طلب معلم من الطلاب أكبر عدد من استخدامات الضوء وأعطوه ٢٢ فكره وطلب منهم اختيار ثمان أفكار وتحديد ما هو المنطقي وغير المنطقي فيها .. ما نوع التفكير الذي يخص الأفكار الثمانية؟
Anonymous Quiz
22%
١-تفكير إبداعي
60%
٢-تفكير ناقد
10%
٣-تفكير مهاري
8%
٤-تفكير معرفي
الإجابة ٢ تفكير ناقد
مفتاح الحل ( تحديد المنطقي وغير المنطقي فيها)
لكن لو قال استخدام أكبر عدد من الأفكار وبدون تحديد هنا يسمى ( إبداعي، مهارة الطلاقة )
مفتاح الحل ( تحديد المنطقي وغير المنطقي فيها)
لكن لو قال استخدام أكبر عدد من الأفكار وبدون تحديد هنا يسمى ( إبداعي، مهارة الطلاقة )
من معايير الآداء الوظيفي للمعلم / الموازنة في استخدام التقويم التكويني ، كيف يقوم المشرف آداء المعلمين في هذا المعيار؟
Anonymous Quiz
24%
أ-يحلل نتائج الاختبار الشهرية للطلاب
21%
ب-يفحص ملف إنجاز المعلم الفصلي
37%
ج-يلاحظ ممارسات المعلم الصفية
17%
د-يحلل ملف سير عمليات التعلم
الحل هو ج
بما أنه قال تقويم تكويني ( أي مستمر)
يكون عن طريق الملاحظة لأنه يحدث أثناء ووسط العملية التعليمية وليس نهايتها
🛑الطريقة/ يحضر المشرف درس للمعلم ويلاحظ ممارسات المعلم ويقيمها
هل استخدم التغذية الراجعة؟ هل لاحظ واهتم بآداء الطلاب؟ هل استخدم مناقشات وأسئلة قصيرة مع الطلاب أم لا؟
وكل هذا يكون أثناء الدرس .
وهذا مايعرف بالتقويم التكويني المستمر
بما أنه قال تقويم تكويني ( أي مستمر)
يكون عن طريق الملاحظة لأنه يحدث أثناء ووسط العملية التعليمية وليس نهايتها
🛑الطريقة/ يحضر المشرف درس للمعلم ويلاحظ ممارسات المعلم ويقيمها
هل استخدم التغذية الراجعة؟ هل لاحظ واهتم بآداء الطلاب؟ هل استخدم مناقشات وأسئلة قصيرة مع الطلاب أم لا؟
وكل هذا يكون أثناء الدرس .
وهذا مايعرف بالتقويم التكويني المستمر
عرض المادة التعليمية بصورة متسلسلة متدرجة مترابطة من البسيط للمعقد، ومن القديم للحديث، ومن المحسوس للمجرد ، يسمى هذا التنظيم للمنهج:
Anonymous Quiz
26%
أ-الرأسي
12%
ب-الأفقي
48%
ج-المنطقي
14%
د-السيكولوجي
الحل (ج-المنطقي)
▪الرأسي / هو التوسع بنفس المفهوم وشرحه بالتفصيل
مثلا درس الصلاة برابع ابتدائي نعطيهم التعريف والحكم وخامس نعطيهم الأركان والواجبات وسادس صفة الصلاة
كل شوي نتعمق بالمفهوم
▪الأفقي/ نربط بين المواد المواد المتشابهة بنفس المرحلة مثل الربط بين القرآن والتجويد أو القرآن وعلومه
▪السيكولوجي/ يهتم بميول المتعلم واهتماماته وحاجاته .
▪الرأسي / هو التوسع بنفس المفهوم وشرحه بالتفصيل
مثلا درس الصلاة برابع ابتدائي نعطيهم التعريف والحكم وخامس نعطيهم الأركان والواجبات وسادس صفة الصلاة
كل شوي نتعمق بالمفهوم
▪الأفقي/ نربط بين المواد المواد المتشابهة بنفس المرحلة مثل الربط بين القرآن والتجويد أو القرآن وعلومه
▪السيكولوجي/ يهتم بميول المتعلم واهتماماته وحاجاته .
إذا كنت تخطط لاستثارة التفكير الإبداعي لدى الطلاب فيجب أن تكلف الطلاب بنشاطات وتطرح أسئلة تركز على التفكير :
Anonymous Quiz
5%
أ-التقاربي
48%
ب-التباعدي
18%
ج-الاستقرائي
30%
د-الاستنباطي