#пятница_тьюмысли Обсудим сегодня статью Татьяны Черниговской Позднее взросление как тревожный симптом ? Цитаты, которые откликаются.
👉Помните, были такие кастрюли-скороварки, в них еще самогон гнали. Там была дырочка, из которой пар выходил. Если эта дырочка закупоривается, кастрюля взрывается, причем вместе с домом. Хорошая метафора для того, о чем мы говорим. Если подросток находится в ситуации очень жесткого контроля, без возможности какого бы то ни было выплеска, это плохо кончится. Как минимум неврозом, а то и психозом.

👉Даже в англоязычной литературе читаем: shrinking brain. И сразу идут безумные комментарии: мы становимся глупее, и перспективы у нас тоже соответствующие… Это неправильный вывод.

👉Понимаете, если читать все время журнал «Лиза», а не шумерские рукописи, то будет такой мозг. Сейчас очень модной – не в плохом смысле слова – темой стал эпигенез: влияние того, чем занимаешься, на гены. Это влияние распространяется на поколения. Жизнь теперь не требует больших усилий.

👉 Компьютерные игры (я, кстати, ни разу в жизни не играла ни в одну компьютерную игру) абсолютно разрушительны. Потому что там нет смерти, и соответственно перевернуты все ориентиры. Ты убил противника, выключил компьютер, включил – и он опять живой.......... Если они будут усовершенствоваться и дальше, эти компьютерные игры, – нам совсем крышка. Потому что тогда они станут вообще подобными миру, и способа различить, где ты находишься – в реальном мире или в виртуальном, – вообще не будет. Интерактивное поведение, скафандры специальные, воспроизведение тактильных эффектов – все это уже давным-давно есть, слух-зрение есть, остался запах, который вот-вот будет, это нетрудно сделать. И что? Это же путь в сумасшедший дом.
👉Тогда я сейчас сформулирую ужасный вывод, а Вы его прокомментируете. Я вижу ситуацию так. Все, если говорить об истории человечества в целом, может кончиться плохо, и вот это позднее взросление мы должны рассматривать как некий симптом приближения к такому исходу. Симптом в том, что сейчас эта гиперадаптация, или отстранение человека от проблем, стала нарастать.
👉Что же делать сейчас? Прекратить играть в игрушки с крестиками и ноликами – я имею в виду тесты. Увеличить объем гуманитарного образования, и очень резко. Учить людей «бессмысленным» вещам. Например, шумерской поэзии. Это нужно, я бы сказала совсем грубо и почти пошло, для того, чтобы формировать наши мозги. Вот пункт первый. Пункт второй: мы должны осознать свою ответственность за цивилизацию этой планеты. Если не осознаем, тогда можно заканчивать, лавку закрыть.

👉Тот факт, что во многие сферы современный человек даже не погружается, ибо все уже решено и подготовлено за него, делают традиционное социальное взросление с ответственностью, социальными навыками и коммуникативностью прежде всего слабой стратегией. Человек grosso modo превращается в машину, срастается с ней, и его взросление становится не адаптацией к социальной реальности, а адаптацией к надстройке над ней – информационно-машинной среде.

#музыкавсубботнееутро C добрым субботним утром, друзья! Ангелы не спят охраняют нас. Такая вот работа
А вдруг болезнь? А вдруг снаряд?
А вдруг ещё там что-то?!

Ужинаем вчера с подругой. У нее мальчик и еще мальчик. 12 и 13 лет. Я ее на встречу выуживала месяц, чтобы вклиниться где-то между футболом, поносом, уроками, докладом «Воевода Мещёрин» и макетом Новгородский детинец.

Подруга приходит. Садится за стол — и тут же звонок. Старший сын не может попасть домой: ушел без ключей (ведь он пошел гулять, зачем ключи, когда дома мелкий). А мелкий — играет в комп в наушниках и вообще ничего не слышит.

Подруга ему названивает. Брат названивает. Пишут. Проклинают.

Я говорю:

— Мы отдыхаем, как наметили, а потом будем всех спасать. Скоро папа вернется, пусть его ждет.

Едим закуску. Старший звонит: написал всем друзьям, с кем мелкий может играть в комп (чтобы они через комп ему натолкали затрещин). Но оказалось, что он играет не с ними.

Принесли горячее. Старший написал, что пошел к соседям; ждать, когда вернется отец.

Едим горячее. Звонит отец, что он с ключами, но домой тоже не может попасть. Дверь закрыта на внутренний замок. Тоже будет у соседей дожидаться.

Принесли десерт. Прошло уже три часа. Ни ответа, ни привета от геймера нашего. Он вообще из-за компа встает? На телефон не смотрит? Может что-то случилось?

Едим десерт. Обсуждаем, что надо заказывать крепких парней — вскрывать дверь. Моей подруге надо ехать домой, потому что только она знает, где документы на квартиру.

Открыть дверь, на минуточку, стоит 10 к стоит. Но что делать… а вдруг и правда, что случилось…

И тут другие соседи (вероятно сильно на опыте) дают совет.

— ОТКЛЮЧИТЕ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО В ЩИТКЕ. Вырубите ему свет.

Опытные охотники на подростков. Знают, как выманить.

Это очень ценный совет. Как впрочем и все советы в этом канале, но этот прям огненный. Запишите, а то забудете.

Тьюторы Ижевска, давно не загружали свои мозги? Тогда приглашаю вас на очередную лекцию Сергея Федоровича Сироткина. Лекция проходит для наших студентов 7 потока программы переподготовки "Профессия ТьютОр" в рамках модуля " Методологические основания тьюторства". Но вы же знаете, как С Ф. любит общаться с "живой аудиторией" .

Не забудьте пройти регистрацию!

ЦОПП приглашает на встречу с Сергеем Федоровичем Сироткиным, кандидатом психологических наук, доцентом, заведующим кафедрой клинической психологии и психоанализа Удмуртского государственного университета.

💬 На интерактивной лекции обсудим философию субъектности и идеи Сократа, Л. Выготского, М. Мамардашвили, М. Фуко, П. Щедровицкого, оказавшие влияние на тьюторство.

📅 11 декабря, 17:00-20:10 (время местное).
📍 Ижевск, ул. Ленина, 16, Центр опережающей профессиональной подготовки (вход со двора здания).

📝 Регистрация: https://copp-18.udmr.ru/tutor2025