🏫 Мыңға жуық жас педагог «Келешек мектептерінде» жұмыс істеуге өтінім берді
👨🏫 Жаңа форматтағы «Келешек мектептеріне» жас педагогтерді іріктеу жұмыстары жалғасуда.
🔸 «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығының мәліметінше, іріктеуге қатысу үшін 917 өтінім түскен. Тестілеуге еліміздегі 5 педагогикалық жоғары оқу орнының түлектері қатысты. Үміткерлер тестілеу барысында пәндік білім деңгейімен қатар, әлеуметтік және эмоционалдық құзыреттері бойынша да бағаланады.
✔️ Нәтижесінде, үздік нәтиже көрсеткен 540 түлектің электронды портфолиолары career.orleu.edu.kz цифрлық платформасына жүктелді. Бұл — жас педагогтерді әділ әрі тиімді іріктеуге арналған заманауи құрал. Платформа тек «Келешек мектептері» директорлары үшін қолжетімді. Осылайша, олар өңірлік қажеттілікке, пәндік бағытқа және үміткердің кәсіби дайындығына сәйкес педагогті іріктей алады.
‼️ Айта кетейік, жас педагогтерді іріктеу жұмысы алдағы уақытта да жалғасады. Әсіресе, білікті кадрларға сұраныс жоғары өңірлерге басымдық беріледі.
👨🏫 Жаңа форматтағы «Келешек мектептеріне» жас педагогтерді іріктеу жұмыстары жалғасуда.
🔸 «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығының мәліметінше, іріктеуге қатысу үшін 917 өтінім түскен. Тестілеуге еліміздегі 5 педагогикалық жоғары оқу орнының түлектері қатысты. Үміткерлер тестілеу барысында пәндік білім деңгейімен қатар, әлеуметтік және эмоционалдық құзыреттері бойынша да бағаланады.
✔️ Нәтижесінде, үздік нәтиже көрсеткен 540 түлектің электронды портфолиолары career.orleu.edu.kz цифрлық платформасына жүктелді. Бұл — жас педагогтерді әділ әрі тиімді іріктеуге арналған заманауи құрал. Платформа тек «Келешек мектептері» директорлары үшін қолжетімді. Осылайша, олар өңірлік қажеттілікке, пәндік бағытқа және үміткердің кәсіби дайындығына сәйкес педагогті іріктей алады.
‼️ Айта кетейік, жас педагогтерді іріктеу жұмысы алдағы уақытта да жалғасады. Әсіресе, білікті кадрларға сұраныс жоғары өңірлерге басымдық беріледі.
🏫 Около тысячи молодых педагогов подали заявки на трудоустройство в «Келешек мектептері»
👨🏫 Продолжается отбор молодых педагогов в школы нового формата «Келешек мектептері».
🔸 По данным Национального центра повышения квалификации «Өрлеу», на участие в отборе подано 917 заявок. В тестировании участвовали выпускники пяти педагогических вузов страны. Кандидаты проходят тестирование по следующим направлениям: предметная подготовка, а также социальные и эмоциональные компетенции.
✔️ По итогам тестирования электронные портфолио 540 выпускников, показавших наилучшие результаты, были размещены на цифровой платформе career.orleu.edu.kz. Платформа представляет собой современный инструмент для прозрачного и эффективного подбора молодых педагогов. Доступ к платформе имеют исключительно директора школ «Келешек мектептері», что позволяет осуществлять целевой отбор кандидатов с учетом региональных потребностей, предметной специализации и уровня профессиональной подготовки.
‼️ Отметим, работа по отбору молодых педагогов будет продолжена, в том числе в регионах, где наблюдается повышенный спрос на квалифицированные кадры.
👨🏫 Продолжается отбор молодых педагогов в школы нового формата «Келешек мектептері».
🔸 По данным Национального центра повышения квалификации «Өрлеу», на участие в отборе подано 917 заявок. В тестировании участвовали выпускники пяти педагогических вузов страны. Кандидаты проходят тестирование по следующим направлениям: предметная подготовка, а также социальные и эмоциональные компетенции.
✔️ По итогам тестирования электронные портфолио 540 выпускников, показавших наилучшие результаты, были размещены на цифровой платформе career.orleu.edu.kz. Платформа представляет собой современный инструмент для прозрачного и эффективного подбора молодых педагогов. Доступ к платформе имеют исключительно директора школ «Келешек мектептері», что позволяет осуществлять целевой отбор кандидатов с учетом региональных потребностей, предметной специализации и уровня профессиональной подготовки.
‼️ Отметим, работа по отбору молодых педагогов будет продолжена, в том числе в регионах, где наблюдается повышенный спрос на квалифицированные кадры.
📅 2–3 шілде күндері Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының Стратегия және анализ орталығының бас сарапшысы Аида Абильякоимова APCEIU және ЮНЕСКО ұйымдастырған “Evaluation and Assessment for Transformative Education: Towards and Beyond 2030” атты халықаралық сараптамалық кездесуге қатысты.
📝 Кездесу барысында цифрландыру мен жасанды интеллекттің қарқынды даму жағдайында білім берудегі бағалау жүйесін өзгерту мәселелері талқыланды. Қатысушы елдер білім алушылардың тек білімін ғана емес, сонымен қатар креативтілік, эмпатия және жаһандық азаматтық сияқты қабілеттерін де дамытуды көздейтін трансформативті бағалау тәжірибелерімен бөлісті.
🌐 Қатысушы елдердің қатарында — Корея, Сингапур, Вьетнам, Канада, Жапония, Иран, Бангладеш және басқалар болды.
🎯 Мұндай халықаралық алаңдарға қатысу Академияға әлемдік үрдістермен үндес, ұлттық басымдықтарға сай келетін заманауи білім саясатын қалыптастыруға мүмкіндік береді.
#AIinEducation #TransformativeAssessment #UNESCO #APCEIU #AltinsarinAcademy #БағалаудыңБолашағы
📝 Кездесу барысында цифрландыру мен жасанды интеллекттің қарқынды даму жағдайында білім берудегі бағалау жүйесін өзгерту мәселелері талқыланды. Қатысушы елдер білім алушылардың тек білімін ғана емес, сонымен қатар креативтілік, эмпатия және жаһандық азаматтық сияқты қабілеттерін де дамытуды көздейтін трансформативті бағалау тәжірибелерімен бөлісті.
🌐 Қатысушы елдердің қатарында — Корея, Сингапур, Вьетнам, Канада, Жапония, Иран, Бангладеш және басқалар болды.
🎯 Мұндай халықаралық алаңдарға қатысу Академияға әлемдік үрдістермен үндес, ұлттық басымдықтарға сай келетін заманауи білім саясатын қалыптастыруға мүмкіндік береді.
#AIinEducation #TransformativeAssessment #UNESCO #APCEIU #AltinsarinAcademy #БағалаудыңБолашағы
КОРЕЯ И КАЗАХСТАН: СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ В ОЦЕНКЕ ОБРАЗОВАНИЯ
📅 Международная экспертная встреча: Трансформация оценивания в эпоху ИИ
2–3 июля главный эксперт Центра стратегии и анализа Национальной академии образования им. И. Алтынсарина Абильякимова Аида приняла участие в международной экспертной встрече “Evaluation and Assessment for Transformative Education: Towards and Beyond 2030”, организованной APCEIU и ЮНЕСКО.
📝 В рамках встречи обсуждались глобальные изменения в подходах к оцениванию в условиях цифровизации и стремительного развития искусственного интеллекта. Участники представили практики трансформирующего оценивания, которые акцентируют внимание не только на знаниях, но и на развитии креативности, эмпатии и глобального гражданства.
🌍 Среди стран-участниц — Корея, Сингапур, Вьетнам, Канада, Япония, Иран, Бангладеш и другие.
🎯 Участие в таких международных платформах помогает Академии применять актуальные мировые подходы, соотнося их с национальными приоритетами, и формировать современную политику в сфере образования.
#AIinEducation #TransformativeAssessment #UNESCO #APCEIU #AltinsarinAcademy #ОцениваниеБудущего
📅 Международная экспертная встреча: Трансформация оценивания в эпоху ИИ
2–3 июля главный эксперт Центра стратегии и анализа Национальной академии образования им. И. Алтынсарина Абильякимова Аида приняла участие в международной экспертной встрече “Evaluation and Assessment for Transformative Education: Towards and Beyond 2030”, организованной APCEIU и ЮНЕСКО.
📝 В рамках встречи обсуждались глобальные изменения в подходах к оцениванию в условиях цифровизации и стремительного развития искусственного интеллекта. Участники представили практики трансформирующего оценивания, которые акцентируют внимание не только на знаниях, но и на развитии креативности, эмпатии и глобального гражданства.
🌍 Среди стран-участниц — Корея, Сингапур, Вьетнам, Канада, Япония, Иран, Бангладеш и другие.
🎯 Участие в таких международных платформах помогает Академии применять актуальные мировые подходы, соотнося их с национальными приоритетами, и формировать современную политику в сфере образования.
#AIinEducation #TransformativeAssessment #UNESCO #APCEIU #AltinsarinAcademy #ОцениваниеБудущего
🏫 «Ауыл мектебі – сапа алаңы» республикалық жобасына 1,5 мың мектеп қосылады
🇰🇿 Қазақстанда мектептердің 70%-ға жуығы ауылдық жерлерде орналасқан және көпшілігі шағын жинақты мектептер болып табылады. Қала мен ауыл мектептері арасындағы білім сапасының алшақтығын азайту мақсатында 2023 жылдан бастап елімізде «Ауыл мектебі – сапа алаңы» жобасы басталған болатын.
📍 Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА мәліметінше, Ақтөбе облысында «Цифрлық технологияларды пайдалана отырып шағын жинақты ауыл мектептерінің әлеуетін дамыту», Алматы облысында «Жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндер бойынша білім беру сапасын арттыру», Маңғыстау облысында «Отпан» тірек мектептерінің желісін дамыту», Ұлытау облысында «Ustaz Ulytau» сияқты өңірлік бастамалар жүзеге асырылуда.
✔️ Атап айтсақ, 2023 жылы Ақтөбе облысында 12 тірек мектеп пен 134 шағын жинақты мектеп, 2024 жылы Ақмола, Қостанай, Павлодар, Батыс Қазақстан және Солтүстік Қазақстан облыстарында тағы 10 тірек және 30 шағын жинақты мектеп жобаға қатысты. 2025–2026 оқу жылында тағы 1600 ауыл мектебі қосылады деп жоспарлануда.
🕹️ Жобаны іске асырудың нәтижесінде мектептердің материалдық-техникалық базасы жаңартылды, заманауи пәндік және цифрлық кабинеттермен жабдықталды, сондай-ақ, жылдамдығы жоғары интернетпен қамтамасыз ету шешімін тапты.
🖥️ Жобаның маңызды тұсының бірі - онлайн оқыту. Оқушы мен мұғалім саны аз ауыл мектептерінде математика, физика, химия, биология және ағылшын тілі пәндерінен онлайн сабақтар өткізіледі.
«Кейбір ауыл мектептерінде бір мұғалім бірнеше пәннен сабақ беріп жүр. Жаңа жобаның арқасында тірек мектептерінің ұстаздары шағын жинақты мектептегі оқушыларды онлайн оқытады, яғни әр пәннен өз ісінің білікті маманы дәріс береді. Бұл балалардың білім сапасын жақсартып қана қоймай, ауыл мұғалімдерінің де кәсіби біліктілігін арттыруға мүмкіндік береді», — деді Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының президенті Назипа Аюбаева.
💡Сонымен қатар мұғалімдерге әдістемелік қолдау көрсетілуде: цифрлық сауаттылық курстары оқытылады, технологияларды қолдану мен оқу бағдарламаларын ауыл мектептеріне бейімдеу бойынша тренингтер өткізіледі. Бүгінге дейін 10-нан астам республикалық іс-шара ұйымдастырылған, бұл бағыттағы жұмыс алдағы уақытта да жалғасады.
🇰🇿 Қазақстанда мектептердің 70%-ға жуығы ауылдық жерлерде орналасқан және көпшілігі шағын жинақты мектептер болып табылады. Қала мен ауыл мектептері арасындағы білім сапасының алшақтығын азайту мақсатында 2023 жылдан бастап елімізде «Ауыл мектебі – сапа алаңы» жобасы басталған болатын.
📍 Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА мәліметінше, Ақтөбе облысында «Цифрлық технологияларды пайдалана отырып шағын жинақты ауыл мектептерінің әлеуетін дамыту», Алматы облысында «Жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндер бойынша білім беру сапасын арттыру», Маңғыстау облысында «Отпан» тірек мектептерінің желісін дамыту», Ұлытау облысында «Ustaz Ulytau» сияқты өңірлік бастамалар жүзеге асырылуда.
✔️ Атап айтсақ, 2023 жылы Ақтөбе облысында 12 тірек мектеп пен 134 шағын жинақты мектеп, 2024 жылы Ақмола, Қостанай, Павлодар, Батыс Қазақстан және Солтүстік Қазақстан облыстарында тағы 10 тірек және 30 шағын жинақты мектеп жобаға қатысты. 2025–2026 оқу жылында тағы 1600 ауыл мектебі қосылады деп жоспарлануда.
🕹️ Жобаны іске асырудың нәтижесінде мектептердің материалдық-техникалық базасы жаңартылды, заманауи пәндік және цифрлық кабинеттермен жабдықталды, сондай-ақ, жылдамдығы жоғары интернетпен қамтамасыз ету шешімін тапты.
🖥️ Жобаның маңызды тұсының бірі - онлайн оқыту. Оқушы мен мұғалім саны аз ауыл мектептерінде математика, физика, химия, биология және ағылшын тілі пәндерінен онлайн сабақтар өткізіледі.
«Кейбір ауыл мектептерінде бір мұғалім бірнеше пәннен сабақ беріп жүр. Жаңа жобаның арқасында тірек мектептерінің ұстаздары шағын жинақты мектептегі оқушыларды онлайн оқытады, яғни әр пәннен өз ісінің білікті маманы дәріс береді. Бұл балалардың білім сапасын жақсартып қана қоймай, ауыл мұғалімдерінің де кәсіби біліктілігін арттыруға мүмкіндік береді», — деді Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының президенті Назипа Аюбаева.
💡Сонымен қатар мұғалімдерге әдістемелік қолдау көрсетілуде: цифрлық сауаттылық курстары оқытылады, технологияларды қолдану мен оқу бағдарламаларын ауыл мектептеріне бейімдеу бойынша тренингтер өткізіледі. Бүгінге дейін 10-нан астам республикалық іс-шара ұйымдастырылған, бұл бағыттағы жұмыс алдағы уақытта да жалғасады.
🏫 Более 1,5 тысячи сельских школ подключатся к проекту «Ауыл мектебі – сапа алаңы»
🇰🇿 Около 70% всех школ Казахстана расположены в селе, из них более половины — малокомплектные. Для сокращения разрыва в качестве образования между городом и селом с 2023 года реализуется республиканский проект «Ауыл мектебі – сапа алаңы».
📍 Проект объединяет региональные инициативы: «Развитие потенциала малокомплектных школ с использованием цифровых технологий» в Актюбинской области, «Повышение качества предметов естественно-математического цикла» в Алматинской области, «Развитие сети опорных школ «Отпан» в Мангистауской области, «Ustaz Ulytau» в области Улытау.
🕹️ По данным НАО имени И. Алтынсарина, инициатива уже охватила сотни школ по всей стране: в 2023 году — 12 опорных и 134 МКШ Актюбинской области, в 2024-м — еще 10 опорных и 30 МКШ Акмолинской, Костанайской, Павлодарской, Западно-Казахстанской и Северо-Казахстанской областей. В 2025–2026 учебном году к проекту присоединятся 1600 сельских школ.
🖥️ В них обновляется материально-техническая база, открываются современные предметные кабинеты, решаются вопросы доступа к интернету.
✔️ Одним из ключевых инструментов является онлайн-обучение на ведущих платформах. В школах с ограниченным числом учеников и педагогов проводятся онлайн-уроки по математике, физике, химии, биологии и английскому языку.
«Зачастую в сельских школах один педагог ведет несколько предметов сразу. Теперь благодаря подключению к проекту каждый предмет преподается профильным квалифицированным педагогом. Это не только повышает качество обучения для школьников, но и позволяет сельским педагогом повышать собственную профессиональную квалификацию», — отметила Президент НАО имени И. Алтынсарина Назипа Аюбаева.
📌 Также в рамках проекта продолжается методическая поддержка: педагоги проходят курсы цифровой грамотности, для них организуются тренинги по использованию технологий и адаптации программ к условиям сельских школ. С момента запуска проведено более 10 республиканских мероприятий, в планах расширение обучающих программ
🇰🇿 Около 70% всех школ Казахстана расположены в селе, из них более половины — малокомплектные. Для сокращения разрыва в качестве образования между городом и селом с 2023 года реализуется республиканский проект «Ауыл мектебі – сапа алаңы».
📍 Проект объединяет региональные инициативы: «Развитие потенциала малокомплектных школ с использованием цифровых технологий» в Актюбинской области, «Повышение качества предметов естественно-математического цикла» в Алматинской области, «Развитие сети опорных школ «Отпан» в Мангистауской области, «Ustaz Ulytau» в области Улытау.
🕹️ По данным НАО имени И. Алтынсарина, инициатива уже охватила сотни школ по всей стране: в 2023 году — 12 опорных и 134 МКШ Актюбинской области, в 2024-м — еще 10 опорных и 30 МКШ Акмолинской, Костанайской, Павлодарской, Западно-Казахстанской и Северо-Казахстанской областей. В 2025–2026 учебном году к проекту присоединятся 1600 сельских школ.
🖥️ В них обновляется материально-техническая база, открываются современные предметные кабинеты, решаются вопросы доступа к интернету.
✔️ Одним из ключевых инструментов является онлайн-обучение на ведущих платформах. В школах с ограниченным числом учеников и педагогов проводятся онлайн-уроки по математике, физике, химии, биологии и английскому языку.
«Зачастую в сельских школах один педагог ведет несколько предметов сразу. Теперь благодаря подключению к проекту каждый предмет преподается профильным квалифицированным педагогом. Это не только повышает качество обучения для школьников, но и позволяет сельским педагогом повышать собственную профессиональную квалификацию», — отметила Президент НАО имени И. Алтынсарина Назипа Аюбаева.
📌 Также в рамках проекта продолжается методическая поддержка: педагоги проходят курсы цифровой грамотности, для них организуются тренинги по использованию технологий и адаптации программ к условиям сельских школ. С момента запуска проведено более 10 республиканских мероприятий, в планах расширение обучающих программ
🌐Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының Ауыл мектептері және шағын жинақты мектептерді дамыту орталығының жетекші ғылыми қызметкері, филология ғылымдарының кандидаты Мұқушева Алмагүл Наурызбайқызы Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің диссертациялық кеңесіне уақытша мүше ретінде шақырылды. Ол «Қазақ және ағылшын мәтіндеріндегі «ұят» ұғымы» тақырыбында философия докторы (PhD) ғылыми дәрежесін алу үшін ұсынылған диссертация қорғауына қатысты.
«Бүгінгі ғылыми басқосуда ұсынылған зерттеу нәтижелері, соның ішінде «Ұят», «Ар», «Ұждан», «Ұлттық код», «Ұлттық бренд» ұғымдарына негізделген ғылыми еңбектердің тәрбиелік маңызы ерекше. Мұндай зерттеулерді білім беру жүйесіне енгізу, әсіресе ауыл мектептерінде оқушыларға кәсіпкерлік дағдыларын үйрету мен ұлттық құндылықтарды дәріптеу бағытында пайдалану — жас ұрпақтың бойында отансүйгіштік пен елге адал қызмет ету қасиеттерін қалыптастыруға ықпал етеді. Дәл осы секілді мазмұнды, терең зерттелген диссертациялық жұмыстар білім саласының дамуына жаңа серпін беріп, теория мен практиканы ұштастыруда маңызды рөл атқарады. Сондықтан ғалымдар ғылыми еңбектерін тәжірибеге енгізудің тиімді жолдарын қарастырып, олардың қоғам игілігіне қызмет етуін қамтамасыз етуге баса мән беруі қажет деп санаймын»,-деді Алмагүл Мұқушева.
////////////////////////////////
💠Кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник Центра развития сельских и малокомплектных школ Национальной академии образования имени И. Алтынсарина Алмагуль Наурызбаевна Мукушева приглашена в качестве временного члена диссертационного совета на защиту диссертационной работы в Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева. Она приняла участие в защите диссертационной работы на соискание ученой степени доктора философии (PhD) на тему «Понятие «стыд» в казахских и английских текстах».
«Бүгінгі ғылыми басқосуда ұсынылған зерттеу нәтижелері, соның ішінде «Ұят», «Ар», «Ұждан», «Ұлттық код», «Ұлттық бренд» ұғымдарына негізделген ғылыми еңбектердің тәрбиелік маңызы ерекше. Мұндай зерттеулерді білім беру жүйесіне енгізу, әсіресе ауыл мектептерінде оқушыларға кәсіпкерлік дағдыларын үйрету мен ұлттық құндылықтарды дәріптеу бағытында пайдалану — жас ұрпақтың бойында отансүйгіштік пен елге адал қызмет ету қасиеттерін қалыптастыруға ықпал етеді. Дәл осы секілді мазмұнды, терең зерттелген диссертациялық жұмыстар білім саласының дамуына жаңа серпін беріп, теория мен практиканы ұштастыруда маңызды рөл атқарады. Сондықтан ғалымдар ғылыми еңбектерін тәжірибеге енгізудің тиімді жолдарын қарастырып, олардың қоғам игілігіне қызмет етуін қамтамасыз етуге баса мән беруі қажет деп санаймын»,-деді Алмагүл Мұқушева.
////////////////////////////////
💠Кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник Центра развития сельских и малокомплектных школ Национальной академии образования имени И. Алтынсарина Алмагуль Наурызбаевна Мукушева приглашена в качестве временного члена диссертационного совета на защиту диссертационной работы в Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева. Она приняла участие в защите диссертационной работы на соискание ученой степени доктора философии (PhD) на тему «Понятие «стыд» в казахских и английских текстах».
💫 «Үздік педагог» атағының иегері 4 млн. теңгеге жуық сыйақы алады
🇰🇿 Елімізде ұстаздарды қолдау мақсатында «Үздік педагог» байқауы басталды. Жеңімпаздарға 1000 АЕК (3,9 млн теңге) көлемінде мемлекеттік сыйақы қарастырылған.
🧑🏻🏫 Байқау аясында мұғалімнің білім саласын дамытуға қосқан үлесі, ұстаз қызметінің тиімділігі мен оның кәсіби шеберлігі ескеріледі.
🏫 Жарысқа мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының педагогтері қатыса алады.
Конкурс үш кезеңнен тұрады:
1️⃣кезең – аудандық, қалалық деңгей (8-25 шілде);
2️⃣ кезең – облыстық деңгей (28 шілде- 15 тамыз);
3️⃣ кезең – республикалық деңгей (18 тамыз – 18 қыркүйек).
✔️ Екі кезеңнің қорытындысы бойынша ең жоғары ұпай жинаған педагогтер республикалық деңгейге өтеді. Байқауға қатысуға өтінімдерді қабылдау, тіркеу, конкурс құжаттарын тапсыру, бағалау uzdikustaz-nobd.edu.kz веб-порталында жүзеге асырылады.
🏆 «Үздік педагог» Республикалық конкурсы 2012 жылдан бері өткізіліп келе жатқан дәстүрлі байқау. Осы уақытқа дейін 700-ге жуық жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар атанған мықтылар анықталды.«Үздік педагог» атағына білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін және құжаттарды тапсыру кезінде кемінде бес жыл үздіксіз педагогикалық өтілі бар педагогтер үміткер бола алады. Олар - балабақша, мектеп, колледж мұғалімдері.
📌 «Үздік педагог» атағын беру қағидаларын бекіту туралы» (бұдан әрі – Қағидалар) Қазақстан Республикасы Білім жәнеғылым министрінің 2015 жылғы 16 қаңтардағы № 12 бұйрығына сәйкес өткізіледі.
Конкурстың I кезеңіне қатысу үшін қатысушыМинистрліктің ақпараттық жүйесі арқылы электрондық форматта келесі құжаттарды(материалдарды) қоса бере отырып, Қағидалардың1-қосымшаcына сәйкес нысан бойынша конкурсқа қатысуға өтінім береді:
1) оқыту тіліндегі портфолио (Қағидалардың 2-қосымшасына сәйкес нысан бойынша педагог портфолиосының құрылымы);
2) сабақтың жоспарын ұсына отырып, ұзақтығы 7 (жеті) минутқа созылатын бірбейнесабақ (мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері үшін), ұзақтығы 15 (он бес) минутқа созылатын бейнесабақ (орта, арнаулы, қосымша білім беру, техникалық, кәсіптік және орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері үшін), сондай-ақ озықпедагогикалық тәжірибені трансляциялау(Қағидалардың 3-қосымшасына сәйкес нысанбойынша қойылатын талаптар мен техникалықшарттарға сәйкес ұзақтығы 5 (бес) минутқа дейінгі уақытты құрайтын бейнеролик);
3) Министрлік айқындайтын тақырыпбойынша 500 (бес жүз) сөзден аспайтын эссе.
Өңірлік комиссияның шешімімен конкурстың ІІ кезеңінің жеңімпаздары конкурстың ІІІ кезеңіне қатысу үшін ұсынылады.
🇰🇿 Елімізде ұстаздарды қолдау мақсатында «Үздік педагог» байқауы басталды. Жеңімпаздарға 1000 АЕК (3,9 млн теңге) көлемінде мемлекеттік сыйақы қарастырылған.
🧑🏻🏫 Байқау аясында мұғалімнің білім саласын дамытуға қосқан үлесі, ұстаз қызметінің тиімділігі мен оның кәсіби шеберлігі ескеріледі.
🏫 Жарысқа мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының педагогтері қатыса алады.
Конкурс үш кезеңнен тұрады:
1️⃣кезең – аудандық, қалалық деңгей (8-25 шілде);
2️⃣ кезең – облыстық деңгей (28 шілде- 15 тамыз);
3️⃣ кезең – республикалық деңгей (18 тамыз – 18 қыркүйек).
✔️ Екі кезеңнің қорытындысы бойынша ең жоғары ұпай жинаған педагогтер республикалық деңгейге өтеді. Байқауға қатысуға өтінімдерді қабылдау, тіркеу, конкурс құжаттарын тапсыру, бағалау uzdikustaz-nobd.edu.kz веб-порталында жүзеге асырылады.
🏆 «Үздік педагог» Республикалық конкурсы 2012 жылдан бері өткізіліп келе жатқан дәстүрлі байқау. Осы уақытқа дейін 700-ге жуық жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар атанған мықтылар анықталды.«Үздік педагог» атағына білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін және құжаттарды тапсыру кезінде кемінде бес жыл үздіксіз педагогикалық өтілі бар педагогтер үміткер бола алады. Олар - балабақша, мектеп, колледж мұғалімдері.
📌 «Үздік педагог» атағын беру қағидаларын бекіту туралы» (бұдан әрі – Қағидалар) Қазақстан Республикасы Білім жәнеғылым министрінің 2015 жылғы 16 қаңтардағы № 12 бұйрығына сәйкес өткізіледі.
Конкурстың I кезеңіне қатысу үшін қатысушыМинистрліктің ақпараттық жүйесі арқылы электрондық форматта келесі құжаттарды(материалдарды) қоса бере отырып, Қағидалардың1-қосымшаcына сәйкес нысан бойынша конкурсқа қатысуға өтінім береді:
1) оқыту тіліндегі портфолио (Қағидалардың 2-қосымшасына сәйкес нысан бойынша педагог портфолиосының құрылымы);
2) сабақтың жоспарын ұсына отырып, ұзақтығы 7 (жеті) минутқа созылатын бірбейнесабақ (мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері үшін), ұзақтығы 15 (он бес) минутқа созылатын бейнесабақ (орта, арнаулы, қосымша білім беру, техникалық, кәсіптік және орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері үшін), сондай-ақ озықпедагогикалық тәжірибені трансляциялау(Қағидалардың 3-қосымшасына сәйкес нысанбойынша қойылатын талаптар мен техникалықшарттарға сәйкес ұзақтығы 5 (бес) минутқа дейінгі уақытты құрайтын бейнеролик);
3) Министрлік айқындайтын тақырыпбойынша 500 (бес жүз) сөзден аспайтын эссе.
Өңірлік комиссияның шешімімен конкурстың ІІ кезеңінің жеңімпаздары конкурстың ІІІ кезеңіне қатысу үшін ұсынылады.
💫 Почти 4 млн. тенге получит обладатель звания «Лучший педагог»
🇰🇿 В Казахстане стартовал республиканский конкурс «Лучший педагог», направленный на поддержку учителей. Победителям конкурса предусмотрена государственная награда в размере 1000 МРП (3, 9 млн тенге).
🧑🏻🏫 В рамках конкурса учитывается вклад учителя в развитие сферы образования, эффективность его работы и профессиональное мастерство.
🏫 В конкурсе могут принять участие педагоги организаций дошкольного, среднего, технического и профессионального образования.
Конкурс состоит из трёх этапов:
1️⃣этап - районный, городской уровень (8-25 июля);
2️⃣этап - областной уровень ( 28 июля - 15 августа);
3️⃣этап - республиканский уровень (18- августа - 18 сентября).
✔️ По итогам первых двух этапов педагоги, набравшие наивысшие баллы, перейдут на республиканский уровень. Заявки на участие в конкурсе, регистрация, подача конкурсной документации, оценка осуществляются на веб-портале uzdikustaz-nobd.edu.kz.
🏆 Республиканский конкурс «Лучший педагог» – традиционный конкурс, который проводится с 2012 года. На сегодняшний день выявлено более 700 педагогов, которым присвоено звание «Лучший педагог», а претендовать на звание могут учителя, работающие в организациях образования и имеющие на момент подачи документов не менее пяти лет непрерывного педагогического стажа.
📌 Конкурс проводится в соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 16 января 2015 года № 12 «Об утверждении Правил присвоения звания «Лучший педагог» (далее –Правила).
Для участия в I этапе Конкурса участник посредством информационной системы Министерства подает заявку на участие в Конкурсе по форме согласно приложению 1 к Правилам с приложением следующих документов (материалов) в электронном формате:
1) портфолио на языке преподавания (структура портфолио педагога согласно по форме приложению 2 к Правилам);
2) одно видеозанятие длительностью 7 (семь) минут (для педагогов дошкольных организаций образования), видеоурок (видеозанятие) длительностью 15 (пятнадцать) минут (для педагогов организаций среднего, специального, дополнительного образования, технического, профессионального и послесреднего образования) с предоставлением плана урока (занятия), а также трансляция передового педагогического опыта (видеоролик длительностью до 5 (пять) минут) в соответствии с требованиями и техническими условиями к видеоролику по форме согласно приложению 3 к Правилам;
3) эссе не более 500 (пятьсот) слов на тему, определяемой Министерством. Решением региональной комиссии победители IІ этапа конкурса рекомендуются для участия в ІІІ этапе конкурса.
🇰🇿 В Казахстане стартовал республиканский конкурс «Лучший педагог», направленный на поддержку учителей. Победителям конкурса предусмотрена государственная награда в размере 1000 МРП (3, 9 млн тенге).
🧑🏻🏫 В рамках конкурса учитывается вклад учителя в развитие сферы образования, эффективность его работы и профессиональное мастерство.
🏫 В конкурсе могут принять участие педагоги организаций дошкольного, среднего, технического и профессионального образования.
Конкурс состоит из трёх этапов:
1️⃣этап - районный, городской уровень (8-25 июля);
2️⃣этап - областной уровень ( 28 июля - 15 августа);
3️⃣этап - республиканский уровень (18- августа - 18 сентября).
✔️ По итогам первых двух этапов педагоги, набравшие наивысшие баллы, перейдут на республиканский уровень. Заявки на участие в конкурсе, регистрация, подача конкурсной документации, оценка осуществляются на веб-портале uzdikustaz-nobd.edu.kz.
🏆 Республиканский конкурс «Лучший педагог» – традиционный конкурс, который проводится с 2012 года. На сегодняшний день выявлено более 700 педагогов, которым присвоено звание «Лучший педагог», а претендовать на звание могут учителя, работающие в организациях образования и имеющие на момент подачи документов не менее пяти лет непрерывного педагогического стажа.
📌 Конкурс проводится в соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 16 января 2015 года № 12 «Об утверждении Правил присвоения звания «Лучший педагог» (далее –Правила).
Для участия в I этапе Конкурса участник посредством информационной системы Министерства подает заявку на участие в Конкурсе по форме согласно приложению 1 к Правилам с приложением следующих документов (материалов) в электронном формате:
1) портфолио на языке преподавания (структура портфолио педагога согласно по форме приложению 2 к Правилам);
2) одно видеозанятие длительностью 7 (семь) минут (для педагогов дошкольных организаций образования), видеоурок (видеозанятие) длительностью 15 (пятнадцать) минут (для педагогов организаций среднего, специального, дополнительного образования, технического, профессионального и послесреднего образования) с предоставлением плана урока (занятия), а также трансляция передового педагогического опыта (видеоролик длительностью до 5 (пять) минут) в соответствии с требованиями и техническими условиями к видеоролику по форме согласно приложению 3 к Правилам;
3) эссе не более 500 (пятьсот) слов на тему, определяемой Министерством. Решением региональной комиссии победители IІ этапа конкурса рекомендуются для участия в ІІІ этапе конкурса.
«100 ЖЫЛДЫҚ ТАРИХЫ БАР МЕКТЕПТЕР»
📚 Бізде жаңа айдар – еліміздегі ғасырлық тарихы бар білім ордалары туралы!
🏫 Бүгін Қызылорда облысында орналасқан «Максим Горький атындағы №16 мектеп-лицей» туралы айтамыз.
📚1860 жылы А.Н. Алексеев пен Н.Ф. Евграфовтың бастамасымен Қазалыда 2 кластық орыс мектебі ашылып, онда оқу, грамматика, арифметика және дін сабағы жүргізілді. 1872 жылы мектеп қалалық училищеге, 1878 жылы ремесло училищесіне айналды. 1912 жылы жаңа ғимараты салынып, 4 кластық орыс-түзем мектебі аталды. Алғашқы директоры – педагог И.В. Иванов. Ұзақ уақыт “Иванов мектебі” деп аталды. 1938 жылы мектепке А.М. Горькийдің есімі беріліп, орта мектеп мәртебесін алды.
📚 Бізде жаңа айдар – еліміздегі ғасырлық тарихы бар білім ордалары туралы!
🏫 Бүгін Қызылорда облысында орналасқан «Максим Горький атындағы №16 мектеп-лицей» туралы айтамыз.
📚1860 жылы А.Н. Алексеев пен Н.Ф. Евграфовтың бастамасымен Қазалыда 2 кластық орыс мектебі ашылып, онда оқу, грамматика, арифметика және дін сабағы жүргізілді. 1872 жылы мектеп қалалық училищеге, 1878 жылы ремесло училищесіне айналды. 1912 жылы жаңа ғимараты салынып, 4 кластық орыс-түзем мектебі аталды. Алғашқы директоры – педагог И.В. Иванов. Ұзақ уақыт “Иванов мектебі” деп аталды. 1938 жылы мектепке А.М. Горькийдің есімі беріліп, орта мектеп мәртебесін алды.