Спасибо за ответ. Но как объяснить ребенку в 9 лет, который считает это предательством? Что его друг уходит к другому, еще и потом дружат против него.

У руля родительства: как быть главным экспертом по своему ребенку?

Каждый день нас что-то волнует и тревожит:

❓Почему ребёнку всё время скучно и он не знает, чем занять себя?

❓Почему он не слушается, убегает, прячет вещи, уносит игрушки из сада или спорит о том, что будет есть?

❓Почему не хочет ходить в школу, витает в облаках или задаёт вопросы, к которым мы оказываемся совершенно не готовы?

И в этом круговороте мы сами проживаем бурю эмоций: растерянность, гору сомнений и порой бессилие.


И, как правило, не до конца понимаем, что со всем этим делать.

Мы приглашаем вас обзавестись небольшой картой, на которой мы могли бы наметить путь к ответам на возникающие трудности родительства.

🕐20 августа в 12:00 (по мск) мы приглашаем вас на открытый эфир с Еленой Куцика, преподавателем Института Ньюфелда.

Предлагаем вместе наметить маршрут к тёплым отношениям с детьми:
— проедем через тоннели родительских трудностей;
— пересечём реки эмоций;
— заглянем в лес страхов;
— рассмотрим явление притяжения к энергополю технологий и соцсетей.
и многое другое.

​❤️Мы хотим рассказать вам об обучении в Институте и дать ориентиры, что может стать ответом на ваши вопросы в родительстве или в работе с детьми и их родителями.

Присоединяйтесь!

👉ПРИСОЕДИНИТЬСЯ ТУТ

🌿 ЗАПИСЬ ЭФИРА «У руля родительства: как быть главным экспертом по своему ребёнку?»

На эфире Елена Куцика, преподаватель Института Ньюфелда, рассказала о том, как находить ориентиры в повседневных трудностях родительства и лучше понимать, что происходит с ребёнком.

Вместе исследовали и обозначили ориентиры на «родительской карте»:

— через тоннели родительских трудностей;
— пересекли реки эмоций;
— заглянули в лес страхов;
— рассмотрели притяжение к энергополю технологий и соцсетей.

❤️ А ещё поговорили о том, что может стать ответом на вопросы родителей и специалистов, работающих с детьми и их родителями.

🔥 Если вы пропустили эфир — самое время посмотреть его в записи.

А если уже смотрели, можно вернуться к важным моментам ещё раз.

👉 СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ЭФИРА НА YOUTUBE 👈

👉 СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ЭФИРА В VK 👈

Скоро в школу? У нас для вас подарок 💚

Списки канцелярских принадлежностей родителям обычно присылают заранее.
Списки учебников и литературы на лето — тоже.

А вот о том, что нужно ребёнку для психологического комфорта в школе, в таких списках обычно ничего не пишут.

Именно об этом наш гайд «Перед школой».

👉🏼Скачать гайд тут

В нём мы собрали практические способы поддержать ребёнка и смягчить его пребывание в школе, опираясь на теорию привязанности и модель Ньюфелда.

💚 Скачивайте гайд делитесь постом с друзьями — дарим его вам перед началом учебного года.

А если хочется глубже погрузиться в тему адаптации к школе или саду, приглашаем пройти наш практикум «САД ДЕТСТВА: САД • ШКОЛА • АДАПТАЦИЯ».

🔥Все материалы практикума в бесплатном доступе до 31 августа👇🏻

👉🏼Бесплатный практикум тут

— Почему он у вас всё ещё на руках?
— В садик ещё не ходит? А социализация?
— В школу уже пора, а он читать умеет?
— Надо ремня! Он же потом сядет на шею.
— Телефон просто не давайте и всё, проблема решена👌🏻
— (Не важно сколько лет) уже должен быть самостоятельным.
— Кормить грудью после года? Это маме для себя нужно.
— Грубит? Игнорируйте, пока не научится разговаривать нормально.
— Не хочет ничего рассказывать? Значит, есть что скрывать

Приглашаем продолжить в комментариях ⬇️

Почему ребёнок не хочет идти в школу?

Новое видео с Ольгой Писарик уже вышло. 💚

Поговорили о том, почему ребёнок может чувствовать себя в школе тревожно или одиноко и что взрослый может сделать, чтобы вернуть ощущение безопасности.

👉 СМОТРЕТЬ НОВОЕ ВИДЕО ТУТ

ДОЛЖЕН ЛИ РЕБЁНОК САМ РАЗБИРАТЬСЯ С КОНФЛИКТАМИ В ШКОЛЕ?

В школе дети ссорятся, спорят, обижают друг друга, мирятся и снова ссорятся.
А в ответ на жалобы, слёзы и ссоры дети не редко слышат:

✓ «Зачем вы приходите ко мне жаловаться?»
✓ «Перестаньте ябедничать».
✓ «Разбирайтесь сами».
✓ «Идите играйте».
✓ «Перестаньте орать или перестаньте драться».
✓ «Идите играйте спокойно».

Такие фразы наверняка знакомы многим родителям.

Но действительно ли детям стоит разбираться со своими конфликтами самостоятельно?

Мы поговорили об этом с Ольгой Писарик, директором русскоязычного отделения Института Ньюфелда.

И вот что она говорит.
Дети должны вращаться вокруг взрослого, а не друг вокруг друга.

Мы, взрослые, не должны перекладывать на детей ответственность за решение конфликтов.

У детей нет достаточного социального опыта и психологических инструментов, чтобы самостоятельно разруливать конфликты в гуманистической, цивилизованной манере.

Учитель — тот взрослый, который может быть на стороне детей и становиться гарантом их психологической безопасности.

Важно поощрять детей приходить к взрослому со своими болями, обидами, проблемами и конфликтами.

Послание учителя может быть таким:

«Приходите ко мне, я взрослый, у меня больше опыта, у меня больше мудрости, и я смогу лучше показать вам, научить вас, как решать этот конфликт, чем вы сами это можете сделать без меня, без взрослого».

Дети должны знать, что есть взрослый, к которому они могут прийти со своей проблемой.

Есть надёжная база, безопасная гавань, куда можно прийти, поделиться своими слабостями и страхами, спокойно задать вопрос. Не бояться, что над тобой начнут смеяться.

Что происходит, когда учитель говорит ребёнку: «Разбирайтесь сами»?

И почему детям так важно иметь возможность прийти к взрослому со своими болями, обидами, проблемами и конфликтами?

Об этом Ольга Писарик рассказывает в полном видео.

👉🏼СМОТРИТЕ ПОЛНОЕ ВИДЕО ТУТ

🔥Сегодня последний день самых выгодных летних цен — пора завершать наши летние заготовки.

🍅Мы видим, как многие из вас увлечклись этим процессом — заполнением своей родительской кладовой заготовками курсов на предстоящий год. Но когда перед глазами столько тем и программ, легко растеряться и не понять, что выбрать.

🥒Поэтому спешим к вам на помощь: мы разбили основные ситуации на категории — возможно, так вам будет проще определиться с курсами.

Если у вас сейчас…

Конфликты между детьми в семье, в саду, импульсивность, ребёнку невозможно доверять, проблемное поведение — не слушается, убегает, прячет вещи, ворует из сада, грубит, истерики
→ «Дети от 2 до 7»
→ «Альфа-дети»
→ «Дисциплина»

Пропал контакт с ребёнком, ребёнок командует, пытается поучать и контролировать взрослых
→ «Противление»
→ «Альфа-дети»
→ «Понимание подросткового возраста»
→ «Дети от 2 до 7»

Возникновение зависимости, скука, прилип к экрану, не общается с живыми людьми. Ребёнка трудно учить, кормить, лечить, заботитьcя, командует, буллинг
→ «Дети и гаджеты»
→ «Помогаем детям учиться»
→ «Альфа-дети»
→ «Наука об эмоциях»
→ «Буллинг»

Дети, для которых всё слишком громко, невыносимо; дети-орхидеи, недотроги. Аутизм, Аспергер, СДВГ
→ «Гиперчувствительность»
→ «Наука об эмоциях»
→ «Проблемы дефицита внимания»

Навязчивые мысли, фобии, страхи, странное поведение, адреналиновая зависимость, трудности со сном, нет покоя
→ «Проблемы тревоги»
→ «Психологическая устойчивость»
→ «Наука об эмоциях»

Ребёнок конфликтует, дерётся, обзывается, грубит, причиняет вред себе или другим, портит вещи, кидается, кусается, спорит, недостаток эмпатии, буллинг
→ «Агрессия»
→ «Противление»
→ «Буллинг»
→ «Наука об эмоциях»

Ребёнок летает в облаках, трудно учиться, проблемы с концентрацией, трудно фокусироваться, внимание улетает, быстро всё бросает, быстро устает от поставленных задач в школе
→ «Проблемы дефицита внимания»
→ «Проблемы тревоги»
→ «Помогаем детям учиться»

Ребёнку всё время скучно, не знает чем занять себя, неясно, как развивать ребёнка, что нужно для развития, во что играть с детьми, как разбавить родительскую рутину, что помогает в родительстве лучше всего
→ «Наука об игре»
→ «Наука об эмоциях»

Сексуальное образование / грамотность, развитие подростков, как уберечь детей от проблем, связанных с сексом, незащищённый секс, близкие, интимные отношения, развитие сексуальности
→ «Понимать сексуальность»
→ «Понимание подросткового возраста»
→ «Дети и гаджеты»

Подростковый бунт, сложности со сверстниками и родителями, эмоциональные проблемы, расстройства пищевого поведения
→ «Альфа-дети»
→ «Понимание подросткового возраста»
→ «Проблемы тревоги»

Пережитое горе, развод родителей, переезд, потери, утраты, эмоциональные срывы, депрессивные состояния, восстановление после тяжёлых ситуаций
→ «Психологическая устойчивость»
→ «Наука об эмоциях»
→ «Проблемы тревоги»

👉 Нажимайте на заинтересовавший вас курс, чтобы подробнее узнать о программе и решить, подходит ли она вам.

🔥 И если вы всё ещё собираете свою родительскую кладовую — сегодня последний день, когда можно сделать эти заготовки по самым выгодным летним ценам. 🪴