▪️हमीर महाकाव्य ग्रंथ के लेखक - नयन चंद्र सूरी
❤17👍7😍6⚡1
प्रत्येक परीक्षा में पूछे जाने वाले तथ्य
1. मरू विकास कार्यक्रम 1977-78
2. मेवात क्षेत्र विकास कार्यक्रम 1986-87
3. मगरा क्षेत्र विकास कार्यक्रम 2005-06
4. अरावली विकास कार्यक्रम 1974-75
5. डांग क्षेत्र विकास कार्यक्रम 1994-95
1. मरू विकास कार्यक्रम 1977-78
2. मेवात क्षेत्र विकास कार्यक्रम 1986-87
3. मगरा क्षेत्र विकास कार्यक्रम 2005-06
4. अरावली विकास कार्यक्रम 1974-75
5. डांग क्षेत्र विकास कार्यक्रम 1994-95
👍16❤10😍8
परीक्षा में अक्सर प्रजामंडल के संस्थापक पूछे जाते हैं, इन्हें ऐसे याद रखें:
जोधपुर (मारवाड़): जय नारायण व्यास (शेर-ए-राजस्थान)।
उदयपुर (मेवाड़): माणिक्य लाल वर्मा (पंछिड़ा गीत वाले)।
जयपुर: जमनालाल बजाज और कपूरचंद पाटनी।
बीकानेर: मघाराम वैद्य (बीकानेर में 'वैद्य' की जरूरत है)।
अलवर: हरिनारायण शर्मा।
कोटा: नयनूराम शर्मा (कोटा में 'नयन' यानी आंखें)।
❤10👍6😍4
अकबर ने अब्दुर्रहीम खानखाना को जून 1580 ईस्वी में अजमेर का सूबेदार नियुक्त किया जो बड़ी सेना लेकर बंसेरपुर (शेरपुर) पहुंचा।
दिवेर के युद्ध (1582 ईस्वी) में राणा प्रताप ने अकबर को पराजित किया जिसमें कुवंर अमरसिंह ने अप्रतिम शौर्य का परिचय दिया।
कर्नल जेम्स टॉड ने इस युद्ध को मेवाड़ के इतिहास का मैराथन कहा है।
दिवेर के युद्ध (1582 ईस्वी) में राणा प्रताप ने अकबर को पराजित किया जिसमें कुवंर अमरसिंह ने अप्रतिम शौर्य का परिचय दिया।
कर्नल जेम्स टॉड ने इस युद्ध को मेवाड़ के इतिहास का मैराथन कहा है।
❤11👍8😍8
🅜🅔🅖🅘🅒 🅡🅔🅔🅣 🅓🅞🅢🅔:-➋⓿➋6
🦋2011 की जनगणना के अनुसार
🦋राजस्थान की कुल जनसंख्या:-- 6,85,48 473 (6.86 करोड़ )
🦋भारत की जनसंख्या का:-- 5.67%
🦋पुरुष:- 3.56 करोड़ (51.86%)
🦋महिलाएं:- 3.30 करोड़ (48.14%)
🦋राजस्थान की ग्रामीण जनसंख्या:- 75.01%
🦋शहरी:-- 24.9%
🦋2011 की जनगणना के अनुसार
🦋राजस्थान की कुल जनसंख्या:-- 6,85,48 473 (6.86 करोड़ )
🦋भारत की जनसंख्या का:-- 5.67%
🦋पुरुष:- 3.56 करोड़ (51.86%)
🦋महिलाएं:- 3.30 करोड़ (48.14%)
🦋राजस्थान की ग्रामीण जनसंख्या:- 75.01%
🦋शहरी:-- 24.9%
❤10👍7🙏2
☀️ ‘सूर्यस्थान’ (भारत का सबसे बड़ा सोलर वेंडर मीट)
🏛 आयोजक – Renewable Energy Association of Rajasthan (RIER)
👥 प्रतिभागी – DISCOMs, ऊर्जा विभाग, REC, MNRE, सोलर वेंडर्स
🧩 मुख्य विषय
🔋 हाइब्रिड, वर्चुअल व ग्रुप नेट मीटरिंग
🌱 ग्रीन एनर्जी ओपन एक्सेस
🎯 लक्ष्य – रूफटॉप सोलर इंस्टॉलेशन
📈 2,000/माह → 10,000/माह
⭐️ महत्व –
✔️ राजस्थान को सोलर हब बनाने की दिशा
✔️ रूफटॉप सोलर में तेज़ वृद्धि
🏛 आयोजक – Renewable Energy Association of Rajasthan (RIER)
👥 प्रतिभागी – DISCOMs, ऊर्जा विभाग, REC, MNRE, सोलर वेंडर्स
🧩 मुख्य विषय
🔋 हाइब्रिड, वर्चुअल व ग्रुप नेट मीटरिंग
🌱 ग्रीन एनर्जी ओपन एक्सेस
🎯 लक्ष्य – रूफटॉप सोलर इंस्टॉलेशन
📈 2,000/माह → 10,000/माह
⭐️ महत्व –
✔️ राजस्थान को सोलर हब बनाने की दिशा
✔️ रूफटॉप सोलर में तेज़ वृद्धि
❤13👍8😍4
शैक्षिक मनोविज्ञान और शिक्षण विधियों व्यावहारिक प्रश्न (Applied Questions) 🥰
Q: 'नो बैग डे' की गतिविधियां NCF-2005 के किस मार्गदर्शी सिद्धांत (Guiding Principle) का प्रत्यक्ष व्यावहारिक रूप हैं?
(A) रंतत प्रणाली से मुक्ति
(B) परीक्षाओं को लचीला बनाना
(C) ज्ञान को स्कूल के बाहरी जीवन से जोड़ना
(D) राष्ट्रीय मूल्यों का विकास
सही उत्तर: (C) ज्ञान को स्कूल के बाहरी जीवन से जोड़ना।
तर्क: जब बच्चे बिना बैग के सड़क सुरक्षा या सामाजिक गतिविधियों में भाग लेते हैं, तो वे किताबी ज्ञान से परे वास्तविक जीवन के कौशल सीखते हैं।
प्रश्न 1: 'नो बैग डे' और एनसीएफ-2005 (Teaching Methods)
संदर्भ: राजस्थान के सरकारी स्कूलों में प्रत्येक शनिवार को 'नो बैग डे' (No Bag Day) मनाया जाता है, जिसमें हाल ही में सड़क सुरक्षा और तंबाकू नियंत्रण जैसी गतिविधियां जोड़ी गई हैं।
Q: 'नो बैग डे' की गतिविधियां NCF-2005 के किस मार्गदर्शी सिद्धांत (Guiding Principle) का प्रत्यक्ष व्यावहारिक रूप हैं?
(A) रंतत प्रणाली से मुक्ति
(B) परीक्षाओं को लचीला बनाना
(C) ज्ञान को स्कूल के बाहरी जीवन से जोड़ना
(D) राष्ट्रीय मूल्यों का विकास
सही उत्तर: (C) ज्ञान को स्कूल के बाहरी जीवन से जोड़ना।
तर्क: जब बच्चे बिना बैग के सड़क सुरक्षा या सामाजिक गतिविधियों में भाग लेते हैं, तो वे किताबी ज्ञान से परे वास्तविक जीवन के कौशल सीखते हैं।
❤12👍9😍4
विज्ञान शिक्षण विधियों One-Liner प्रश्न
विज्ञान का अर्थ, प्रकृति और परिभाषाएं
'Science' शब्द की उत्पत्ति किस भाषा से हुई है? — लैटिन भाषा के 'Scire' शब्द से (अर्थ: जानना)
"विज्ञान संगठित और सामान्य ज्ञान है" (Science is organized common sense): — टी.एच. हक्सले
"हमारे ज्ञान को व्यवस्थित करना ही विज्ञान है": — हर्बर्ट स्पेंसर
विज्ञान का प्रमुख उद्देश्य क्या है? — वैज्ञानिक दृष्टिकोण (Scientific Attitude) का विकास करना।
वैज्ञानिक विधि का प्रथम चरण क्या है? — समस्या की पहचान करना / अवलोकन।
जीव विज्ञान (Biology) के जनक कौन माने जाते हैं? — अरस्तु (Aristotle)
विज्ञान में 'वस्तुनिष्ठता' (Objectivity) का क्या अर्थ है? — पक्षपातरहित और तथ्य आधारित निर्णय (व्यक्तिगत राय का प्रभाव न होना)।
'वैज्ञानिक अभिवृत्ति' वाला व्यक्ति कैसा होता है? — जिज्ञासु, अंधविश्वासों से मुक्त और खुले दिमाग वाला।
प्रमुख शिक्षण विधियां (Teaching Methods)
9. विज्ञान शिक्षण की वह विधि जिसमें छात्र 'स्वयं खोज' करके सीखता है: — ह्यूरिस्टिक/अनुसंधान विधि (Heuristic Method)
10. ह्यूरिस्टिक विधि के जन्मदाता कौन हैं? — एच.ई. आर्मस्ट्रांग
11. "बालक एक नन्हा वैज्ञानिक है"—यह किस विधि की मान्यता है? — ह्यूरिस्टिक विधि
12. प्रायोजना विधि (Project Method) के प्रवर्तक कौन हैं? — डब्ल्यू.एच. किलपैट्रिक
13. "प्रोजेक्ट वह सोद्देश्य प्रक्रिया है जो पूर्ण संलग्नता के साथ सामाजिक वातावरण में की जाती है": — किलपैट्रिक
14. जीव विज्ञान (Biology) शिक्षण की सर्वश्रेष्ठ विधि कौनसी है? — पर्यटन/भ्रमण विधि और प्रयोगशाला विधि
15. कम खर्चीली और भारतीय कक्षाओं के लिए (जहाँ संसाधन कम हैं) सबसे उपयुक्त विधि: — व्याख्यान-प्रदर्शन विधि (Lecture-Demonstration Method)
16. व्याख्यान-प्रदर्शन विधि में शिक्षक और छात्र की भूमिका: — शिक्षक सक्रिय (Active), छात्र अर्द्ध-सक्रिय (देखता और सुनता है)।
17. 'करके सीखना' (Learning by doing) सिद्धांत पर आधारित विधियां: — प्रयोगशाला विधि, प्रोजेक्ट विधि, ह्यूरिस्टिक विधि।
18. छोटी कक्षाओं (प्राथमिक स्तर) के लिए विज्ञान शिक्षण की अच्छी विधि: — निरीक्षण विधि (Observation) या प्रदर्शन विधि।
19. नियम से उदाहरण की ओर (Rule to Example) किस विधि में चलते हैं? — निगमन विधि
20. उदाहरण से नियम की ओर (Example to Rule) किस विधि में चलते हैं? — आगमन विधि
21. वैज्ञानिक विधि (Scientific Method) के कितने चरण माने जाते हैं? — सामान्यतः 5 या 6 चरण।
22. प्रयोगशाला विधि (Laboratory Method) का सबसे बड़ा दोष क्या है? — यह बहुत खर्चीली और धीमी गति वाली है।
23. समस्या समाधान विधि (Problem Solving) के जनक: — सुकरात और सेंट थॉमस (आधुनिक: जॉन डीवी)।
शिक्षण सहायक सामग्री (Teaching Aids)
24. एडगर डेल (Edgar Dale) के 'अनुभव शंकु' (Cone of Experience) में सबसे ऊपर क्या है? — शाब्दिक प्रतीक (Verbal Symbols) - सबसे कम प्रभावी।
25. एडगर डेल के शंकु में सबसे नीचे (आधार में) क्या है? — प्रत्यक्ष सोद्देश्य अनुभव (Direct Purposeful Experience) - सबसे प्रभावी।
26. विज्ञान किट (Science Kit) का निर्माण राजस्थान में कौन करता है? — RSCERT (उदयपुर) / SIERT
27. बुलेटिन बोर्ड और फलालैन बोर्ड किस प्रकार की सामग्री हैं? — दृश्य सामग्री (Visual Aids)
28. ओवर हेड प्रोजेक्टर (OHP) किस प्रकार की सामग्री है? — प्रक्षेपी सामग्री (Projected Aid) / दृश्य सामग्री।
29. इपिडायस्कोप (Epidiascope) का उपयोग क्या है? — अपारदर्शी चित्रों (पुस्तकों के चित्रों) को बड़े परदे पर दिखाना।
30. हरबेरियम (Herbarium) क्या है? — सूखे पौधों का संग्रह (वनस्पति विज्ञान शिक्षण में उपयोगी)।
31. एक्वेरियम (Aquarium) का उपयोग: — जलीय जीवों के अध्ययन के लिए (जीव विज्ञान)।
32. विज्ञान में 'आशुचित रचित उपकरण' (Improvised Apparatus) क्या हैं? — बेकार/सस्ती वस्तुओं से शिक्षक/छात्र द्वारा बनाए गए उपकरण ..
❤18😍6👍4
मूल्यांकन, पाठ योजना और अन्य
33. मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य है: — अधिगम स्तर की जांच और सुधार करना।
34. ब्लूम की टैक्सोनॉमी (Bloom's Taxonomy) के तीन पक्ष: — ज्ञानात्मक (Cognitive), भावात्मक (Affective), क्रियात्मक (Psychomotor)।
35. भावात्मक पक्ष (Affective Domain) का संबंध किससे है? — बालक की रुचियों, अभिवृत्तियों और मूल्यों से।
36. क्रियात्मक पक्ष का संबंध किससे है? — हाथ के कौशल (प्रयोग करना, चित्र बनाना) से।
37. वस्तुनिष्ठ प्रश्नों (Objective Type) का मुख्य गुण: — विश्वसनीयता (Reliability) और वैधता (Validity)।
38. निदानात्मक परीक्षण (Diagnostic Test) का उद्देश्य: — छात्र की कमजोरी के 'कारण' का पता लगाना।
39. उपचारात्मक शिक्षण (Remedial Teaching) का उद्देश्य: — कमजोरियों को दूर करना (निदान के बाद)।
40. पाठ योजना (Lesson Plan) में 'विशिष्ट उद्देश्य' (Specific Objectives) किससे संबंधित होते हैं? — प्रकरण (Topic) से।
41. सूक्ष्म शिक्षण (Micro Teaching) का मुख्य उद्देश्य क्या है? — शिक्षण कौशल (Teaching Skills) का विकास करना (न कि विषय पढ़ाना)।
42. विज्ञान मेले (Science Fair) का उद्देश्य: — रचनात्मकता और वैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास।
43. पाठ्यक्रम (Curriculum) का अर्थ: — दौड़ का मैदान (Currer)।
44. विज्ञान क्लब (Science Club) किस प्रकार की गतिविधि है? — सह-शैक्षिक गतिविधि (Co-curricular activity)।
45. मूल्यांकन प्रक्रिया कैसी होनी चाहिए? — सतत एवं व्यापक (CCE)।
46. उपलब्धि परीक्षण (Achievement Test) क्या मापता है? — छात्र ने निश्चित समय में क्या सीखा है।
47. "प्रकृति का अनुसरण करो" (Follow Nature) सूत्र किसने दिया? — रूसो और पेस्टोलॉजी।
48. विज्ञान के नियमों की प्रकृति कैसी होती है? — सार्वभौमिक (Universal)।
49. प्रश्तावना (Introduction) कौशल का मुख्य आधार क्या है? — पूर्व ज्ञान (Previous Knowledge)।
50. NCF-2005 के अनुसार विज्ञान शिक्षण होना चाहिए: — बच्चे के परिवेश से जुड़ा हुआ और गतिविधि आधारित।
(Exam Tip):
विज्ञान और गणित की विधियों में बहुत समानता है।
अंतर याद रखें: विज्ञान में 'प्रदर्शन विधि' (Demonstration) और 'प्रयोगशाला विधि' (Lab) का महत्व सबसे ज्यादा है।
अगर प्रश्न में पूछा जाए कि "शिक्षक प्रयोग करता है और छात्र देखते हैं" — तो यह प्रदर्शन विधि है।
अगर "छात्र स्वयं प्रयोग करते हैं" — तो यह प्रयोगशाला/ह्यूरिस्टिक विधि है।
❤9👍8😍3
अच्छा प्रश्न...(नया सवाल)
घटियाला के शिलालेख (861 ई.):- यह लेख चार लेखों के समूह में जोधपुर से बीस मील उत्तर पश्चिम में घंटियाला गांव में एक जैन मन्दिर जिसे माता की शालभी कहते हैं से प्राप्त हुए हैं। यह लेख संस्कृत भाषा में गद्य-पद्य के मिश्रित रूप में लिखे गये हैं। इन लेखों में मण्डोर के प्रतिहारों की वंशावली व उपलब्धियों की जानकारी मिलती है। इन लेखों में से दो लेखों को क्रमशः विनायक तथा सिद्धम् से आरम्भ किया गया है।
इन अभिलेखों से प्रतिहारों के प्रमुख शासक हरिश्चन्द्र नामक ब्राह्मण जिसकी उपाधि 'रोहिल्लद्धि' भी थी के बारे में जानकारी मिलती है। हरिश्चन्द्र के चार पुत्रों भोग,भट्ट, कक्क व रञ्जिल द्वारा मण्डोर दुर्ग का ऊंचा प्राकार बनवाया जाने का उल्लेख मिलता है
#फैक्ट ❤️👍🏼
घटियाला के शिलालेख (861 ई.):- यह लेख चार लेखों के समूह में जोधपुर से बीस मील उत्तर पश्चिम में घंटियाला गांव में एक जैन मन्दिर जिसे माता की शालभी कहते हैं से प्राप्त हुए हैं। यह लेख संस्कृत भाषा में गद्य-पद्य के मिश्रित रूप में लिखे गये हैं। इन लेखों में मण्डोर के प्रतिहारों की वंशावली व उपलब्धियों की जानकारी मिलती है। इन लेखों में से दो लेखों को क्रमशः विनायक तथा सिद्धम् से आरम्भ किया गया है।
इन अभिलेखों से प्रतिहारों के प्रमुख शासक हरिश्चन्द्र नामक ब्राह्मण जिसकी उपाधि 'रोहिल्लद्धि' भी थी के बारे में जानकारी मिलती है। हरिश्चन्द्र के चार पुत्रों भोग,भट्ट, कक्क व रञ्जिल द्वारा मण्डोर दुर्ग का ऊंचा प्राकार बनवाया जाने का उल्लेख मिलता है
#फैक्ट ❤️👍🏼
👍12❤8😍4