-JiXDYqJ5