у меня часто спрашивают (и это даже не фигура речи), когда будет новый bdms-курс

я обычно отвечаю, что есть очень большая вероятность, что никогда — по ряду разнообразных причин

но зато я засунула многое от bdms-курса в этот поток комплексного курса и очень этому рада — пока попробуем так, если все сработает, постараюсь интегрировать по-максимуму

вчера досмотрела второй из двух сериалов, которым я на кинопоиске поставила десятку: служба новостей — идеально показывает концепцию «служения» через профессию своему миру и державе, которую я никак не соберусь описать

особенно удачно, что журналисты — тоже коммуникаторы

Напомню про возможность

на прошлой неделе пришлось вспомнить молодость и попереводить в режиме 24/7, имею несколько инсайтов и выводов, о которых вы должны узнать

во-первых, про ии:

— правило приличия, по которому переводит можно было только на родной язык, можно отменять: иишка позволяет обеспечить узуальность и дискурсивность, если знать, чего от нее хочешь (и не забывать проверять ее предложения на прочность)

— иишка ускоряет фактчекинг процентов на 70 — проверять на прочность все еще надо, иногда надо наорать, но скорость все равно небывалая

во-вторых, про межкультурное

— внезапно осознала, что всю жизнь имела несколько искаженное понимание концепта «зарубежная литература»: и в домашней, и в городской библиотеке, и в школьной, и в вузовской программе это понятие подразумевало на 98% европейскую и прочую западную, но никак не мировую

«литература стран изучаемого языка» предполагала, что на английском говорят и пишут только бриташки и амерканцы с австралийцами, а «зарубежная» в двух вузах — добавляла к ним парочку французов, немцев и испанского сервантеса с итальянскими данте и патраркой

а я, на минуточку, училась не только на переводчика, но и на специалиста книжного дела

доля всякой не западной литературы в моем списке прочитанного в итоге едва ли составит 10% и едва ли дает хоть какое-то о ней внятное представление 😒

— два дня спотыкалась об перевод «культурный» (в смысле культурное мероприятие / событие, культурная площадка и т.п. — все, что так или иначе связано с деятельностью Минкульта) как «cultural», пока не поняла, что не так...

знаете, что? или не я одна такая темная?

студенты-переводчики: систематически жалуются, что им не создают условий для практики устного перевода

также студенты-переводчики на предложение попереводить экскурсию: нет

кстати о фактчекинге

улов последних 10 дней по проектам:
— 31 сентября
— шестнадцатилетняя русалочка
— агнес грей — горничная
— перепутанные дюма отец и сын
— цитаты, приписанные людям, которые такого не говорили — 2 штуки
— связи между событиями, которые не существовали — 3 штуки
— перевратые должности и ученые степени — 2 и 2 штуки
— несуществующие экспертные группы в СФ и участие в них — 1 шт
...

что там еще было?

студенты-переводчики: «перевожу тексты общественно-политической тематики / тексты для сми»

также студенты-переводчики на предложение сходить на экскурсию в реальное сми и посмотреть как там работают переводчики: нет

спектакль окончен — гаснет свет
и многоточий больше нет

всегда отдавала себе отчет, что все, что я делаю. я делаю в первую и главную очередь для себя — очень здорово спасает от фрустраций, когда внешний мир не хочет ценить твои усилия, как ему было назначено

нынче испытываю новые ощущения: некоторое, можно сказать, злорадство — наблюдая, как этот мир старательно перечисляет, где мы опять недоработали

чтобы мы, значит, в следующий раз учли...

отрицание
торг
гнев
депрессия
ищем переводчиков с языками БРИКС+ и прочего Глобального юга

диктант — просто существует веками как вид учебной или проверочной работы при обучении / изучении любого языка, предполагающей диктовку текста / предложений / слов под запись

рандомные люди в рандомных сферах — просто называют в последние несколько лет диктантами что угодно

мы — проводим «переводческий диктант»: диктуем под запись текст повышенной сложности на тему перевода

преподаватели (!) — предъявляют нам, что «переводческий диктант должен соответствовать умениям перевода», поэтому в него «надо было включить элементы перевода»

серьезно?

кстати, вот так пока что выглядят результаты диктанта, который не позволяет переводчикам продемонстрировать свои умения перевода

это нам Александра Глебовская такой прекрасный текстик написала — сходите тоже потренируйтесь, если еще не....

нужна какая-то новая полочка для моей метафорической библиотечки, но вот: на Госуслугах опубликован гайд по ясному языку, который писался на курсе, который мы с Наташей провели в непростом для меня начале этого непростого года

странный пассаж про перевод игнорируйте — такому мы их не учили

у великолепного Энтони Пима есть великолепная концепция риск-менеджмента, которая позволяет нам обходиться без совсем не великолепных категорий эквивалентности и адекватности и мыслить свою работу, и принимать решения, исходя из своих личных шкурных интересиков, а не каких-то мутных теоретических принципов, о которых теоретики сами больше полувека договориться не могут

один из рисков — риск недоверия или его утраты

он про то, что в отношениях заказчик—исполнитель первый всегда должен просто довериться и иметь основания продолжать верить, что второй не делает херни

потому что сам он (заказчик) не знает, как должно быть, или понимает, что точно не сделает лучше

вот у меня тут понимание этой истории заиграло новыми гранями, спешу излить