Да кто такая эта ваша профессиональная дистанция? Это что, мне нельзя дружить с учениками?

Сразу дисклеймер: я работаю только со взрослыми, о них и поговорим!

Сложно дать однозначный, универсальный ответ.

Мы проводим с учениками ~2 часа в неделю и порой наша совместная работа длится годами – неужели нужно всё это время сохранять сухие, сугубо профессиональные отношения и не делиться ничем личным?

··················
В своей работе я стараюсь придерживаться этих принципов.

👍 Однозначные SMASH профессиональной дистанции (одобряем):

• устанавливаем роли и придерживаемся их: вы – эксперт в языке и фасилитатор, а ученик – ваш подопечный, доверяющий вашей экспертизе;

• если нужно, выслушиваем студента о проблемах на работе, впечатлениях о путешествии или новых штанах, но всегда нежно возвращаем его к теме урока.

👎 Однозначные PASS профессиональной дистанции (не одобряем):

• игнорируем ученика как человека, не интересуемся и не делимся абсолютно никакими персональными деталями:
— I have become a father!
— Okay. Our topic today is inversion, let's start.

• наоборот – задаём слишком личные вопросы и делимся слишком интимными фактами о себе:
— I have become a father!
— Congratulations! Did your wife give birth naturally or through C-section? When I had my kid, they asked me to choose and I picked natural birth because I didn't want a scar...

··················
🤔 Поделитесь мнением: а эти принципы – SMASH или PASS?

1. Делиться своими аккаунтами в соцсетях;
2. Обмениваться подарочками на день рождения или Новый год;
3. Встречаться с учениками за пределами классрум (например, если вы оказались проездом в их городе);
4. Чётко обозначить свои рабочие часы и быть вне зоны доступа на выходных.

Что думаете? Как для себя определяете профессиональную дистанцию? Велкам болтать!
#discussion_vb by Daria Kuvaeva

Вы всё ещё на удобной кушетке.
Где болит? Мысли роятся, так сразу и не скажешь.

Приглядитесь к списку ощущений на скриншоте ↑
Как назвали бы каждое из них? На английском, конечно: как на уроке, только теперь урок подготовили для вас.

Чем больше точных слов — тем легче докопаться до собственных эмоций и настучать лопатой внутреннему самозванцу.

Stalled, over-scrutinized, self-doubting, а может self‑reflective?..

Пишите, что приходит на ум и больше подходит именно вам.

··················
С такими назойливыми ощущениями будем разбираться на встрече в субботу в 12:00 – приходите!

• Нащупаем боли;
• обменяемся опытом;
• попробуем одолеть тревожные голоса внутри;
• дадим памятку с задачами-на-подумать, скриншот – это ма-аленький кусочек оттуда.

Вся тема заточена именно под учителей английского. Ведёт психолог и препод-методист Валерия. Кстати, вот она:

Почему говорить о переживаниях на английском — отличная идея?

(Если не пробовали — попробуйте на ближайшем воркшопе!)

1. Всё по науке.
В психолингвистике знают про Foreign Language Effect:

Людям бывает намного проще говорить о травмах, стыде, любви, обидах или проходить психотерапию на втором языке, чем на родном. Решения на втором языке тоже получаются более взвешенными и менее предвзятыми.

Почему?
L2 заставляет больше работать префронтальную кору как эффективный менеджер. Мысли получаются чёткими, оформленными, рациональными.

L1 больше дружит с миндалевидным телом: слово-триггер на родном языке даже учащает пульс — как будто снова есть настоящая угроза. В общем, иногда чувства переполняют.

И более редкая причина...

2. Английский — это основной скилл для учителя английского.

Вообще-то мы можем по праву гордиться этим навыком: большинство людей так не умеет, а мы — умеем. Даже если самозванец внутри кричит об обратном.

Раз так, почему бы не собраться компанией инглиш-спикеров, чтобы убедиться, насколько приятно обменяться опытом среди коллег?

................
Поэтому ближайшая встреча о синдроме самозванца будет на английском. Это последний воркшоп сезона перед долгим перерывом.

Приходите в субботу в 12:00 — записывайтесь через бота.

Уже завтра:
• Нащупаем боли;
• обменяемся опытом;
• попробуем одолеть тревожные голоса внутри;
• дадим памятку с задачами на рефлексию.

Вся тема заточена именно под учителей английского, ведёт психолог и препод-методист в одном лице.

По сути, это тот редкий случай, когда урок подготовили не вы, а для вас. Приходите, полный welcome!

Тем временем, прошла первая учебная неделя.

Или не первая?..

Fun fact: привычные линейки 1-го сентября во всех школах разом – в основном постсоветская традиция.

В англоязычных странах единого Back to School не существует.

• 🇬🇧🇮🇪🇺🇸🇨🇦 В UK, Ирландии, США, Канаде – учебный год стартует с середины августа до середины сентября. В разных школах – по-разному. Начало учебного года определяет городской совет, штат, провинция или сама школа.

• 🇦🇺🇳🇿 В Австралии и Новой Зеландии всё совсем вверх ногами – на уроки возвращаются в январе-феврале, когда в Южном полушарии кончается лето.

··················
Хотели бы так же?
• С одной стороны – меньше заторов на дорогах и очередей за новыми тетрадками.
• С другой – нет символичного единого Дня знаний.

Давайте пообщаемся в комментариях.
#discussion_vb

Ведёте ли вы блог?
Кто да – а, пожалуйста, жамкните в реакциях к посту👌

Особенно если вы профи и голосовали вот тут за "премудрых" (вас там аж 70+ человек).

Сегодня – пара мыслей о селф-промоушене через блог.
...Вот что время от времени замечаем на супервизиях.

Приходит преподаватель. Запрос: "Всё уже умею, но надо больше золота. Куда дальше?" Диагностируем – и точно: человек мегакрут, ноль вопросов.

Мы: "А как насчёт завести блог или влог?"
Преподаватель: "Хотел бы, но..."

И называет что-то из этого:

1. Не хочу писать в никуда. Как собрать аудиторию, как конкурировать с большими блогерами?
2. Сожрёт много времени и сил.
3. А вдруг не окупится?
4. Я в принципе не блогер: что и как писать, как снимать?
5. Стесняюсь на Ютуб – боюсь камеры, и у меня уши неправильной формы.

··················
Без иронии – 100% understandable. Это 5 абсолютно валидных ПРИЧИН, ПОЧЕМУ НЕТ.

...Сейчас продолжим – с причинами ПОЧЕМУ ДА.

А пока вопрос. Если ещё не ведёте профессиональный блог, то почему? Возникало ли у вас чувство, что вообще-то стоило бы? Планируете ли когда-нибудь дать себе целебного пинка и решиться?