Я обещала рассказать, для чего проводился опрос выше. На днях мне написал знакомый, он из поколения, которое сильно старше моего. Он интересовался точным авторством стихотворения "Узник".

Здравствуйте, Катя! Необычный вопрос... С детства очень дружу с литературой и всегда считал , что стихотворение "Узник" "Сижу за решеткой в темнице сырой..." написал М. Ю Лермонтов. Тут спор с товарищем зашел об авторстве. Набрал в поисковике и был в шоке, все пишут, что автор Пушкин (и жаркие дебаты на литературных форумах - Пушкин или Лермонтов), а Лермонтову приписывают другого "Узника" , СОВЕРШЕННО не в его стиле... Что это - эффект Манделлы? Кто все же реальный автор "Сижу за решеткой..."?

Я ему честно ответила, что тоже со школы всегда помнила Лермонтова как автора этого произведения и что когда впоследствии начала вести литературу, то тоже удивилась тому, что это "Узник" Пушкина.

Конечно, я тоже почитала форумы и собрала самые интересные комментарии здесь. Если коротко, то те, кому под 40 лет и более, по большей части стоят за Лермонтова, молодежь же хорошо помнит, что это Пушкин. Моя дочь с ходу тоже ответила, что стихотворение принадлежит Пушкину. Итак, мнения.

Я совсем недавно обнаружила, что более старшее поколение считает автором "Узника" Лермонтова. И это совсем не связано с безграмотностью.
Стало интересно насколько распространено данное заблуждение, поэтому задала этот вопрос. Знаю среди этих людей одну учительницу русского языка и литературы.

ЗДЕСЬ ЧТО-ТО НЕ ТО...Интернет тоже Пушкина выдает, но у меня есть старые бумажные собрания стихов обоих авторов. Сегодня поздно уже, завтра точно посмотрю.

Я учила это стихотворение в детстве, но как произведение Лермонтова. Да, мне больше 45.

Четко помню, что Лермонтов. У доски же отвечали.

Вот и я помню, что это Лермонтов и мама моя (она стихи обожает).

Я тоже помню, что это Лермонтова произведение, и почти все мои родственники.
Лермонтов. Мне 37, учила в школе, знаю наизусть. У меня весь мир с ног на голову перевернулся, когда про Пушкина прочитала...

А это и есть Лермонтов. Не могу сейчас в шкафах ковыряться, домашних разбужу.
Но в этом вообще-то и нужды нет.

Мы учились раньше хорошо, стихи читали у доски, называли автора, все, кто старше 35-40 среди родственников, друзей, все помнят, что это Лермонтов.
Все, кто моложе - лезут в интернет, а там - Пушкин. Нужно найти наши старые учебники.

Обычно Пушкинского "Узника" по памяти цитируют. Многие помнят, как анализ стихотворения делали. Может в советских учебниках ошибка была?

У нас в школе тоже говорили что Лермонтов ))) интересненько.

На минуту поддавшись теории заговора, я даже бросилась искать советские издания Пушкина. В итоге моя мама нашла сборник стихов Пушкина 1985 года издания — стихотворение "Сижу за решеткой в темнице сырой..." там присутствует.

Продолжение и выводы  в следующем посте ⬇️

Итак, исследовав еще мнения, мы можем сделать такие выводы:

✅ Во-первых, Лермонтов как автор "Сижу за решеткой..." воспринимается многими, потому что мотивы изгнанничества и одиночества свойственны больше лирике Лермонтова, а у Пушкина совсем другой настрой поэзии по большей части.

Образ горного орла, опять же, дает отсылку к кавказской теме, которой Лермонтов и прославился.
Но дело в том, что творческий путь Пушкина (написал эпиграммы на действующую власть), как и Лермонтова, начался со ссылки на юг – в южные губернии, в Крым, на Кавказские воды. Таким образом, похожие мотивы и темы сближают этих авторов. К тому же у Лермонтова тоже есть стихотворение "Узник", поэтому происходит путаница.

Я тоже подумала на Лермонтова. а все почему? а потому что он заунывный)

У Лермонтова есть одноименное стихотворение - Узник (Отворите мне темницу, Дайте мне сияние дня...). Может, название помнят, а суть нет, поэтому и путают.

Потому что романтизм - а это стихотворение явно под сильным влиянием романтизма - обычно соотносят с именем Лермонтова, как главного отечественного романтика. Если не знать на память конкретное стихотворение, но знать историю стилей в литературе, то в первую очередь подумают о Лермонтове.

Эффект Манделы. Лермонтова называют, потому что про Кавказ, горы, ему больше свойственно

Лермонтов. Те, кто думают, что Пушкин, путают с его произведением "отворите мне темницу". Лермонтов написал "Сижу за решёткой в темнице сырой"! Дезинформация связана с тем, что кто-то просто напутал одноимённые произведения когда-то. Жаль, конечно, но пора уже выучить наизусть и более не путать.

✅ Во-вторых, ритмика этого стихотворения похожа на некоторые известные лермонтовские произведения, как отмечают в комментариях.

Погуглите "Три пальмы" Лермонтова. Там размер идентичен пушкинскому "Узнику". Вот мозг это всё вместе со временем так интересно перерабатывает в ложное воспоминание.

Действительно стиль явно не Пушкина, моя дядя самых честных правил когда не в шутку занемог... Я вас люблю чего же боле... Совсем не похоже на него, другой стиль. Никогда бы не подумала что Пушкин.

А мне пушкинский "Узник" очень по ритмике напоминает "Белеет парус одинокий". Может, поэтому и путают.

✅ В-третьих, видимо, в старых учебниках стихотворение Пушкина "Узник" было опубликовано на одном развороте со стихами Лермонтова.

Вспомнила, на странице слева были стихи про тучки, а справа - "Сижу за решеткой...". Помню не только сам текст, но и примерно его расположение, шрифт. Напрашивается одно логичное объяснение, что это были разные развороты книги - а память услужливо соединила страницы в один.
Если что, литература была одним из любимых предметов, в олимпиадах участвовала.
Ради интереса спросила еще у пары человек, школьных медалистов, с высшим образованием. Тоже думали, что Лермонтов...

Лермонтов...Более того, я визуально помню, что это стихотворение "Узник" было в одном параграфе про Лермонтова вместе с "Ночевала тучка золотая" в учебнике.

✅ В-четвертых, еще вот такая версия есть 😃

В той вселенной это был Лермонтов, в этой - Пушкин. Несколько лет назад все переселились в параллельный мир, он копия того что был, но с небольшими нюансами- вот они и всплывают. У людей сознание осталось прежнее, вот и помнят Лермонтова. Кто говорит Пушкин, тот скорее всего либо точно не помнит что это был Лермонтов либо, переселился с новым сознанием которое соответствует истории новой реальности. Но всё-таки сижу за решеткой в темнице сырой написал кто один из них. Либо в той вселенной его приписали Лермонтову, а оно Пушкина либо здесь приписали Пушкину, а оно Лермонтова.

Конец учебного года. Силы на пределе, их хватило только на один мем 😅 Всем, кто сдаёт экзамены: да пребудут с вами сила и знания!

Сегодня 11 классы сдают ЕГЭ по русскому языку. Желаю своим ученикам спокойно пройти испытание. Вы справитесь!

ЕГЭ по русскому: честный разбор реального варианта

Позавчера я снова села за парту в качестве сдающего ЕГЭ по русскому языку. Зачем? Чтобы лично проверить, насколько реальность совпадает с нашими страхами и сборниками ФИПИ. Спойлер: было легче, чем в сборнике Дощинского!

Давайте разберём мой вариант по косточкам и посмотрим, где можно было расслабиться, а где — попотеть.

🖍1. Орфография: прощайте, чопорные щëголи из трущоб.
В этом году орфографический блок оказался на удивление гуманным. Никаких крокодилов вроде «зыждиться», «зыбиться» или других монстров. Всё было вполне предсказуемым и понятным для написания.

🖍2. Пунктуация: ловушки для невнимательных

Задание 16. Здесь проверяли знание темы «Одиночное определение + причастный оборот». Важно помнить: если одиночное определение стоит перед причастным оборотом, запятая между ними ставится; если же сначала идет причастный оборот, а потом одиночное определение, то запятой не будет. Многие путаются в этом правиле.

Задание 19. Вот это был настоящий сюрприз! В предложении встретились аж две пары однородных придаточных. Это задание было явно рассчитано на высокобалльников.

🖍 3. Синтаксичкские нормы: невидимая ошибка
Задание 8 запомнилось наличием незаметной грамматической ошибки. В одном из предложений была неверная предложно-падежная форма:
«Несвойственный для русского языка».

Правильный вариант — «несвойственный русскому языку» (без предлога «для»). Это распространённая ошибка, которая часто проскакивает в речи, поэтому труднонаходима в тексте.

🖍 4. Средства выразительности
В задании 22 составители собрали интересное «комбо» из средств выразительности. В примерах встретились сразу все три риторических приёма:

* Риторическое восклицание
* Риторическое обращение
* Риторический вопрос

🖍5. Текст для сочинения был вменяемый 👍
Автор — Мариэтта Шагинян.
Публицистический стиль.
Ведущий тип речи – рассуждение.
Проблема: «Какими качествами должен обладать оратор?»

Два примера в тексте удалось найти быстро, на их основании сформулировала авторскую позицию.

Вывод: ЕГЭ не так страшен, как его малюют в сборниках. Главное — внимательность к деталям и знание нюансов. (И доля везения относительно текста для сочинения 🤞)

А какие задания показались вам самыми сложными в этом году? Делитесь в комментариях! 👇

#ЕГЭ #ЕГЭпоРусскому #РусскийЯзык #Образование #Экзамен

Приятно зайти на Профи и прочитать свежий отзыв 🩷

Пока лента обсуждает проходные баллы, мои ребята молча делают результат.🎯

Недавно двое учеников пересдали ЕГЭ по русскому:
• первый с 58 до 66 баллов.📈
• второй с 61 до 67 баллов.📈

Казалось бы, +8 и +6. Но эти цифры многое решают, за ними стоит воля к победе, желание получить результат, даже если с первого раза не получилось. На занятиях мы точечно закрывали пробелы в сочинении и ловили обидные ошибки в тесте.

А теперь самое приятное. Один из ребят прислал сообщение: эти новые баллы открывают ему двери в Плехановский университет на целевое обучение или в Тимирязевскую академию на бюджет. Выбор за ним, а гордость за проделанную работу — за нами. Впереди подача документов! 🎓

📚 Меня зовут Екатерина, много лет я была для вас просто репетитором по русскому языку. Мы разбирали сложноподчиненные предложения, искали проблему в текстах ЕГЭ и ставили запятые там, где душа просила тире. Но знаете, что я поняла за тысячи часов проведенных уроков?

❄️ Оценка в дневнике — это часто верхушка айсберга. Под ней скрывается усталость, страх перед учителем, паника «у меня ничего не получится» и тотальное отсутствие сил. В обычной школе дети постоянно находятся под гнетом системы: нужно успеть, не отстать, ответить у доски, получить свои баллы. Там нет времени остановиться.

🏫 Поэтому сегодня я открываю двери «Школы роста» — моей многопредметной школы, которая построена на совершенно других ценностях.

🛡️ Что такое занятия у нас? Это территория абсолютного психологического комфорта и безопасности.

✅ Здесь можно:
Просто выдохнуть. Оставить тревоги за дверью класса. У нас нет крика, осуждения и сравнения с другими.
Сказать «Я не понял» три раза. Наше главное кредо — терпение. Мы будем объяснять тему до тех пор, пока она не станет родной, без малейшего раздражения.
Быть живым. Если у ребенка плохой день, контрольная по химии выбила почву из-под ног или поссорился с другом — мы уделим 10 минут, чтобы выслушать, обнять и приободрить. Душевный покой важнее выученного правила.

💪 Наш главный принцип, наше кредо — терпение, сочувствие и желание вселить чувство уверенности в результате.

🧠 Мы верим: когда ученик чувствует опору, когда он знает, что здесь его примут любым — уставшим, расстроенным или троечником — мозг отключает режим защиты и начинает впитывать знания сам. Спокойствие рождает интерес, а интерес дает результат.

👩🏫 В «Школе роста» преподают сильные педагоги по всем основным предметам школьной программы. Но каждого из них я отбирала не только по диплому, но и по сердцу.

🤗 Если вашему ребенку нужна не просто зубрежка, а место силы, где ему снова захочется учиться — приходите знакомиться. Чтобы записаться на бесплатную диагнностику знаний, пишите в комментариях: "диагностика" + название предмета.

🎓 Хотим начать знакомить вас с преподавателями "Школы роста". У нас собралась невероятная команда репетиторов. Столько крутых результатов учеников, что об этом нельзя молчать!

🏅 История подготовки Ксении у репетитора Екатерины 🏅

📅 Январь, 5 месяцев до экзамена.
За пробник 40 баллов.
«Я знаю определения, но не понимаю, как они связаны».
Задания второй части вызывают панику.

😰 Знакомое чувство? Когда в голове тонна информации из школьных уроков за все годы, а собрать ее воедино невозможно. Ксения знала про спрос и предложение, но путалась в полномочиях Госдумы и падала в обморок от одного вида эссе. Это была классическая «каша», приправленная паникой.

📍 Шаг 1: Выкинули лишнее. Оставили только кодификатор.
📍Шаг 2: Собрали скелет. Повторили базу, закрыли дыры (особенно Конституцию и макроэкономику).
📍Шаг 3: Приручили 1-ю часть. Научились видеть ловушки составителей, перестали гадать.

🧠 Мы не стали учить всё подряд. Обществознание нельзя вызубрить, его можно только понять. Мы выстроили логические цепочки.

📝 Особое внимание ко второй части. Довели формулировки тезисов до идеала. Убрали всю воду.
Каждый пример проверяли на прочность.

⚖️ В этой части решаются ваши 50% баллов. Два месяца Ксения писала тексты каждые три дня. Екатерина добивалась от нее железной логики. Никаких общих фраз о «вечных ценностях». Только строгий язык критериев ФИПИ, который эксперты считывают мгновенно.

🥇 ИТОГ: 94 балла.
Поступление мечты: НИУ ВШЭ.
Срок: 5 месяцев.

💬 Сообщение Ксении после получения результатов было таким: «Оказывается, это был не лотерейный билет, а четкий маршрут».

🔥 Если хотите так же — время действовать. Места на подготовку у Екатерины ограничены.

💬 Напишите в комментариях: ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Проведем бесплатную диагностику вашего уровня и соберем персональный план подготовки без воды и стресса. До повышения цен остается месяц!

Друзья, мы в «Школе роста» знаем: новый учебный год начинается не 1 сентября, а тогда, когда вы к нему готовы.

Мы запускаем набор на индивидуальные занятия с репетиторами, чтобы ваш ребенок (или вы сами) встретил сентябрь без стресса и пробелов в знаниях.

Почему нам доверяют?

🎯 Индивидуальный формат. Никаких групп по 20 человек, где ученик теряется. Только персональный подход.

👨‍🏫 Идеальный подбор. Мы не назначаем первого свободного педагога. Изучим ваш запрос, уровень знаний и характер, чтобы подобрать того самого лучшего наставника, с которым будет абсолютная химия.

📈 Результат вместо зубрежки. Наши ученики закрывают пробелы, побеждают на олимпиадах и сдают экзамены на высокие баллы, потому что понимают предмет, а не просто заучивают формулы.

⏳ Важное предупреждение: в сентябре стоимость наших занятий вырастет. Но у вас есть весь август, чтобы зафиксировать за собой текущую цену до конца учебного года!

Как получить бесплатный старт прямо сейчас?
Мы хотим быть уверены, что подходим друг другу. Поэтому проводим бесплатную диагностику знаний. Вы ничего не платите, но получаете:

* Честную оценку текущего уровня.
* Понимание слабых мест.
* Персональный план обучения от эксперта.

Чтобы записаться на диагностику, напишите в комментариях кодовое слово АВГУСТ — мы с вами свяжемся.

Количество мест на август к лучшим репетиторам ограничено — самые удобные слоты разбирают первыми. Не откладывайте образование на завтра, места тают каждый день 🔥

Напишите «АВГУСТ» в комментарии прямо сейчас и сделайте лучший подарок к новому учебному году — уверенность в своих силах!

В образовании сейчас очень много проблем. ОГЭ и ЕГЭ часто критикуют, хотят заменить другими форматами проверки знаний. Я не из тех, кто выступает за отмену тестирования, но вот такое испытание, как устное собеседование в феврале в 9 классе, вызывает у меня полнейшее негодование. Каждый год из-за этого экзамена нервная система детей и родителей проходит проверку на прочность.
https://www.instagram.com/reel/Dc1to6ntMZ3/?igsi=MXZmM2U2dnhzMnZrbA==

На этой неделе на фоне адаптации младшего ребенка в садике я пропустила важное: а пересказ-то убрали. Удивительно, но нас услышали в ФИПИ!

https://www.instagram.com/reel/Dc2_hfHtHk1/?igsi=MWRobmtlcnRuMmZwZw==

Е и Ë - это одна и та же буква? Как правильно записать ответ на экзамене.

Каждый год кто-нибудь из учеников сталкивается с этим. Я считаю, что такие задания не достигают главной цели — проверить знания.