Чанк месяца. Подборка №20.
В конце каждого месяца в языковых группах в Сообществе Teachers Teach Teachers мы проводим большое повторение и смотрим заметки всего месяца. В процессе участники выбирают выражение/ фразу, которая запомнилась им больше всего или кажется самой полезной.
На карточках можно посмотреть на выбор трех групп, а затем проверить себя.
Попробуйте свои силы сами и отправьте своим коллегам или студентам.
И покажите реакциями, сколько чанков вам были знакомы:
✍️0-1 (приходите к нам на занятия)
😊2 (уверенно двигаетесь к цели!)
❤️3 (кажется, вы ходите на все наши уроки)
Присоединяйтесь к Сообществу с 13 ноября и давайте изучать новые чанки вмесТТТе!
В конце каждого месяца в языковых группах в Сообществе Teachers Teach Teachers мы проводим большое повторение и смотрим заметки всего месяца. В процессе участники выбирают выражение/ фразу, которая запомнилась им больше всего или кажется самой полезной.
На карточках можно посмотреть на выбор трех групп, а затем проверить себя.
Попробуйте свои силы сами и отправьте своим коллегам или студентам.
И покажите реакциями, сколько чанков вам были знакомы:
✍️0-1 (приходите к нам на занятия)
😊2 (уверенно двигаетесь к цели!)
❤️3 (кажется, вы ходите на все наши уроки)
Присоединяйтесь к Сообществу с 13 ноября и давайте изучать новые чанки вмесТТТе!
❤3
Делитесь теплом друг с другом!
Листайте карточки, чтобы увидеть цитаты участников курсов по лексическому подходу.
И присоединятесь к курсам на сайте!
Листайте карточки, чтобы увидеть цитаты участников курсов по лексическому подходу.
И присоединятесь к курсам на сайте!
Спасаем баллы за аудирование на ОГЭ и ЕГЭ: ловушки, стратегии и фишки для преподавателя
Аудирование — это раздел экзамена, где многие ученики теряют заветные баллы на ОГЭ и ЕГЭ как из-за недостаточного знания лексики, так и из-за незнания формата и ловушек. На вебинаре в дополнительном модуле к курсу «Как обучать аудированию» мы детально разберём этот блок и превратим его в понятный алгоритм действий.
Вы узнаете:
• как устроен раздел по аудированию в ОГЭ и ЕГЭ и по каким критериям его оценивают,
• 7 реальных причин низких результатов в блоке «Аудирование»,
• как дать ученикам надёжные стратегии выполнения заданий и использовать «предугадывание» так, чтобы оно помогало на экзамене,
• как выстроить работу с аудиозаписями по метафоре Ричарда Колдуэлла «greenhouse», «garden», «jungle»,
• как научить ребят распознавать дистракторы (слова-ловушки, отрицания) и не теряться при прослушивании,
• как работать со скриптом: от поиска тематической лексики до перефразирования словосочетаний,
• как использовать скрипты для работы над другими разделами экзамена.
Присоединяйтесь к курсу «Как обучать аудированию». Начинаем уже в понедельник, 9 ноября!
Аудирование — это раздел экзамена, где многие ученики теряют заветные баллы на ОГЭ и ЕГЭ как из-за недостаточного знания лексики, так и из-за незнания формата и ловушек. На вебинаре в дополнительном модуле к курсу «Как обучать аудированию» мы детально разберём этот блок и превратим его в понятный алгоритм действий.
Вы узнаете:
• как устроен раздел по аудированию в ОГЭ и ЕГЭ и по каким критериям его оценивают,
• 7 реальных причин низких результатов в блоке «Аудирование»,
• как дать ученикам надёжные стратегии выполнения заданий и использовать «предугадывание» так, чтобы оно помогало на экзамене,
• как выстроить работу с аудиозаписями по метафоре Ричарда Колдуэлла «greenhouse», «garden», «jungle»,
• как научить ребят распознавать дистракторы (слова-ловушки, отрицания) и не теряться при прослушивании,
• как работать со скриптом: от поиска тематической лексики до перефразирования словосочетаний,
• как использовать скрипты для работы над другими разделами экзамена.
Присоединяйтесь к курсу «Как обучать аудированию». Начинаем уже в понедельник, 9 ноября!
Почему лексический подход не надоедает?
Отвечает Анита Модестова, основатель онлайн-школы Teachers Teach Teachers.
Откуда вообще появляется чувство стагнации?
Что именно даёт лексический подход?
Мы в Teachers Teach Teachers работаем с лексическим подходом с 2017 года. За это время накопили огромный опыт — в работе со студентами и преподавателями, в практике и методических экспериментах. И теперь готовы передавать его вам!
Выбирайте курсы по лексическому подходу на нашем сайте.
Потанцуем! 💃
Отвечает Анита Модестова, основатель онлайн-школы Teachers Teach Teachers.
Откуда вообще появляется чувство стагнации?
Для меня это было, когда: «Одно и то же, одно и то же» по учебнику. Уже хочется и учебник сменить, но и лениво. Ученики вроде растут в языке, но медленно. А мой первоначальный запал — что я им быстро всё объясню и они быстро всё поймут — столкнулся с реальностью: одни и те же ошибки, снова надо всё повторять.
Я поймала ощущение, что «так будет всегда». Что и я как профессионал уже «всё поняла про эту жизнь», и что язык учится долго, и что учеников нужно искать и удерживать.
Короче, очень неприятно было! Были мысли заняться чем-то другим.
Что именно даёт лексический подход?
Он смещает фокус с языка как системы на человека — ученика с его живыми потребностями, заморочками и жизненными реалиями. Получается, что каждый урок, даже по выученному наизусть для меня учебнику, — новый урок. Потому что это другой человек. Мы от учебника только отталкиваемся и вокруг него «танцуем», но не идём буква за буквой.
Я люблю метафору с танцами.
Есть танец как показательный номер, когда ты его учишь, шлифуешь движения и танцуешь, часто на оценку зрителей. Наверное, части людей это нравится, но мне — нет. Я люблю социальные танцы, любые: от джиг и полек до латины, хастла, танго и вальсов — you name it! Я люблю, когда не знаю, какое движение будет дальше и куда нас этот танец заведёт. Так можно танцевать бесконечно, пока дыхалки хватает.
Обычно мы преподаём язык в формате показательного номера. А лексический подход делает из него социальный танец!
Особенно за счёт фокуса на Emergent Language. Это и часть лексического подхода, и самостоятельное искусство — уметь работать с языком, который вдруг всплыл в беседе.
Сейчас всё больше коллег обращаются к Emergent Language — и не только в рамках лексического подхода. Это отдельное искусство: замечать язык, который возникает в беседе, и превращать его в материал для обучения. При всей кажущейся лёгкости работать с Emergent Language непросто.
Возвращаясь к метафоре танца: когда танцуешь социальный танец, один партнёр в паре ведёт, а второй ему следует. Чтобы следовать, не обязательно знать все движения заранее. Ты доверяешь партнёру, а он помогает тебе раскрыться в танце. Но ведущему нужно чувствовать музыку, партнёра и пространство — и при этом не превращать танец в заранее отрепетированный номер.
Так же и преподавателю: нужно быть достаточно уверенным в себе и своих действиях, чтобы урок мог развиваться естественно, а со стороны это выглядело как «просто танцуем».
Мы в Teachers Teach Teachers работаем с лексическим подходом с 2017 года. За это время накопили огромный опыт — в работе со студентами и преподавателями, в практике и методических экспериментах. И теперь готовы передавать его вам!
Выбирайте курсы по лексическому подходу на нашем сайте.
Потанцуем! 💃
🔥5
В чём секрет обратной связи от Марины?
Это проверенное и зарегистрированное средство для прохождения курсов на 100% ✅
Марина помогает перейти от теории к практике
На курсе вы можете попробовать новые приёмы на своих уроках, задать вопросы, обсудить результат и постепенно добавлять новые знания в свою работу.
Марина не требует от вас невозможного
Когда начинаешь изучать новую методику, хочется разобраться во всём и сразу. Но перестроить привычную работу за пару дней невозможно — нужны практика и время.
Одна из участниц поделилась, что совет постепенно перестраивать преподавание помог ей избежать жёсткого выгорания:
Марина помогает углубляться в тему курса
Участники начинают возвращаться к заданиям, пробовать приём ещё раз на уроке и видеть то, что раньше ускользало. Не этого ли мы все ждём от своих учеников?
Обратная связь от Марины — это возможность учиться с поддержкой эксперта, преодолевать сомнения и постепенно становиться увереннее в своём профессионализме.
А ещё мы дарим 3 месяца доступа к Сообществу ТТТ всем, кто пройдёт любой курс с обратной связью от Марины.
Выбрать курс можно тут.
Это проверенное и зарегистрированное средство для прохождения курсов на 100% ✅
Самая любимая часть для меня — это обратная связь от Марины Долгачёвой: всегда очень доброжелательная, заинтересованная и поддерживающая. Такая поддержка вдохновляет, мотивирует и даёт уверенность в том, что ты молодец и у тебя всё получится.
На каждое своё сомнение и затруднение я получала очень грамотную, вдохновляющую и поддерживающую обратную связь.
Особое удовольствие — получать обратную связь от Марины Долгачёвой, всегда с нетерпением ждала её комментариев.
Марина помогает перейти от теории к практике
На курсе вы можете попробовать новые приёмы на своих уроках, задать вопросы, обсудить результат и постепенно добавлять новые знания в свою работу.
Задания очень классно встроены — ведь мы можем применить новое знание сразу и отрефлексировать, задать вопрос, обсудить.
Марина не требует от вас невозможного
Когда начинаешь изучать новую методику, хочется разобраться во всём и сразу. Но перестроить привычную работу за пару дней невозможно — нужны практика и время.
Одна из участниц поделилась, что совет постепенно перестраивать преподавание помог ей избежать жёсткого выгорания:
Сейчас по окончании курса я поняла и приняла: невозможно сразу перестроиться, не получив должного опыта, а на это нужно время.
Марина помогает углубляться в тему курса
Участники начинают возвращаться к заданиям, пробовать приём ещё раз на уроке и видеть то, что раньше ускользало. Не этого ли мы все ждём от своих учеников?
Мне понравилась обратная связь от Марины: не в день моего ответа, а через несколько дней. При этом у меня была возможность подумать ещё глубже, провести ещё урок, применив тот же самый приём, и после этого отредактировать ответ. Результат при этом ещё надёжнее. А после ответа опять начинаешь обдумывать, и появляются новые мысли.
Обратная связь от Марины — это возможность учиться с поддержкой эксперта, преодолевать сомнения и постепенно становиться увереннее в своём профессионализме.
А ещё мы дарим 3 месяца доступа к Сообществу ТТТ всем, кто пройдёт любой курс с обратной связью от Марины.
Выбрать курс можно тут.