Forwarded from 3- SINF OKTYABR MILLIY MAHORAT (KATTA USTOZ)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from 3- SINF OKTYABR MILLIY MAHORAT (KATTA USTOZ)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from 3- SINF OKTYABR MILLIY MAHORAT (KATTA USTOZ)
🏃 “AXBOROTNI TOP — JOYINGNI EGALLA!” o‘yini 🎲
O‘yin qoidasi:
📍 Sinfning to‘rt burchagiga yuqoridagi belgilar joylashtiriladi.
🎵 O‘quvchilar musiqa ostida sinf bo‘ylab erkin harakatlanadilar.
⏸️ Musiqa to‘xtaganda, o‘qituvchi bir vaziyatni aytadi.
🏃♂️ O‘quvchilar vaziyatga mos burchakka tez yurib boradilar va nima uchun shu joyni tanlaganlarini tushuntiradilar.
O‘qituvchi vaziyatlarni navbat bilan o‘qiydi. O‘quvchilar vaziyatga mos burchakka — AXBOROT YIG‘ISH, SARALASH, JADVAL yoki DIAGRAMMA — harakatlanadilar.
🔹 Sinfdoshlaringizning qaysi to‘garakka qatnashishni xohlashini bilmoqchisiz. — Axborot yig‘ish
🔹 So‘rovnoma javoblari orasida takrorlangan ma’lumotlarni aniqladingiz. — Saralash
🔹 Har bir to‘garakka qiziqqan o‘quvchilar sonini qator va ustunlarga yozdingiz. — Jadval
🔹 Qaysi to‘garak eng ko‘p tanlanganini ustunlar orqali ko‘rsatmoqchisiz. — Diagramma
🔹 Sinfdoshlaringizdan sevimli mevalari haqida savol so‘radingiz. — Axborot yig‘ish
🔹 To‘plangan javoblar orasidan mavzuga aloqasi bo‘lmagan ma’lumotlarni ajratdingiz. — Saralash
🔹 Haftaning har bir kunida kutubxonaga kelgan o‘quvchilar sonini yozib chiqdingiz. — Jadval
🔹 Bir hafta davomida o‘quvchilar soni qanday o‘zgarganini chiziq bilan ko‘rsatdingiz. — Diagramma
🔹 Sinfdagi bolalardan sevimli sport turlari haqida intervyu oldingiz. — Axborot yig‘ish
🔹 Bir xil javoblarni guruhlarga ajratib, ularni tartibga keltirdingiz. — Saralash
🔹 O‘quvchilarning ismlari va ular yoqtirgan fanlarni jadvalga kiritdingiz. — Jadval
🔹 Sinfdoshlaringizning sevimli fanlari ulushini doira shaklida ko‘rsatdingiz. — Diagramma
🔹 Maktab kutubxonasida eng ko‘p o‘qiladigan kitoblar haqida ma’lumot to‘pladingiz. — Axborot yig‘ish
🔹 Kitoblarni ertaklar, hikoyalar va ilmiy kitoblar guruhlariga ajratdingiz. — Saralash
🔹 Har bir turdagi kitoblar sonini alohida ustunda qayd etdingiz. — Jadval
🔹 Uchta sinfning kitob o‘qish natijalarini ustunli diagrammada taqqosladingiz. — Diagramma
🔹 Maktab hovlisida nechta daraxt va gul borligini sanab chiqdingiz. — Axborot yig‘ish
🔹 Daraxtlar va gullar sonini taqqoslab, natijalarni grafik shaklida namoyish qildingiz. — Diagramma
### O‘qituvchi uchun javoblar kaliti 🔑
📊 Axborot yig‘ish: 1, 5, 9, 13, 17
🗂️ Saralash: 2, 6, 10, 14
📋 Jadval: 3, 7, 11, 15
📈 Diagramma: 4, 8, 12, 16, 18
💡 Qo‘shimcha qoida: O‘quvchi burchakka yetib borgach, nima uchun shu javobni tanlaganini bir jumla bilan izohlasin. To‘g‘ri javob uchun 1 ball, izoh uchun yana 1 ball beriladi. ⭐
O‘yin qoidasi:
📍 Sinfning to‘rt burchagiga yuqoridagi belgilar joylashtiriladi.
🎵 O‘quvchilar musiqa ostida sinf bo‘ylab erkin harakatlanadilar.
⏸️ Musiqa to‘xtaganda, o‘qituvchi bir vaziyatni aytadi.
🏃♂️ O‘quvchilar vaziyatga mos burchakka tez yurib boradilar va nima uchun shu joyni tanlaganlarini tushuntiradilar.
O‘qituvchi vaziyatlarni navbat bilan o‘qiydi. O‘quvchilar vaziyatga mos burchakka — AXBOROT YIG‘ISH, SARALASH, JADVAL yoki DIAGRAMMA — harakatlanadilar.
🔹 Sinfdoshlaringizning qaysi to‘garakka qatnashishni xohlashini bilmoqchisiz. — Axborot yig‘ish
🔹 So‘rovnoma javoblari orasida takrorlangan ma’lumotlarni aniqladingiz. — Saralash
🔹 Har bir to‘garakka qiziqqan o‘quvchilar sonini qator va ustunlarga yozdingiz. — Jadval
🔹 Qaysi to‘garak eng ko‘p tanlanganini ustunlar orqali ko‘rsatmoqchisiz. — Diagramma
🔹 Sinfdoshlaringizdan sevimli mevalari haqida savol so‘radingiz. — Axborot yig‘ish
🔹 To‘plangan javoblar orasidan mavzuga aloqasi bo‘lmagan ma’lumotlarni ajratdingiz. — Saralash
🔹 Haftaning har bir kunida kutubxonaga kelgan o‘quvchilar sonini yozib chiqdingiz. — Jadval
🔹 Bir hafta davomida o‘quvchilar soni qanday o‘zgarganini chiziq bilan ko‘rsatdingiz. — Diagramma
🔹 Sinfdagi bolalardan sevimli sport turlari haqida intervyu oldingiz. — Axborot yig‘ish
🔹 Bir xil javoblarni guruhlarga ajratib, ularni tartibga keltirdingiz. — Saralash
🔹 O‘quvchilarning ismlari va ular yoqtirgan fanlarni jadvalga kiritdingiz. — Jadval
🔹 Sinfdoshlaringizning sevimli fanlari ulushini doira shaklida ko‘rsatdingiz. — Diagramma
🔹 Maktab kutubxonasida eng ko‘p o‘qiladigan kitoblar haqida ma’lumot to‘pladingiz. — Axborot yig‘ish
🔹 Kitoblarni ertaklar, hikoyalar va ilmiy kitoblar guruhlariga ajratdingiz. — Saralash
🔹 Har bir turdagi kitoblar sonini alohida ustunda qayd etdingiz. — Jadval
🔹 Uchta sinfning kitob o‘qish natijalarini ustunli diagrammada taqqosladingiz. — Diagramma
🔹 Maktab hovlisida nechta daraxt va gul borligini sanab chiqdingiz. — Axborot yig‘ish
🔹 Daraxtlar va gullar sonini taqqoslab, natijalarni grafik shaklida namoyish qildingiz. — Diagramma
### O‘qituvchi uchun javoblar kaliti 🔑
📊 Axborot yig‘ish: 1, 5, 9, 13, 17
🗂️ Saralash: 2, 6, 10, 14
📋 Jadval: 3, 7, 11, 15
📈 Diagramma: 4, 8, 12, 16, 18
💡 Qo‘shimcha qoida: O‘quvchi burchakka yetib borgach, nima uchun shu javobni tanlaganini bir jumla bilan izohlasin. To‘g‘ri javob uchun 1 ball, izoh uchun yana 1 ball beriladi. ⭐
Forwarded from 3- SINF OKTYABR MILLIY MAHORAT (KATTA USTOZ)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from 3- SINF OKTYABR MILLIY MAHORAT (KATTA USTOZ)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Qoʻshma soʻzlar mavzusi uchun
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
5-NOYABR PAYSHANBA KUNI , SOAT 9:00 DA JIZZAX VILOYATI "YUKSALISH" MAKTABIDA
A.Navoiy nomidagi Toshkent davlat o'zbek tili va adabiyoti universiteti Ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi mutaxassisligi doktoranti (DSc)
"Teach for Uzbekistan" loyihasi lektori
NAZOKAT YUSUFJONOVA BILAN TRENING BO‘LIB O‘TADI.
TRENINGDAN JUDA KATTA TAASSUROTLAR BILAN QAYTISHINGIZGA ISHONAMIZ
MUROJAAT UCHUN
@EgamqulovaGuljahon va
@Dildora_Rahmadjonovna yozing
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM