Forwarded from Крейсер (Innokentiy Kresik)
Вдогонку к посту «Закон о пользователях-экстремистах»
Тут давеча г-н Шадаев заявил, что пользователи должны знать о том, что внесено в Список экстремистских материалов, чтобы, стало быть, не искать недозволенного: "Только пять тысяч материалов...", всего-то...
Вот тут можно его послушать с 3'18".
Хорошо, давайте заглянем в Список экстремистских материалов.
⭕️Вот № 4 из Списка:
«Печатные материалы в газете "Для русских людей" N 1(1), июнь 2002 г.; N 2 (2), август 2002 г.; N 3, октябрь 2002 г.; N 4, ноябрь 2002 г.; N 5, декабрь 2002 г.; 2003 г. N 6, 7, решение вынесено Тихвинским горсудом Ленинградской обл. 25.05.2004;»
У меня вопрос:
Может пользователь набрать в поисковике запрос одежда/дом/обряды/литература/да-что-угодно «для русских людей»?
Даже если он осторожен и выучил весь Список на зубок, как он визуально определит, что ему вывалился сайт с тем, что Тихвинским городским судом признано экстремистским материалом?
Как? Каким, прости Господи, образом пользователь ЭТО идентифицирует⁉️
⭕️ Или вот: №6 из списка:
«Брошюра "Мать-земля: чудо-чудное, диво-дивное. Введение в геобиологию", автор - А.А. Добровольский, источник публикации - КОГУП "Котельничская типография", решение вынесено Котельничским райсудом Кировской обл. 09.03.2005;»
На это сложное название можно выйти по запросам: «геобиология», «чудо-чудное», «диво-дивное», особенно если два последних запроса объединить.
И как пользователь, особенно если нет заголовка, поймет, что он - нарушитель⁉️
⭕️ Или вот №21 из того Списка:
«Брошюра "Русское Государство", автор – Вострягов В.А. Издавалась в ООО «Сандерс» (средство массовой информации. Решение Заволжского райсуда г. Ульяновск 12.07.2007)»
Понимаете, о чем я? Русское государство! Как без выходных данных понять, что ты читаешь, когда только потом, при погружении в текст, осознаешь, что ты уже нарушил КоАП⁉️
⭕️ А вот это вот: № 5140 полюбуйтесь:
«Печатные материалы № 1/34 от января 2018 года, № 7/40 от июля 2018 года; № 8/41 от августа 2018 года, № 10/43 от октября 2018 года, № 12/45 от ноября 2018 года, № 13/46 от декабря 2018 года, № 1/47 от января 2019 года, № 3/49 от марта 2019 года, № 6/52 от июня 2019 года, № 7/53 от июля 2019 года, № 9/55 от октября 2019 года газеты «Владимирская Русь», формата А3 на 8 страницах каждая, отпечатанные в типографии ОАО «Владимирская офсетная типография», общим тиражом 15000 экз» (решение Йошкар-Олинского горсуда Респ. Марий Эл 29.10.2020)»
Если враги это выложили в сеть и, мрази такие, не снабдили сообщением о том, что каждый из этих материалов запрещен Йошкар-Олинским судом, как понять, что ты читаешь запрещенку, и на тебя уже составляют протокол⁉️
Никак!
И такого там много. ОЧЕНЬ МНОГО!
И на основании вот этого вот
Для верующих в лепет Шадаева/Горелкина/Шейкина
о том, что следствие будет чего-то доказывать, я, как человек ходивший защитником и представителем в административном процессе, ответственно вам сообщаю:
⭕️ Судьи будут опираться на закон, а не на «пояснения» министров и депутатов!
⭕️ А в законе, спасибо единороссам, ничего про «доказывание умысла» нет!
⭕️ Будет как с фиксацией превышения скорости или пересечения стоп линии: пересек – плати штраф. А умышленно или неумышленно – это тебя от наказания не освободит (автомобилисты это прекрасно знают).
Нельзя этот закон № 755710-8 принимать!!!
Да и с этим Списком
Он составлен для Роскомнадзора, а не для общего пользования граждан!
Подписывайтесь
в
в
в
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯473🤬101❤43👍35🔥10🙉2
Коллеги пишут, что в Ростовской области начались вот такие рассылки:
Уважаемые руководители, Министерством образования Ростовской области поставлена задача: в срок до 15 августа 100% всех педагогических работников должны быть зарегистрированы в новом Российском мессенджере МАХ.
О количестве зарегистрированных педагогов прошу сообщить до 14 августа. Информацию предоставить на официальном бланке школы с подписью и печатью руководителя.
Информацию направлять на электронную почту.
Я, конечно могу допустить, что это - "эксцесс исполнителя", вольная трактовка распоряжений или "начальственный образный язык" (про 100%) - но и всё же!
Я бы хотел увидеть официальное распоряжение или иной нормативный акт или официальный документ за подписью руководителя Министерства образования Ростовской области (да и любой иной области или города!), где подобное требование будет указано. Интересно почитать формулировку такого "решения" и сразу отправить её в Генпрокуратуру. Чтоб уж не мелочиться и не размениваться на местных "творческих" лиц.
Я выше уже давал пояснение по ФЗ-156, по которому создается "сервис", именуемый в народе "царь-мессенджер" (я, в отличие от Миноброазования Ростовской области, не считаю нужным пользоваться англицизмами!).
Повторю кратко:
1. Данный "сервис" не является (и не может являться) обязательным как для граждан, так и для сотрудников образовательных организаций. Из указанного ФЗ этого не проистекает.
2. Если работодатель требует использование "царь-мессенджера", он обязан это указать в трудовом договоре и (!! безусловно!!!) предоставить технические возможности работнику для использования этого сервиса (компьютер, оплаченный интернет, оформленную на работодателя сим-карту и смартфон - в зависимости от режима использования).
3. Работодатель обязан учитывать рабочее время, используемое для коммуникации в "царь-мессенджере" в качестве рабочего времени...
Если эти требования не выполнены, работник не обязан использовать "сервис", что бы кто ни говорил. Трудовой Кодекс этого не допускает! Поскольку это равнозначно, например, использованию личного имущества работника для осуществления своих трудовых обязанностей (к примеру - автомобиля или мебели на рабочем месте... список можете продолжать).
Моя категорическая рекомендация в коллегам: переходите массово на простые кнопочные телефоны. Для работы их более, чем достаточно. Берегите свой бюджет, свои нервы и свое время!
И пусть ваши (наши) всяческие начальники думают об этом всё, что хотят...
И "вишенка на торт".
Если работодатель впишет требование к работнику иметь аккаунт на "Госуслугах" (ибо без этого аккаунта не работает "царь-мессенджер") в трудовой договор, работник будет вправе обратиться в трудовую инспекцию и/или в прокуратуру с просьбой объяснить, не является ли это требование нарушением Конституционных прав гражданина на труд. Поскольку такое требование - явно сегрегационное (у кого нет "Госуслуг" нельзя работать в школе? с чего это вдруг?).
Репост в учительских группах, чатах и каналах - крайне рекомендован!
Ну и начальникам регионов в их паблики тоже можете отправлять. Пусть просвещаются.
Будем бороться за правовое сознание граждан!
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
Уважаемые руководители, Министерством образования Ростовской области поставлена задача: в срок до 15 августа 100% всех педагогических работников должны быть зарегистрированы в новом Российском мессенджере МАХ.
О количестве зарегистрированных педагогов прошу сообщить до 14 августа. Информацию предоставить на официальном бланке школы с подписью и печатью руководителя.
Информацию направлять на электронную почту.
Я, конечно могу допустить, что это - "эксцесс исполнителя", вольная трактовка распоряжений или "начальственный образный язык" (про 100%) - но и всё же!
Я бы хотел увидеть официальное распоряжение или иной нормативный акт или официальный документ за подписью руководителя Министерства образования Ростовской области (да и любой иной области или города!), где подобное требование будет указано. Интересно почитать формулировку такого "решения" и сразу отправить её в Генпрокуратуру. Чтоб уж не мелочиться и не размениваться на местных "творческих" лиц.
Я выше уже давал пояснение по ФЗ-156, по которому создается "сервис", именуемый в народе "царь-мессенджер" (я, в отличие от Миноброазования Ростовской области, не считаю нужным пользоваться англицизмами!).
Повторю кратко:
1. Данный "сервис" не является (и не может являться) обязательным как для граждан, так и для сотрудников образовательных организаций. Из указанного ФЗ этого не проистекает.
2. Если работодатель требует использование "царь-мессенджера", он обязан это указать в трудовом договоре и (!! безусловно!!!) предоставить технические возможности работнику для использования этого сервиса (компьютер, оплаченный интернет, оформленную на работодателя сим-карту и смартфон - в зависимости от режима использования).
3. Работодатель обязан учитывать рабочее время, используемое для коммуникации в "царь-мессенджере" в качестве рабочего времени...
Если эти требования не выполнены, работник не обязан использовать "сервис", что бы кто ни говорил. Трудовой Кодекс этого не допускает! Поскольку это равнозначно, например, использованию личного имущества работника для осуществления своих трудовых обязанностей (к примеру - автомобиля или мебели на рабочем месте... список можете продолжать).
Моя категорическая рекомендация в коллегам: переходите массово на простые кнопочные телефоны. Для работы их более, чем достаточно. Берегите свой бюджет, свои нервы и свое время!
И пусть ваши (наши) всяческие начальники думают об этом всё, что хотят...
И "вишенка на торт".
Если работодатель впишет требование к работнику иметь аккаунт на "Госуслугах" (ибо без этого аккаунта не работает "царь-мессенджер") в трудовой договор, работник будет вправе обратиться в трудовую инспекцию и/или в прокуратуру с просьбой объяснить, не является ли это требование нарушением Конституционных прав гражданина на труд. Поскольку такое требование - явно сегрегационное (у кого нет "Госуслуг" нельзя работать в школе? с чего это вдруг?).
Репост в учительских группах, чатах и каналах - крайне рекомендован!
Ну и начальникам регионов в их паблики тоже можете отправлять. Пусть просвещаются.
Будем бороться за правовое сознание граждан!
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
Telegram
БогданоV. О школе и не только
Канал Михаила Богданова - учителя, руководителя Ассоциации "СПб родком"
Техподдержка: @spbrodcom
Рекламные размещения: https://telega.in/c/aboutschools
(мнение автора не всегда совпадает с мнением рекламодателей)
Реестр РКН: https://clck.ru/3FNjKq
Техподдержка: @spbrodcom
Рекламные размещения: https://telega.in/c/aboutschools
(мнение автора не всегда совпадает с мнением рекламодателей)
Реестр РКН: https://clck.ru/3FNjKq
👍580💯170❤77🔥18🤬8😢7
Forwarded from Крейсер (Innokentiy Kresik)
Такой же штраф предусмотрен за передачу аккаунта.
Депутаты единороссы так торопились принять закон № 755710-8, что забыли внести исключения для членов семьи при передаче СИМок, но внесли запрет на передачу еще и аккаунтов.
Мама дорогая! Чтоб я так жил, как они там законы пишут!
Еще 16.07.2025 кругом трубили:
«Власти не собираются штрафовать за передачу сим-карт близким родственникам.»Но… забыли о своих обещаниях!
В новоявленной Статье 13.29.1 КоАП состав правонарушения звучит так:
«Незаконная передача абонентом – физическим лицом […] абонентского номера, выделенного ему на основании договора об оказании услуг подвижной радиотелефонной связи […] иному лицу, если эти действия не содержат признаков уголовно наказуемого деяния, -
влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от 13000 до 50000 руб.»
Ну, то есть по букве закона все четко: предал СИМ-карту – плати штраф.
Тут-то депутаты и обещали внести поправки со ссылками на Семейный кодекс с указанием того, каким родственникам можно предавать это всё, а каким – нельзя. Я ждал, будет ли там разрешено, к примеру, тетке из Саратова симку передать?
Примечание к статье 13.29.1 они сделали, но про семью
Там только «безвозмездная кратковременная передача абонентом» своего девайса (вместе с симкой).
Т.е. депутаты прописали, что человек на улице может попросить телефон, чтобы позвонить, к примеру, вызвать скорую или спросить, где ключ от квартиры, в которой деньги лежат.
Но в примечаниях, хоть ты тресни, отсутствует передача в пользование жене/мужу/ребенку устройства с симкой!
Вершина законотворчества!
Что касается аккаунта и доступа к нему,
то в новенькой Статье 13.29.2 состав правонарушения такой:
«Передача информации, необходимой для регистрации и (или) авторизации пользователя информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» для получения доступа к функциональным возможностям информационного ресурса иному лицу, если эти действия не содержат признаков уголовно наказуемого деяния, -
влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от 30000 до 50000 руб.».
А Примечание к этой статье такое:
«Не является административным правонарушением передача информации, необходимой для регистрации и (или) авторизации пользователя информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» для получения доступа к функциональным возможностям информационного ресурса, иному лицу для правомерного использования таким лицом функциональных возможностей информационного ресурса по поручению пользователя информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» или с его согласия.»
Я тут вообще себе мозг сломал. Или цифровизаторы для себя это прописали, или запутались в собственных штанах – запретили и тут же разрешили.
Получается, что если владелец аккаунта разрешил/поручил войти по своему логину/паролю, то передавать можно? Кому угодно? Ограничений кроме разрешения в Примечании нет. А в чем тогда смысл статьи?
Или это хитрая такая закладка – кому-то можно, а кому-то нельзя?
У меня тут вопрос: если владелец аккаунта – член семьи и он не разрешал, а его аккаунтом воспользовались сын/тесть/тетя-из-Воронежа, поправ так сказать нормы Статьи 13.29.2, то что? Административное наказание и штраф?
А согласие/разрешение в семье, я стесняюсь спросить, надо письменно оформлять?
Личные дела на членов семьи уже пора заводить и разрешения туда складывать?
Ох, наворотили они с этим своим экстремизмом!
Ранее мы писали о других деталях этого же ПФЗ № 755710-8:
⭕️ «Про закон о VPN»
Про то, как это коснется семьи, школы и всех организаций, имеющих выход в интернет – штрафовать можно всех.
⭕️ «Закон о пользователях-экстремистах»
Об правовых противоречиях и несостоятельности других частей этого закона.
⭕️ «О Списке Минюста»
По которому в экстремисты может угодить любой пользователь, просто ищущий в сети информацию (любую).
Торпедировать надо эту галиматью, а не принимать в Совете Федерации.
Подписывайтесь
в
в
в
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤬361💯129❤45🤣13👍8😢8😁2
Коллеги продолжают слать сообщения от начальства.
Всем, кому подобное приходит, предлагаю поступить так:
1. к указанной дате сменить телефон, который вы используете для работы, на кнопочный
и
2. Отправить коллегам и всем, кто шлет подобные сообщения, мою публикацию, в которой разъясняется правовая сторона данного вопроса.
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
Всем, кому подобное приходит, предлагаю поступить так:
1. к указанной дате сменить телефон, который вы используете для работы, на кнопочный
и
2. Отправить коллегам и всем, кто шлет подобные сообщения, мою публикацию, в которой разъясняется правовая сторона данного вопроса.
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
❤257👍208🔥27🤬12🤣9💯7
Учитель.pdf
6 MB
Руководители отрасли не первый год рассказывают о "росте популярности педагогических специальностей среди абитуриентов" и росте числа абитуриентов, выбирающих педагогические ВУЗы...
И вроде всё выглядит очень убедительно: доля трудоустроенных выпускников 2016-2024 годов педагогических специальностей представляется весьма высокой, если почитать отчет ВШЭ (во вложении):
бакалавриат и специалитет — 83,8%;
магистратура — 88,7%.
Однако:
👉 В школах работает только каждый третий трудоустроенный: бакалавриат/специалитет — 30,3% и магистратура — 34,8%. В пересчете на всех выпущенных за эти годы специалистов - 25,4% и 30,8% соответственно.
Но самое важное - это то, сколько выпускников ВУЗов остаются работать в школе! А тут, увы, все очень печально.
То, о чем умалчивают Кравцов и иные руководители отрасли, подтверждается в докладе, — отток молодых учителей из школ в первые годы работы. На декабрь 2024-го из выпускников бакалавриата и специалитета этого года в школах работали 36,7%, а среди тех, кто окончил вузы в 2016 году, школьными учителями оставались лишь 25,8%. По словам авторов доклада, это говорит о том, что общеобразовательная школа не только с трудом привлекает, но и не удерживает молодые кадры.
Как по мне, так это было очевидно. Но теперь есть документальное подтверждение...
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
И вроде всё выглядит очень убедительно: доля трудоустроенных выпускников 2016-2024 годов педагогических специальностей представляется весьма высокой, если почитать отчет ВШЭ (во вложении):
бакалавриат и специалитет — 83,8%;
магистратура — 88,7%.
Однако:
👉 В школах работает только каждый третий трудоустроенный: бакалавриат/специалитет — 30,3% и магистратура — 34,8%. В пересчете на всех выпущенных за эти годы специалистов - 25,4% и 30,8% соответственно.
Но самое важное - это то, сколько выпускников ВУЗов остаются работать в школе! А тут, увы, все очень печально.
То, о чем умалчивают Кравцов и иные руководители отрасли, подтверждается в докладе, — отток молодых учителей из школ в первые годы работы. На декабрь 2024-го из выпускников бакалавриата и специалитета этого года в школах работали 36,7%, а среди тех, кто окончил вузы в 2016 году, школьными учителями оставались лишь 25,8%. По словам авторов доклада, это говорит о том, что общеобразовательная школа не только с трудом привлекает, но и не удерживает молодые кадры.
Как по мне, так это было очевидно. Но теперь есть документальное подтверждение...
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
👍168💯59🔥29😢23❤14😁1🤬1
Вчера Александра репостнула мою публикацию про странную историю в Батайске, где воспитателей садиков местная администрация отправляет на работы по благоустройству территорий на регулярной основе, снимая с рабочих мест.
В комментариях нашлась некая дама, которая возмутилась: не хочу ли я обсудить, как детей теперь "можно отправлять на работы".
Почему бы и не обсудить?
Расскажите - много ли у вас детей отправляли на каменоломни, уборку картошки или на ликеро-водочный завод? Или может куда еще нарды присылали?
Про свою школу могу сказать: у нас ни на какие "трудовые воспитетальные подвиги" никого не отправляют. Бывает, правда два традиционных субботника - осенью и весной. Но это добровольные мероприятия, причем и родителей приглашаем. На перевоспитание, конечно же...
А у вас как? Детский рабский труд используется в школах?
Расскажите в комментариях. Видите - переживают люди!
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
В комментариях нашлась некая дама, которая возмутилась: не хочу ли я обсудить, как детей теперь "можно отправлять на работы".
Почему бы и не обсудить?
Расскажите - много ли у вас детей отправляли на каменоломни, уборку картошки или на ликеро-водочный завод? Или может куда еще нарды присылали?
Про свою школу могу сказать: у нас ни на какие "трудовые воспитетальные подвиги" никого не отправляют. Бывает, правда два традиционных субботника - осенью и весной. Но это добровольные мероприятия, причем и родителей приглашаем. На перевоспитание, конечно же...
А у вас как? Детский рабский труд используется в школах?
Расскажите в комментариях. Видите - переживают люди!
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
❤136😁103💯29👍16🤔7🙉3🔥1
Минпросвещения разъясняет, как будет работать "Сферум" в дальнейшем.
Мол, интегрируют. Сделают это без разрешения пользователей? Об этом не говорится.
По моей информации "перенос аккаунтов" рассматривается в "автоматическом режиме", что само по себе весьма сомнительная, с правовой точки зрения, процедура. Ибо пользование ЛЮБЫМ подобным сервисом не может навязываться или "предлагаться" без доброй воли того, кого "ощасливливают".
Что будет с теми, кто не захочет использовать "царь-мессенджер"? Их аккаунты в нем создадутся без его ведома?
Тем более это интересно в отношении сервиса, который совершенно официально собирается следить за своим пользователем, собирая о нем всю информацию, до которой дотянется, включая данные буфера обмена, геолокации, списков телефонных книг и пр. И сливая эти данные по первому требованию "госструктур" куда-то, не спрашивая никого ни о чем. Как минимум, так говорят на профильных технических ресурсах и это прописано в "Пользовательском соглашении" нового "сервиса". "Интеграция" Сферума с "царь-мессенджером" предполагает слив данных даже если пользователь САМ не установил себе на смартфон "царь-мессенджер" или не залогинился в нем через веб-интерфейс?
На эти вопросы ответов нет. Именно поэтому я настоятельно рекомендую, если и пользоваться этим "Сервисом" (по мере производственной, например, необходимости), то очень ограниченно, на отдельном устройстве или на рабочем компьютере.
И вот какой еще интересный вопрос к Министерству просвещения:
А как читать название "царь-мессенджера"? По-русски?
Предлагаю его именовать так, как делаю я: "царь-мессенджером". Официально.
Поскольку его текущее название мало соотносится с политикой избавления от англицизмов в нашей жизни!
Почему "национальный мессенджер" именуется на английский манер? Расскажите нам об этом, пожалуйста, товарищи чиновники!
И что по этому поводу скажет Владимир Владимирович, интересно? 🤔
Как по мне, так это просто подстава для него со стороны Шадаева и прочей цифровой гоп-кампании.
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
Мол, интегрируют. Сделают это без разрешения пользователей? Об этом не говорится.
По моей информации "перенос аккаунтов" рассматривается в "автоматическом режиме", что само по себе весьма сомнительная, с правовой точки зрения, процедура. Ибо пользование ЛЮБЫМ подобным сервисом не может навязываться или "предлагаться" без доброй воли того, кого "ощасливливают".
Что будет с теми, кто не захочет использовать "царь-мессенджер"? Их аккаунты в нем создадутся без его ведома?
Тем более это интересно в отношении сервиса, который совершенно официально собирается следить за своим пользователем, собирая о нем всю информацию, до которой дотянется, включая данные буфера обмена, геолокации, списков телефонных книг и пр. И сливая эти данные по первому требованию "госструктур" куда-то, не спрашивая никого ни о чем. Как минимум, так говорят на профильных технических ресурсах и это прописано в "Пользовательском соглашении" нового "сервиса". "Интеграция" Сферума с "царь-мессенджером" предполагает слив данных даже если пользователь САМ не установил себе на смартфон "царь-мессенджер" или не залогинился в нем через веб-интерфейс?
На эти вопросы ответов нет. Именно поэтому я настоятельно рекомендую, если и пользоваться этим "Сервисом" (по мере производственной, например, необходимости), то очень ограниченно, на отдельном устройстве или на рабочем компьютере.
И вот какой еще интересный вопрос к Министерству просвещения:
А как читать название "царь-мессенджера"? По-русски?
Предлагаю его именовать так, как делаю я: "царь-мессенджером". Официально.
Поскольку его текущее название мало соотносится с политикой избавления от англицизмов в нашей жизни!
Почему "национальный мессенджер" именуется на английский манер? Расскажите нам об этом, пожалуйста, товарищи чиновники!
И что по этому поводу скажет Владимир Владимирович, интересно? 🤔
Как по мне, так это просто подстава для него со стороны Шадаева и прочей цифровой гоп-кампании.
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
🔥350👍116💯105❤28🤬3🤣2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
К вопросу о модных трендах...
Ледовый дворец, сегодня..
Кадышева. Сольник.
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
Ледовый дворец, сегодня..
Кадышева. Сольник.
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
❤223🔥113🎉34😁28🙉17🤔16🤩4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Похвастаюсь, пожалуй 😉
Коллеги сделали ролик о том, как у нас на базе школы отработал в этом году городской летний лагерь.
Тема городских лагерей в последние годы для крупных мегаполисов стала очень актуальной. К сожалению, за последние четыре десятилетия была сильно порушена система загородного отдыха для детей: бОльшая часть загородных лагерей принадлежала крупным промышленным предприятиям, но они в постсоветское время довольно быстро отказались, по разным причинам, от "непрофильных активов". Этому способствовали и экономические причины и, во-многом, усложнившаяся существенно ситуация с организационной стороной содержания загородных баз отдыха для детей.
В итоге, родители остались один на один с проблемой организации летнего отдыха детей.
В этой ситуации, практически единственным решением проблемы оказалась организация летних смен в "городских лагерях", которые повсеместно стали организовывать на базе школ.
Принцип работы таких "лагерей" отличается от загородных только тем, что дети не находятся здесь круглосуточно, а приходят по утрам, к завтраку и возвращаются по домам к вечеру. Ну и по бюджету для родителей такой лагерь обходится, соответственно, существенно экономичнее, чем загородный.
В остальном здесь все организовано (по крайней мере, у нас), как в обычном лагере: линейки, отряды, общие лагерные дела, кружки и секции, спортивные и культурные мероприятия...
Кстати, у нас за организацию лагерной смены отвечает не только взрослый персонал, но и отряд вожатых (старшеклассников), которые в течение учебного года учатся вожатскому делу и даже получили соответствующие профессиональные документы на право работать вожатыми.
Кроме этого, помогают в организации отрядных и общелагерных мероприятий самые разные районные и городские структуры: от МЧС и полиции, до профильных районных организаций досуговой, спортивной и культурной направленности. Именно с их помощью готовятся и проводятся мероприятия смены. Не будь их помощи - "вытянуть" смену только на ресурсах воспитателей и вожатых было бы очень непросто.
Вообще, достойно организовать работу лагеря - это задачка ни чуть не меньше, чем организовать работу школы. И, ясно, что то, как работает городской лагерь, зависит только от сотрудников, которые в нем работают, от их ответственности и увлеченности.
Мы в этом году организовывали городскую смену впервые, поскольку открыли новое здание школы и появился, соответственно, ресурс для организации этой работы.
Получилось, как видно из отчета, для первого года работы - неплохо. За что спасибо всем коллегам, кто работал в лагере и нашим замечательным вожатым!
Ясное дело, что по ходу работы мы столкнулись с огромным ворохом проблем и задач, которые еще предстоит дорешать. Но это - понятные трудности. Преодолеваемые для того, кто настроен их преодолеть 😉
Коллеги сделали ролик о том, как у нас на базе школы отработал в этом году городской летний лагерь.
Тема городских лагерей в последние годы для крупных мегаполисов стала очень актуальной. К сожалению, за последние четыре десятилетия была сильно порушена система загородного отдыха для детей: бОльшая часть загородных лагерей принадлежала крупным промышленным предприятиям, но они в постсоветское время довольно быстро отказались, по разным причинам, от "непрофильных активов". Этому способствовали и экономические причины и, во-многом, усложнившаяся существенно ситуация с организационной стороной содержания загородных баз отдыха для детей.
В итоге, родители остались один на один с проблемой организации летнего отдыха детей.
В этой ситуации, практически единственным решением проблемы оказалась организация летних смен в "городских лагерях", которые повсеместно стали организовывать на базе школ.
Принцип работы таких "лагерей" отличается от загородных только тем, что дети не находятся здесь круглосуточно, а приходят по утрам, к завтраку и возвращаются по домам к вечеру. Ну и по бюджету для родителей такой лагерь обходится, соответственно, существенно экономичнее, чем загородный.
В остальном здесь все организовано (по крайней мере, у нас), как в обычном лагере: линейки, отряды, общие лагерные дела, кружки и секции, спортивные и культурные мероприятия...
Кстати, у нас за организацию лагерной смены отвечает не только взрослый персонал, но и отряд вожатых (старшеклассников), которые в течение учебного года учатся вожатскому делу и даже получили соответствующие профессиональные документы на право работать вожатыми.
Кроме этого, помогают в организации отрядных и общелагерных мероприятий самые разные районные и городские структуры: от МЧС и полиции, до профильных районных организаций досуговой, спортивной и культурной направленности. Именно с их помощью готовятся и проводятся мероприятия смены. Не будь их помощи - "вытянуть" смену только на ресурсах воспитателей и вожатых было бы очень непросто.
Вообще, достойно организовать работу лагеря - это задачка ни чуть не меньше, чем организовать работу школы. И, ясно, что то, как работает городской лагерь, зависит только от сотрудников, которые в нем работают, от их ответственности и увлеченности.
Мы в этом году организовывали городскую смену впервые, поскольку открыли новое здание школы и появился, соответственно, ресурс для организации этой работы.
Получилось, как видно из отчета, для первого года работы - неплохо. За что спасибо всем коллегам, кто работал в лагере и нашим замечательным вожатым!
Ясное дело, что по ходу работы мы столкнулись с огромным ворохом проблем и задач, которые еще предстоит дорешать. Но это - понятные трудности. Преодолеваемые для того, кто настроен их преодолеть 😉
🔥272👍126❤51🎉5😢3😁2🙉1
А у "Навигаторов детства" (Росдетцентр) вот такое вот поздравление..
Яркий пример того, что значит, мягко говоря, безграмотных людей ставить на должности организаторов воспитательной работы.
У этих бездарей (уж, простите) торговый и военный флот - это одно и то же. Не удивлюсь, если у них и военные судна плавают...
Будь я военным моряком, я бы сильно обиделся на этих неучей.
Выгоните уже их! Стыдно подобные публикации читать у них на официальных страницах, рассылаемых "советникам по воспитанию" регулярно. То они фашистов вместо советских солдат на "карточках" разместят, то в день ВМФ про торговые порты рассказывать "интересные факты" затеют.
Можно подумать, у нашего военно-морского флота нет заслуг и рассказать в этот день нечего. Только о торговых портах...
Позорники!
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
Яркий пример того, что значит, мягко говоря, безграмотных людей ставить на должности организаторов воспитательной работы.
У этих бездарей (уж, простите) торговый и военный флот - это одно и то же. Не удивлюсь, если у них и военные судна плавают...
Будь я военным моряком, я бы сильно обиделся на этих неучей.
Выгоните уже их! Стыдно подобные публикации читать у них на официальных страницах, рассылаемых "советникам по воспитанию" регулярно. То они фашистов вместо советских солдат на "карточках" разместят, то в день ВМФ про торговые порты рассказывать "интересные факты" затеют.
Можно подумать, у нашего военно-морского флота нет заслуг и рассказать в этот день нечего. Только о торговых портах...
Позорники!
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
🙉345💯271🤬70❤15🔥12👀4😁3
Forwarded from Оставьте нас в покое
Вниманию доноров Питера и Ленобласти и просто тех, кто хочет помочь раненым! Военно-медицинская академия снова на связи.
Сообщают о повышенной потребности в крови 2 гр Rh+, а также недостатке 1 Rh-, 3 и 4 Rh+.
❗️Прошу репоста. Ибо понятно примерно, что значит на языке военных медиков "повышенная потребность" и "недостаток".
🔼🔼🔼
Критерии для сдачи крови:
- мужчины и женщины
-Возраст 18 и более лет
-Вес 50+ кг
-Без хронических заболеваний
За 1-3 суток исключить употребление алкоголя и в идеале курения
С собой иметь удостоверение личности
Сдается кровь после плотного завтрака
Адрес:
Санкт-Петербург, Загородный проспект, 47И (метро Пушкинская, вход со стороны Введенского канала).
Режим работы: Пн-Пт с 9:00 до 12:30
Сообщают о повышенной потребности в крови 2 гр Rh+, а также недостатке 1 Rh-, 3 и 4 Rh+.
❗️Прошу репоста. Ибо понятно примерно, что значит на языке военных медиков "повышенная потребность" и "недостаток".
🔼🔼🔼
Критерии для сдачи крови:
- мужчины и женщины
-Возраст 18 и более лет
-Вес 50+ кг
-Без хронических заболеваний
За 1-3 суток исключить употребление алкоголя и в идеале курения
С собой иметь удостоверение личности
Сдается кровь после плотного завтрака
Адрес:
Санкт-Петербург, Загородный проспект, 47И (метро Пушкинская, вход со стороны Введенского канала).
Режим работы: Пн-Пт с 9:00 до 12:30
👍87❤44🔥26
Forwarded from Крейсер (Innokentiy Kresik)
«Приветы» от цифровизации ☹️
Причиной, как сообщает https://t.me/bbbreaking/211853, стали хакеры.
Распечатывайте свои билеты!
Смартфон может сесть/потеряться, а если связь через облако, то в аэропортах и ж.д. вокзалах можно столкнуться с отключением связи.
В Питере второй день торговля предпочитает наличные, особенно уличная.
Тут причина – дроны.
А в Рязани, как сообщают читатели, месяцами нет мобильного интернета, в других городах это тоже наблюдается регулярно.
Короче говоря, в условиях войны глобальная цифровизация – это утопия.
Подписывайтесь😎
в📱 Телеге
в📱 ВК
в📱 youtube.
Авиакомпания "Аэрофлот" отменила 42 пары рейсов в/из Москвы в связи со сбоем информационных систем, сообщил авиаперевозчик.
Отменены рейсы в сообщении с Астраханью, Грозным, Екатеринбургом, Ереваном, Казанью, Калининградом, Красноярском, Махачкалой, Минеральными Водами, Минском и другими городами.
Причиной, как сообщает https://t.me/bbbreaking/211853, стали хакеры.
«По их заявлениям, операция длилась около года и завершилась якобы полным уничтожением внутренней ИТ-инфраструктуры авиакомпании. По их данным, уничтожено порядка 7000 физических и виртуальных серверов, получено более 20 Тб данных.»
Распечатывайте свои билеты!
Смартфон может сесть/потеряться, а если связь через облако, то в аэропортах и ж.д. вокзалах можно столкнуться с отключением связи.
В Питере второй день торговля предпочитает наличные, особенно уличная.
Тут причина – дроны.
А в Рязани, как сообщают читатели, месяцами нет мобильного интернета, в других городах это тоже наблюдается регулярно.
Короче говоря, в условиях войны глобальная цифровизация – это утопия.
Подписывайтесь
в
в
в
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯425🔥56❤23👍10😢6🤬4
А меж тем, чиновники работают, не взирая на отпуска и пустые школы. Шлют очень важные распоряжения с требованием фотоотчета:
... в соответствии с письмом Комитета по печати и взаимодействию со средствами массовой информации № 01-30-1854/25-0-0 от 17.07.2025 просим разместить видеоролики о результатах реализации национальных проектов в Санкт-Петербурге на экранах в здании государственных учреждений, подведомственных администрации.
Видео для размещения доступны по ссылке: ....
Фотоматериалы о размещении необходимо загрузить до 29.07.2025 по ссылке: ....
Товарищи руководители!
Несколько вопросов к вам:
1. Вы в курсе дела, что никто (!!) эти ролики не увидит в июле и августе в школах, даже если их там разместить?
2. Кто, по-вашему это должен сделать, если люди в отпусках? Их вызывать и оплачивать по двойному тарифу этот вызов (или предоставлять два дня отгула потом, в течение учебного года)? А зачем? Чтобы никто не увидел этих роликов, но был сдан отчет о размещении?
Вот это вот всё - оно ЗАЧЕМ? Ради отчета!
А вы не пробовали работать ради результата?
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
... в соответствии с письмом Комитета по печати и взаимодействию со средствами массовой информации № 01-30-1854/25-0-0 от 17.07.2025 просим разместить видеоролики о результатах реализации национальных проектов в Санкт-Петербурге на экранах в здании государственных учреждений, подведомственных администрации.
Видео для размещения доступны по ссылке: ....
Фотоматериалы о размещении необходимо загрузить до 29.07.2025 по ссылке: ....
Товарищи руководители!
Несколько вопросов к вам:
1. Вы в курсе дела, что никто (!!) эти ролики не увидит в июле и августе в школах, даже если их там разместить?
2. Кто, по-вашему это должен сделать, если люди в отпусках? Их вызывать и оплачивать по двойному тарифу этот вызов (или предоставлять два дня отгула потом, в течение учебного года)? А зачем? Чтобы никто не увидел этих роликов, но был сдан отчет о размещении?
Вот это вот всё - оно ЗАЧЕМ? Ради отчета!
А вы не пробовали работать ради результата?
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
Telegram
БогданоV. О школе и не только
Канал Михаила Богданова - учителя, руководителя Ассоциации "СПб родком"
Техподдержка: @spbrodcom
Рекламные размещения: https://telega.in/c/aboutschools
(мнение автора не всегда совпадает с мнением рекламодателей)
Реестр РКН: https://clck.ru/3FNjKq
Техподдержка: @spbrodcom
Рекламные размещения: https://telega.in/c/aboutschools
(мнение автора не всегда совпадает с мнением рекламодателей)
Реестр РКН: https://clck.ru/3FNjKq
💯543🔥73👍47🙉26❤23🤬18
Новая публикация в моем приватном канале "Настоящее образование":
О критичности IT-инфраструктуры в образовании сейчас и завтра
(комментарий по мотивам сбоя в "Аэрофлоте")
Сегодняшний масштабный сбой в работе «Аэрофлота» и сообщение об «уничтожении IT-инфраструктуры компании» некими «хакерами» заслуживает того, чтобы дать развернутый комментарий о месте и значении информационных систем применительно к системе образования. В частности, школьного, но и не только.
Полный текст и его обсуждение доступны подписчикам
О критичности IT-инфраструктуры в образовании сейчас и завтра
(комментарий по мотивам сбоя в "Аэрофлоте")
Сегодняшний масштабный сбой в работе «Аэрофлота» и сообщение об «уничтожении IT-инфраструктуры компании» некими «хакерами» заслуживает того, чтобы дать развернутый комментарий о месте и значении информационных систем применительно к системе образования. В частности, школьного, но и не только.
Полный текст и его обсуждение доступны подписчикам
👍171💯27❤14🙉5👀3
Мне нравятся некоторые родители... Пишут мне в личку по частным школьным вопросам. Сегодня.
И не то, чтобы мне трудно было бы ответить. Но сам принцип: июль, отпуск, до 1 сентября еще месяц... Вопрос не по уровню...
Тревожность некоторых родителей просто удивляет.
Вот как объяснять таким, что у сотрудников школы есть личное пространство и рабочее время? И что существует строгая иерархия решения любых вопросов в школе: классный руководилель - завуч (если по учебным вопросам) - заместитель директора (в моем случае) - директор. И это не прихоть! Полномочия и функционал в школе четко расписаны, они не пересекаются и не дублируются именно для того, чтобы все возникающие проблемы решались оперативно и на своем уровне.
Но нет, всегда найдутся люди, для которых его вопрос - самый главный и его надо решить прямо сейчас и здесь. Причем лично руководителю. Через мессенджер.
Уважаемые родители!
Пожалуйста, поставьте себя на наше место. И представьте себе, что из почти 2000 ваших клиентов по работе хотя бы 1% начнет требовать решения его вопроса или проблемы через личку в дни отпуска... Понравится ли вам это?
Вопрос риторический, похоже...
И, кстати, это вопрос о "царь-мессенджере": там отвечать придется официально и не ответить будет нельзя. Это - информация для коллег. Думайте о локальных регламентах использования этого "сервиса" заранее!
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
И не то, чтобы мне трудно было бы ответить. Но сам принцип: июль, отпуск, до 1 сентября еще месяц... Вопрос не по уровню...
Тревожность некоторых родителей просто удивляет.
Вот как объяснять таким, что у сотрудников школы есть личное пространство и рабочее время? И что существует строгая иерархия решения любых вопросов в школе: классный руководилель - завуч (если по учебным вопросам) - заместитель директора (в моем случае) - директор. И это не прихоть! Полномочия и функционал в школе четко расписаны, они не пересекаются и не дублируются именно для того, чтобы все возникающие проблемы решались оперативно и на своем уровне.
Но нет, всегда найдутся люди, для которых его вопрос - самый главный и его надо решить прямо сейчас и здесь. Причем лично руководителю. Через мессенджер.
Уважаемые родители!
Пожалуйста, поставьте себя на наше место. И представьте себе, что из почти 2000 ваших клиентов по работе хотя бы 1% начнет требовать решения его вопроса или проблемы через личку в дни отпуска... Понравится ли вам это?
Вопрос риторический, похоже...
И, кстати, это вопрос о "царь-мессенджере": там отвечать придется официально и не ответить будет нельзя. Это - информация для коллег. Думайте о локальных регламентах использования этого "сервиса" заранее!
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
Telegram
БогданоV. О школе и не только
Канал Михаила Богданова - учителя, руководителя Ассоциации "СПб родком"
Техподдержка: @spbrodcom
Рекламные размещения: https://telega.in/c/aboutschools
(мнение автора не всегда совпадает с мнением рекламодателей)
Реестр РКН: https://clck.ru/3FNjKq
Техподдержка: @spbrodcom
Рекламные размещения: https://telega.in/c/aboutschools
(мнение автора не всегда совпадает с мнением рекламодателей)
Реестр РКН: https://clck.ru/3FNjKq
👍209💯83❤35😁14🔥6😢1🎉1
В России ведётся работа над созданием единого цифрового профиля гражданина, который объединит сведения о школьниках, студентах и молодых специалистах, рассказал RT председатель комитета Госдумы по молодёжной политике Артём Метелев.
"Обсуждение" велось в одностороннем режиме - а собрание в Думе никого из специалистов, высказывающих профессионально обоснованную критику этой идеи не пригласили. Из 130 приглашенных "экспертов" не было ни одного (!) человека, о котором было бы известно, что он выступает с критикой идеи "цифрового профиля" и подобных ей. Чему я не удивлен. Дума - не место для дискуссий, мы это давно знаем.
Я, интереса ради посмотрел материалы этого шабаша цифровых фриков.
Что можно сказать? Выглядят все их презентации и прогнозы очень впечатляюще. На ушах ничего не понимающего в IT и социальных процессах чиновника после прочтения или прослушивания докладов останется увесистая порция лапши.
При этом, ни в одном из докладов я не увидел объективной картины: вот вам приемущества, а вот - риски. И, главное, не сообщается, что мы это все придумали, но ни разу ни на ком не испытывали в реальности и не просчитывали никакие модели поведения людей, пользующихся подобными системами. Как не просчитывали и экономические, политические и педагогические риски.
Но давайте сразу засунем это в систему государственного управления и государственных услуг, потому, что это - в тренде и это - неизбежное будущее! Если вы не хотите отстать в мировой конкуренции (в обоснование даже китаянку пригласили рассказать об их успешном опыте с "социальным кредитом"), если вы хотите эффективно "управлять" социальными процессами - вы обязаны опираться на современные технологии управления!
Очень напористо, нагло, безапелляционно и не допуская к "обсуждению" никого, кто бы мог в это "обсуждение" внести разлад своими неудобными вопросами.
Я много раз говорил и не устану говорить: наши доморощенные "эксперты по социальным информационным технологгим" на самом деле не знают ничего в той области, в которой они называт себя "экспертами". Делаю я этот вывод по одной причине: ни один из них не упоминает в своих выступлениях о том, что попытки создать "цифровой профиль" уже предпринимались в мире не раз и результат был, мягко говоря, не очень.
Об одном из таких экспериментов я рассказывал в интервью с Дианой Цотовой (Софийский университет), которая была одним из руководителей проекта Евросоюза "Европейское языковое портфолио" - закрытого еще в 2014 году (!!) проекта, признанного неудачным. Посмотрите это интервью - Диана очень понятно объясняет, почему "цифровые портфолио" на практике не работают. И это доказал реальный проект Евросоюза, на который выделялись существенные средства и делалась политическая ставка!
Но фрики - они на то и фрики, чтобы не слышать никого, кроме себя. Удивляют чиновники: им по должности положено принимать взвешанные решения, опираясь на серьезную исследовательскую базу. Но современные отечественные (и не только, кстати) чиновники не за этим пришли на свои места. Их задача - "эффективно управлять" (прежде всего - ресурсами и потоками) и писать правильные отчеты по этому "управлению". А значит идеи, проповедуемые им фриками-цифровиками очень хорошо укладываются в это их предназначение. ИИ и "управление" обеспечит, и отчеты сформирует! Красота!
Вот они и сливаются в экстазе построения "цифрового планирования жизни"...
Печально это все. И небезопасно, кстати.
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
«Мы сегодня в ГД обсуждали планы видения каждого ведомства на свою часть этого цифрового профиля. По сути, что это будет? Это будет такое, если хотите, портфолио, состоящее из различных сведений о человеке: какие олимпиады выигрывал, где учился, какие знания получал, какие проекты реализовывал, в каких конкурсах участвовал, является ли он волонтёром, донором, наставником», — рассказал Метелев.
"Обсуждение" велось в одностороннем режиме - а собрание в Думе никого из специалистов, высказывающих профессионально обоснованную критику этой идеи не пригласили. Из 130 приглашенных "экспертов" не было ни одного (!) человека, о котором было бы известно, что он выступает с критикой идеи "цифрового профиля" и подобных ей. Чему я не удивлен. Дума - не место для дискуссий, мы это давно знаем.
Я, интереса ради посмотрел материалы этого шабаша цифровых фриков.
Что можно сказать? Выглядят все их презентации и прогнозы очень впечатляюще. На ушах ничего не понимающего в IT и социальных процессах чиновника после прочтения или прослушивания докладов останется увесистая порция лапши.
При этом, ни в одном из докладов я не увидел объективной картины: вот вам приемущества, а вот - риски. И, главное, не сообщается, что мы это все придумали, но ни разу ни на ком не испытывали в реальности и не просчитывали никакие модели поведения людей, пользующихся подобными системами. Как не просчитывали и экономические, политические и педагогические риски.
Но давайте сразу засунем это в систему государственного управления и государственных услуг, потому, что это - в тренде и это - неизбежное будущее! Если вы не хотите отстать в мировой конкуренции (в обоснование даже китаянку пригласили рассказать об их успешном опыте с "социальным кредитом"), если вы хотите эффективно "управлять" социальными процессами - вы обязаны опираться на современные технологии управления!
Очень напористо, нагло, безапелляционно и не допуская к "обсуждению" никого, кто бы мог в это "обсуждение" внести разлад своими неудобными вопросами.
Я много раз говорил и не устану говорить: наши доморощенные "эксперты по социальным информационным технологгим" на самом деле не знают ничего в той области, в которой они называт себя "экспертами". Делаю я этот вывод по одной причине: ни один из них не упоминает в своих выступлениях о том, что попытки создать "цифровой профиль" уже предпринимались в мире не раз и результат был, мягко говоря, не очень.
Об одном из таких экспериментов я рассказывал в интервью с Дианой Цотовой (Софийский университет), которая была одним из руководителей проекта Евросоюза "Европейское языковое портфолио" - закрытого еще в 2014 году (!!) проекта, признанного неудачным. Посмотрите это интервью - Диана очень понятно объясняет, почему "цифровые портфолио" на практике не работают. И это доказал реальный проект Евросоюза, на который выделялись существенные средства и делалась политическая ставка!
Но фрики - они на то и фрики, чтобы не слышать никого, кроме себя. Удивляют чиновники: им по должности положено принимать взвешанные решения, опираясь на серьезную исследовательскую базу. Но современные отечественные (и не только, кстати) чиновники не за этим пришли на свои места. Их задача - "эффективно управлять" (прежде всего - ресурсами и потоками) и писать правильные отчеты по этому "управлению". А значит идеи, проповедуемые им фриками-цифровиками очень хорошо укладываются в это их предназначение. ИИ и "управление" обеспечит, и отчеты сформирует! Красота!
Вот они и сливаются в экстазе построения "цифрового планирования жизни"...
Печально это все. И небезопасно, кстати.
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
RT на русском
В ГД объяснили необходимость создания «Цифрового профиля молодого человека»
В России ведётся работа над созданием единого цифрового профиля гражданина, который объединит сведения о школьниках, студентах и молодых специалистах, рассказал RT председатель комитета Госдумы по молодёжной политике Артём Метелев.
🤬471💯132❤39😢16🔥4🤔3👍1
Иннокентий Борисович Кресик дал подробный разбор ситуации с "царь-мессенджером" - правовой и организационно-управленческий, расписав детально то, о чём я уже выше писал.
Я собрал его разбор в одной публикации, чтобы было удобно читать и распространять коллегам.
Делитесь, друзья со своим окружением и в ответ на обсуждение темы, якобы необходимого перехода на "национальный мессенджер".
Кто считает нужным для себя такой переход - тот пусть и переходит.
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
Я собрал его разбор в одной публикации, чтобы было удобно читать и распространять коллегам.
Делитесь, друзья со своим окружением и в ответ на обсуждение темы, якобы необходимого перехода на "национальный мессенджер".
Кто считает нужным для себя такой переход - тот пусть и переходит.
Подписывайтесь:
БогданоV. О школе и не только
клон канала в VK: https://vk.com/bogdanov_club
Telegraph
⚠️ Про МАХу
Читатели просят рассказать, что делать со всплеском ретивости регионального начальства, загоняющего всех в МАХу, и что это вообще за зверь такой. Давайте разбираться. Что мы имеем: Базовые материалы: Можно ознакомиться самостоятельно: 1️⃣ 156-ФЗ от 24.06.2025…
🔥264👍82❤21💯8