📍 Москва
🤾♀️ Финальный матч сестры. Проигрыш нас совсем не огорчил - слишком разный уровень соперников. Мне стало грустно в другой момент… когда сестра села в автобус. Я поняла, что завтра мы уже не увидимся. Да, жить с семьёй на расстоянии - не всегда просто. Но я очень ценю, что у нас остаётся такая тёплая связь 👭
🚋 Погода в этот день была максимально неуютная холодно и сыро. Поэтому я приняла своё любимое решение - села на трамвай и просто поехала по маршруту. Я часто так делаю в разных городах: выбираю красивый маршрут и просто наблюдаю за жизнью из окна.
А вы так пробовали? 👀
⛪️ Ещё одно спонтанное решение - концерт органной музыки в кафедральном соборе. Уже не первый раз так провожу время в Москве - и каждый раз это какое-то особенное состояние. Очень рекомендую 💙
🌮И, конечно, гастрономия! В этот день случилось сразу 4 новых места - и все 🔥
— паста в "Senti Menti"
— шоколадный чизкейк в "Masa Madre"
— мексиканская кухня в "Veladora" и "Автомойке"
Люблю такие дни, когда вкусно, красиво и в хорошей компании
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3 3🔥2
📍Москва
🌞 Самый ленивый день всей поездки. Вот правда - ничего не хотелось делать. Похоже, накопилась усталость. И, конечно, как назло - именно в этот день за окном было солнце…
👩🏼💻 Но я осталась дома и провела 4 часа на финальном вебинаре методического курса у Румии. Целый месяц впитывала опыт коллег, чтобы ещё круче выстраивать групповые уроки - и уже вижу результат: мои ученики в восторге.
🌮 Вечером всё-таки выбралась на прогулку и зашла в мексиканское место Sangre fresca - эти тако… сколько в них начинки!
📍Москва
🎨 Утром собрала рюкзак (впервые ехала без багажа - для меня это достижение). Позавтракали с подругой в Brunchy Brunch, а затем отправились в музей русского импрессионизма - завораживает меня это спокойствие на картинах
😍 Вечером встретилась с ещё одной подругой
(которая, кстати, уже третий год занимается у меня английским - и мы прошли путь от нуля до свободного общения на уроках 🔥)
🎭 Финал дня получился идеальный: ужин в KM20 и Japan (вкусной еды много не бывает 😏) и спектакль "Механика любви" в МХТе им А.П. Чехова. Очень откликнулась идея: иногда нас делает счастливыми совсем не тот человек, которого мы себе "придумали"
А дальше меня ждали…
💙 Вот такой получился финал моей московской поездки!
🦉 - и пусть у вас тоже в скором времени случится классное путешествие!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Мой первый полезный reels 💙
"Вариант" по-английски - НЕ "variant" 🇷🇺😱🇬🇧
Да, мои ученики тоже были в шоке! И честно? Я сама когда-то допускала эту ошибку.
Кажется, что всё логично:
вариант → variant
Но английский решил нас запутать 😅
На самом деле:
✅ option - вариант ответа / вариант выбора, а
❗️variant - разновидность или вариация чего-то
👆🏻 Примеры и разницу между "variant" и "option" подробно разобрала в видео
"Вариант" по-английски - НЕ "variant" 🇷🇺😱🇬🇧
Да, мои ученики тоже были в шоке! И честно? Я сама когда-то допускала эту ошибку.
Кажется, что всё логично:
вариант → variant
Но английский решил нас запутать 😅
На самом деле:
✅ option - вариант ответа / вариант выбора, а
❗️variant - разновидность или вариация чего-то
👆🏻 Примеры и разницу между "variant" и "option" подробно разобрала в видео
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥10 6 6
Я опять "ввязалась" в авантюру… или как подготовиться к ЕГЭ за 8 занятий. Версия 2.0 😱
Те, кто подписан на меня давно, наверняка помнят нашу историю подготовки к ЕГЭ с Аней. Тогда я много рассказывала про наш путь, про ошибки, переживания и работу. Да, в прошлом году у нас не получилось достичь желаемого результата с первого раза.
P.S.а вот как Аня справилась с ЕГЭ в этом году, можно почитать здесь и здесь .
И вот… история повторяется!
Сейчас запрос очень серьёзный: помочь подготовиться к ЕГЭ буквально за несколько недель.
Что имеем на данный момент:
👩🎓 Ярослава, 11 класс
📅 экзамен: 15 и 18/19 июня
⏰ количество занятий: 8 уроков по 60 минут
📚 уровень: B1+
Результаты пробников:
❓ январь - 46/100
(13/20 письменная часть, 2/20 устная)
❓ май - 51/100
(6/20 письменная часть - честно, на месте эксперта я бы вообще поставила 0 🥲 и 4/20 устная часть)
😞 Главная проблема?
Не уровень языка. Основная сложность - некорректная интерпретация заданий продуктивной части и отсутствие чётких стратегий выполнения. А это как раз то, что можно довольно быстро улучшить при грамотной подготовке.
✨ Наша цель:
взять 70+ за счёт письменной и устной частей.
Моя задача:
✔️ объяснить Ярославе стратегии выполнения заданий
✔️ показать ловушки экзамена
✔️ дать максимум практики
✔️ научить её "думать в формате ЕГЭ"
Задача Ярославы:
✔️ довериться мне
✔️ выполнять ВСЕ задания
✔️ быть готовой много практиковаться
Но именно такие кейсы всегда особенно интересны мне как преподавателю!
Так что… следите за нашей новой "ЕГЭ-авантюрой". Буду делиться прогрессом, сложностями, инсайтами и результатами Ярославы прямо здесь💙
🦉 - конечно, у вас всё получится!
😱 - Анастасия Дмитриевна, are you crazy?
Те, кто подписан на меня давно, наверняка помнят нашу историю подготовки к ЕГЭ с Аней. Тогда я много рассказывала про наш путь, про ошибки, переживания и работу. Да, в прошлом году у нас не получилось достичь желаемого результата с первого раза.
P.S.
И вот… история повторяется!
На днях ко мне обратилась мама моей бывшей ученицы Ярославы. Раньше мы уже занимались вместе, но потом по техническим причинам они решили перейти на оффлайн-формат.
Сейчас запрос очень серьёзный: помочь подготовиться к ЕГЭ буквально за несколько недель.
Что имеем на данный момент:
👩🎓 Ярослава, 11 класс
📅 экзамен: 15 и 18/19 июня
⏰ количество занятий: 8 уроков по 60 минут
📚 уровень: B1+
Результаты пробников:
(13/20 письменная часть, 2/20 устная)
(6/20 письменная часть - честно, на месте эксперта я бы вообще поставила 0 🥲 и 4/20 устная часть)
Не уровень языка. Основная сложность - некорректная интерпретация заданий продуктивной части и отсутствие чётких стратегий выполнения. А это как раз то, что можно довольно быстро улучшить при грамотной подготовке.
взять 70+ за счёт письменной и устной частей.
Моя задача:
Задача Ярославы:
Честно?
Это сложно. Очень.
Но именно такие кейсы всегда особенно интересны мне как преподавателю!
Так что… следите за нашей новой "ЕГЭ-авантюрой". Буду делиться прогрессом, сложностями, инсайтами и результатами Ярославы прямо здесь
Как думаете, реально за 8 занятий поднять результат на 20+ баллов?
🦉 - конечно, у вас всё получится!
😱 - Анастасия Дмитриевна, are you crazy?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😱11 10🔥3❤2
Мой вокальный дебют 🎤
В субботу у меня был первый вокальный конкурс. Я выступала с двумя абсолютно разными композициями:
❓ Л. Агутин - "Ода женщинам"
Очень лиричная и глубокая песня о роли женщин в нашей жизни
❓ Halie Loren - Perhaps, Perhaps, Perhaps (Quizás, Quizás, Quizás)
Яркая, игривая песня про любовь и важность ГОВОРИТЬ о своих чувствах
🔈 Две разные песни. Два разных образа. И два совершенно разных эмоциональных состояния на сцене.
😞 Да, на репетициях многое получалось лучше. Но сцена - это отдельный навык. Здесь важны не только техника и голос, но и умение справляться с волнением, держать внимание аудитории и оставаться в контакте с собой.
📈 В итоге я получила лауреатство II и III степени 🥹 Для первого конкурса - правда очень достойно!
✔️ И, как человек, который постоянно работает с обучением и прогрессом своих учеников, я, конечно, сразу начала анализировать: а что можно было сделать лучше?
Вот к каким выводам я пришла:
1️⃣ Изначально у меня не было цели “победить”.
Мне хотелось попробовать себя, получить новый опыт, выйти на сцену. Поэтому вокал не был для меня приоритетом номер один. Если бы цель была именно выиграть конкурс - подготовка выглядела бы совсем иначе.
2️⃣ Между занятиями нужна самостоятельная практика.
А её у меня почти не было😅 Я не репетировала дома, не прогоняла песни перед зеркалом, не работала регулярно над подачей. А ведь именно системность даёт тот самый заметный рост.
3️⃣ Возможно, стоило сделать ставку на одну композицию и довести её до идеала.
Но опять же - моя цель была не “идеально выступить”, а прочувствовать сам процесс, понять, нравится ли мне сцена.
✨ И вот здесь случился мой главный инсайт.
Да, я всё ещё волнуюсь. Да, опыта пока мало. Но внутри появилось ощущение: “я могу”. Могу держаться на сцене. Могу передавать эмоции. Могу быть интересной аудитории.
❤️ И этот опыт ещё раз напомнил мне, почему я так верю в своих учеников. Потому что любой навык - язык, публичные выступления, вокал - развивается одинаково:
❓ через практику
❓ через ошибки
❓ через регулярность
❓ и через готовность быть “неидеальным” в начале пути
Так что двигаемся дальше💙
В субботу у меня был первый вокальный конкурс. Я выступала с двумя абсолютно разными композициями:
Очень лиричная и глубокая песня о роли женщин в нашей жизни
Яркая, игривая песня про любовь и важность ГОВОРИТЬ о своих чувствах
…и знаете, я довольна своим выступлением примерно на 70%. И для меня это очень хороший результат💙
Вот к каким выводам я пришла:
Мне хотелось попробовать себя, получить новый опыт, выйти на сцену. Поэтому вокал не был для меня приоритетом номер один. Если бы цель была именно выиграть конкурс - подготовка выглядела бы совсем иначе.
А её у меня почти не было😅 Я не репетировала дома, не прогоняла песни перед зеркалом, не работала регулярно над подачей. А ведь именно системность даёт тот самый заметный рост.
Но опять же - моя цель была не “идеально выступить”, а прочувствовать сам процесс, понять, нравится ли мне сцена.
Мне очень нравится выступать 🎭
Да, я всё ещё волнуюсь. Да, опыта пока мало. Но внутри появилось ощущение: “я могу”. Могу держаться на сцене. Могу передавать эмоции. Могу быть интересной аудитории.
Так что двигаемся дальше
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💙 Прерву затянувшуюся тишину в этом канале анонсом.
Я запускаю второй поток грамматического интенсива. Решила с вами поделиться, вдруг вашим ученикам/детям/знакомым будет актуален такой формат на август 😉
🇬🇧 Грамматический интенсив по четырём типам условных предложений
Для кого интенсив?
Для школьников 8-11 классов, которые готовятся к ОГЭ/ЕГЭ и хотят перестать путаться в условных предложениях и уверенно использовать их.
Что будем делать?
За 4 встречи:
✅ разберём все 4 типа условных предложений
✅ научимся быстро определять нужную конструкцию
✅ разберём типичные ошибки ОГЭ и ЕГЭ
✅ будем использовать грамматику в речи на реальных жизненных ситуациях
Где проходят занятия?
💻 Онлайн на платформах Miro + Zoom
Сколько человек в группе?
👥 До 8 участников
Когда проходят занятия?
📅 17, 20, 24 и 27 августа
⏰ 14:00-15:00 по мск
Сколько длится интенсив?
📚 4 встречи по 60 минут
Сколько стоит?
💳 4 500 ₽ за весь интенсив
Что будет после оплаты?
Добавлю ученика в Telegram-группу интенсива. Там будут все ссылки на занятия и необходимые материалы.
Почему мне можно доверять?
Я, Анастасия Дмитриевна, преподаю английский около 10 лет и готовлю подростков к ОГЭ и ЕГЭ.
За это время я увидела, с какими сложностями школьники чаще всего сталкиваются в грамматике - и знаю, как в этом помочь.
А есть отзывы?
Да 💙 На втором фото к посту есть отзывы участниц первого потока.
Хотите присоединиться?
Пишите мне ИНТЕНСИВ в личные сообщения @nastya_tad - расскажу подробности и отвечу на вопросы 😊
P.S.все эти 5 месяцев тишины в моём Telegram-канале я активно вела страничку в НЕЛЬЗЯграме - и я там есть успехи 🔥
Я запускаю второй поток грамматического интенсива. Решила с вами поделиться, вдруг вашим ученикам/детям/знакомым будет актуален такой формат на август 😉
🇬🇧 Грамматический интенсив по четырём типам условных предложений
Для кого интенсив?
Для школьников 8-11 классов, которые готовятся к ОГЭ/ЕГЭ и хотят перестать путаться в условных предложениях и уверенно использовать их.
Что будем делать?
За 4 встречи:
✅ разберём все 4 типа условных предложений
✅ научимся быстро определять нужную конструкцию
✅ разберём типичные ошибки ОГЭ и ЕГЭ
✅ будем использовать грамматику в речи на реальных жизненных ситуациях
Где проходят занятия?
💻 Онлайн на платформах Miro + Zoom
Сколько человек в группе?
👥 До 8 участников
Когда проходят занятия?
📅 17, 20, 24 и 27 августа
⏰ 14:00-15:00 по мск
Сколько длится интенсив?
📚 4 встречи по 60 минут
Сколько стоит?
💳 4 500 ₽ за весь интенсив
Что будет после оплаты?
Добавлю ученика в Telegram-группу интенсива. Там будут все ссылки на занятия и необходимые материалы.
Почему мне можно доверять?
Я, Анастасия Дмитриевна, преподаю английский около 10 лет и готовлю подростков к ОГЭ и ЕГЭ.
За это время я увидела, с какими сложностями школьники чаще всего сталкиваются в грамматике - и знаю, как в этом помочь.
А есть отзывы?
Да 💙 На втором фото к посту есть отзывы участниц первого потока.
Хотите присоединиться?
Пишите мне ИНТЕНСИВ в личные сообщения @nastya_tad - расскажу подробности и отвечу на вопросы 😊
P.S.все эти 5 месяцев тишины в моём Telegram-канале я активно вела страничку в НЕЛЬЗЯграме - и я там есть успехи 🔥
❤4 4🔥3 2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
На ЕГЭ по английскому можно получить 0 баллов из-за маленькой ошибки 😢
✍🏻 Задание 37. Письмо
Требуемый объём - 100–140 слов, а допустимое отклонение составляет 10%. Написали 89 слов вместо минимум 90 - задание не проверяется и оценивается в 0 баллов.
🗣️ Задание 1 устной части. Чтение вслух
Допустимо 1–2 фонетические ошибки, которые искажают смысл. Но если таких ошибок 3 и больше, за задание выставляется 0 баллов.
🗣️ Задание 2. Диалог-расспрос
Здесь важно не просто задать вопрос по ключевому слову, а сформулировать его так, чтобы он соответствовал коммуникативной задаче.
Например, если в ПЕРВОМ вопросе использовать it вместо названия организации, предмета и т. п. и из-за этого становится непонятно, о чём именно вы спрашиваете, вопрос могут не засчитать.
То есть само местоимение it не является автоматически ошибкой - проблема именно в том, мешает ли оно понять вопрос.
🗣️ Задание 3. Интервью
Каждый ответ оценивается отдельно. И здесь даже маленькая ошибка вроде отсутствия окончания -s в Present Simple может привести к 0 за конкретный ответ. Так как она относится к элементарным грамматическим ошибкам по мнению составителей экзамена.
Вот почему для высоких баллов на ЕГЭ недостаточно просто знать английский. Нужно ещё знать формат экзамена, критерии оценивания и типичные ошибки, чтобы не отдавать свои баллы там, где их вполне можно было сохранить.
P.S.сейчас как раз веду набор в группу ЕГЭ-2027, есть несколько мест, для записи пишите в личку - @nastya_tad
✍🏻 Задание 37. Письмо
Требуемый объём - 100–140 слов, а допустимое отклонение составляет 10%. Написали 89 слов вместо минимум 90 - задание не проверяется и оценивается в 0 баллов.
🗣️ Задание 1 устной части. Чтение вслух
Допустимо 1–2 фонетические ошибки, которые искажают смысл. Но если таких ошибок 3 и больше, за задание выставляется 0 баллов.
🗣️ Задание 2. Диалог-расспрос
Здесь важно не просто задать вопрос по ключевому слову, а сформулировать его так, чтобы он соответствовал коммуникативной задаче.
Например, если в ПЕРВОМ вопросе использовать it вместо названия организации, предмета и т. п. и из-за этого становится непонятно, о чём именно вы спрашиваете, вопрос могут не засчитать.
То есть само местоимение it не является автоматически ошибкой - проблема именно в том, мешает ли оно понять вопрос.
🗣️ Задание 3. Интервью
Каждый ответ оценивается отдельно. И здесь даже маленькая ошибка вроде отсутствия окончания -s в Present Simple может привести к 0 за конкретный ответ. Так как она относится к элементарным грамматическим ошибкам по мнению составителей экзамена.
Вот почему для высоких баллов на ЕГЭ недостаточно просто знать английский. Нужно ещё знать формат экзамена, критерии оценивания и типичные ошибки, чтобы не отдавать свои баллы там, где их вполне можно было сохранить.
P.S.