1 января

А на улице снег, снег.
Он искрит голубыми топазами.
А в душе огонек и свет,
За священными древними сказами.

Утром спать я не буду, нет.
Встретить в храме хочу Новолетие.
Вспомнить тех, кого рядом уж нет.
Для родных попросить долголетия.

Запах ладана, цвет, цвет,
Цвет икон под протяжное пение.
Пусть кто плачет, тот будет согрет,
И утешан за боль и терпение.

Сквозь метель вижу след, след.
Он ведет нас путями тернистыми,
Нас путями падений, побед,
Оплетая тревожными мыслями...

А за окнами снег, снег,
Он ложится периною нежной,
Я наброшу на плечи плед,
И укутаюсь крепче надеждой.

С. Филатова 01.01.2025г.

В ВК аккаунте нашего института доступна в полном объёме запись вебинара на тему любви и отношений между полами.

Начало года - время поговорить о важном и актуальном для каждого.

https://vk.com/i_discurs

Все мы ,так или иначе, хотим иметь достаточно хорошее качество жизни. У каждого свое понимание того, какая жизнь для него достаточно хороша.

И, как правило, люди, рассуждая об этом, часто делают акцент на внешних аспектах - материальных. Где жить, отдыхать, что есть, в чем ходить, ну, ладно, образование еще может интересовать. Чтобы, опять же, обеспечить себе все вышеназванное.

Но мы часто забываем, что в основе того же материального процветания, много чего лежит. И об этом мы задумываемся  гораздо реже, чаще фиксируя внимание на внешних аспектах.

Что же за ресурсы лежат в основе достаточно хорошего качества жизни?

Мы предлагаем всем вместе посмотреть вглубь этого вопроса и порассуждать о тех самых ресурсах, которые позволяют нам субъективно (а иначе и не бывает) чувствовать себя достаточно счастливыми и благополучными в нашей жизни.

Искать и опираться мы будем, конечно же, на то, что у нас есть, что всегда с нами. Просто мы этого не замечаем. А оно есть.

Приглашаем на эфир, который будет посвящён теме "Источник ресурсов".

Обсудим:

✔️ Почему советы "выпить чашечку кофе, сходить в баню или на массаж" - не работают.

✔️ Почему у многих ощущение отдыха и расслабленности - вызывают чувство вины и сами по себе являются невыносимыми.

✔️ Когда сон не восстанавливает, а на развлечение и социальную жизнь нет сил, что делать?

✔️ Позволить себе быть в ресурсе. Сколько для этого нужно приложить усилий?

Приглашаем на наш разговор 5 января в 19.00

Регистрация по ссылке
https://i-discurs.ru/web_050125

Уважаемые коллеги!

29-31 января 2025 года в Москве в Институте нейрохирургии им. ак. Н.Н. Бурденко пройдёт уникальное научное мероприятие.
Нейропсихиатрический форум.

Будет множество интересных докладов ведущих специалистов в области нейрохирургии, нейротравматологии, нейрореабилитации, неврологии, психиатрии, нейропсихологии.

В органициционном комитете этого мероприятия - Мария Игоревна Каменецкая , которая также выступит на очень актуальную тему.

Для меня большая честь и ответсвенность представить свой доклад на форуме.

Клинический случай из практики, которым я очень хотела поделиться. И очень благодарна такой возможности.

Тема моего доклада "Кататонический синдром у молодого пациента в практике нейропсихолога"

На форуме будет рассмотрено большое количество интереснейших вопросов и тем.

Форма участия аудиторная.

Участие бесплатное.

Регистрация по ссылке

https://scaf-spb.ru/spisok-konferencij/nejropsihiatricheskij-forum/

Программа форума

Мама разбирает у себя шкафы. Нашла мой выпускной школьный альбом.
Значение этих слов отчётливо осознаёшь только с годами.

Роль Учителя в жизни сложно переоценить.
И действительно, если он есть, это большое везение и удача.
Согласны?

С Рождеством Христовым, дорогие друзья!

Мира, света, добра, радости и благополучия вашим семьям!

К НейроЁлке интегративных нейропсихологов готова!

Жду встречи с любимыми коллегами 🤗🌲🔥💞

Счастье - это когда тебя понимают.
Большое счастье - это когда тебя любят.
Настоящее счастье - это когда любишь ты.

Сегодня был счастливый день ❤️

НейроЁлка сообщества интегративных нейропсихологов.

Увидеть, обнять коллег, пообщаться , провести интересно время - это то, что наполняет, вдохновляет, придаёт сил.

У нас удивительные, потрясающие, талантливые люди.

Для меня очень важно и ценно быть частью такого удивительного и замечательного сообщества.

Делюсь маленьким кусочком нашего сегодняшнего дня.

И благодарю каждого присутствующего 🙏❤️
За встречу, ваше тепло, за то что вы живые и настоящие. 💖

20 января старт мини курса "Метод электроэнцефалографии в нейропсихологической практике"

Курс написан именно для нейропсихологов с позиции того, как нам использовать эти данные в своей работе.

Нейропсихолог не может заменить хорошего психофизиолога. Но нам очень важно понимать язык друг друга.

Мы работаем в контексте коррекции нарушения высших психических функций, а также функциональных дефицитов на уровне тех или иных мозговых структур.

Метод электроэнцефалографии - это хороший и надёжный дополнительный диагностический инструмент, который позволяет нам уточнить структуру нарушения, выделить первичные дефициты.
И конечно исключить неврологическую патологию, требующую прежде всего медицинского вмешательства.

Наша задача - не навредить, быть эффективными и хорошо понимать, с чем мы работаем.

Данные электроэнцефалографии позволяют нам выделить локальные мозговые нарушения, дифференцировать нарушения на уровне подкорковых и корковых структур.

Регистрация и подробная информация⬇️

https://cinip.ru/page12

Важный вопрос.
Поэтому дублирую и сюда с Дискурса.

Вчера под анонсом курса по анализу ЭЭГ для нейропсихологов задали очень интересный вопрос:

Как по ЭЭГ узнать, есть ли у ребенка аутистический спектр или другие нарушения?

Тема очень важная, поэтому решила вынести ее отдельно.

Начнём с основного. Что оценивает метод электроэнцефалографии.

По особенностям биоэлектрических потенциалов судят о функциональном состоянии головного мозга в целом и его структур.

По особенностям биоэлектрической активности можно оценить уровень активности мозга,  дифференцировать локальные нарушения, общемозговые факторы, можно заподозрить опухолевые процессы и новообразования .
Конечно оценить патологическую активность, которая может сопровождать эпилепсию.
Но именно что заподозрить.
Никакие медицинские диагнозы по ЭЭГ никогда не ставятся.
Диагноз ставит только врач, опираясь на целый ряд факторов, клинических проявлений и т.д.

Функциональное состояние структур головного мозга.

А теперь вернемся к РАС.

РАС никаким образом нельзя диагностировать или подтвердить по ЭЭГ.

Потому что нет какого-то доказанного и известного конкретного мозгового нарушения, которое было бы характерно именно для РАС и ни для чего другого.

Нет никаких специфических мозговых проявлений у РАС.

РАС - это симптомокомплекс, который проявляется нарушением коммуникации и социального взаимодействия в первую очередь.

А возможных причин таких нарушений - большое количество.

И в подавляющем большинстве случаев они относятся совсем к другой области.

Я много работаю с детьми с РАС, и все дети обследуются тщательнейшим образом.

И ЭЭГ при РАС меня конечно будет интересовать, но точно не в первую очередь.

Ребенок с РАС может иметь вообще вполне приличную электроэнцефалограмму.

А может иметь такие же функциональные нарушения, как и люди без РАС.

Нет никаких специфичных паттернов конкретно при РАС.
Есть только гипотезы. Которые подтверждаются на каком-то небольшом количестве испытуемых.

Например, одна из гипотез, что РАС связан с нарушением функции зеркальных нейронов. Что дает определённые паттерны на ЭЭГ.
Но это одна из гипотез, не больше.

Но есть нарушения, которые имеют совсем иной диагностический потенциал.

СДВГ тому яркий пример. Это хорошо исследованный и хорошо описанный синдром. Который доказано связан с нарушением функции конкретных мозговых структур.
Есть паттерны, которые характерны именно для СДВГ.

Или, например, моторная алалия, связанная преимущественно с нарушением на уровне речевых отделов коры левого полушария.
На ЭЭГ мы это увидим.

При этом по ээг алалия хорошо дифференцируется с другими речевыми нарушениями именно на структурном уровне.

Можем подтвердить по ЭЭГ и первичную дискалькулию, например. И множество других дисфункций, которые связаны именно с нарушениями на уровне определённых мозговых структур.

РАС в этот список не входит.

Что мы можем увидеть:

✔️Столовую дисфункцию

✔️Нарушения на диэнцефальном уровне (структур промежуточного мозга)

✔️Нарушения на уровне лимбической системы

✔️Дисфункцию на уровне базальных ядер

✔️Локальные корковые нарушения по всей конвекситальной поверхности.

✔️Нарушения фронто-таламической системы

✔️Увидеть паттерны, характерные для повышенного внутричерепного давления или сосудистых нарушений.

Когда видим локальные или синдромальные нарушения на ЭЭГ, всегда в норме они должны полностью совпадать с результатами нейродиагностики.

Фактически, мы делаем одно дело с нейрофизиологами.

Только по ЭЭГ оценивается функциональное состояние по биоэлектрической активности.

А в нейродиагностике по продукту деятельности, по тому, как себя функция в деятельности проявляет.

Именно поэтому для нейропсихолога ЭЭГ - это отличный дополнительный диагностический инструмент, но основной у нас всё-таки нейродиагностика.

Но мы прекрасно знаем, что не всегда есть возможность провести нейродиагностику как положено в полном объеме.

И выводы приходится делать на основании наблюдения.
И тут умение правильно читать ЭЭГ нам очень важно.

И ценно читать весь документ.
А не то, что обычно пишут в выводе: эпи не зарегистрировано.

Нас интересует описание всех ритмов и паттернов.

Сегодня День рождения нашей семьи. ❤️

23 года официального брака.

Пролетели как 23 дня.

И празднуем мы не в ресторане, а с утра на катке.

Только не спрашивайте "секрет семейного счастья" :).
Я его не знаю.

У каждого свой.

Но, когда мы женились, было возможно чувство неуверенности, а можно ли создать семью крепкую и навсегда. А хотелось именно так.
Вокруг мы видели очень много , что семьи распадаются.

Но были и хорошие примеры. И мне, молодой девушке, было очень интересно, как удаётся жить долго. Я приставала с вопросами к старшим друзьям семьи что, никогда не ругаетесь? Что, никогда не раздражает?

И всегда оказывалось, что секрет не в этом. И ругаются, иногда так, что стены сотрясаются. И дико начинает раздражать супруг, и много бывает обидного.
Мы все живые, и в каждом есть не только хорошее. И возникающее на эмоциях желание развестись. Всё бывает даже в самых крепких семьях.

Но эмоции спадают. И крепким брак делает сама ценность семьи, забота друг о друге, принятие. Приоритет семьи.

Мне в своё время было трудно понять и принять, что по нашим церковным канонам у мужа и жены - нулевая степень родства.
Что муж ближе и роднее, чем даже дети.

Это начинаешь ощущать действительно с годами.

Когда дети начинают вырастать. У каждого формируется своя жизнь.
И ты понимаешь, что твоя задача им дать опору, помочь, пока они маленькие и отпустить строить свои семьи, свою карьеру.
И не всегда они похожи на нас. И не всегда с нами согласны.
А по жизни идти с супругом. В здравии и болезни, грусти и радости.
И смирение и терпение - это важные качества семейной жизни. И терпеть приходится именно ... себя. Свои эмоции, свое раздражение, свои надуманные порой проблемы.

С удивлением иногда смотрю на блогеров, которые дают советы по семейной жизни, побывав при этом в нескольких браках, точно знают, как надо воспитывать детей, не воспитав при этом ни одного ребёнка .
С ужасом - на "тренинги личностного роста", после которых семьи то и рушатся часто. Когда участникам внушается, что "быть неудобным - это значит защищать свои границы". Нет, свои границы отстаиваются иначе. Но кому это объяснишь...

Любовь - это не сердечки и цветочки.
Любовь это ответственность и труд. И прежде всего трудиться приходится над собой.

Поэтому к сожалению нет универсальных советов, формул, секретов.

Если хочешь что-то сохранить, если это является ценностью, если это действительно важно, то будешь это беречь и над этим работать.

Начался новый, интересный этап! И всегда в начале этого курса чувствуешь, как активируется дофамин :)

Потому что точно знаешь, что будет что-то интересное, но не знаешь, что именно :)

Курс супервизий конечно про профессиональное развитие.

Но он при этом постоянно связан с ощущением "просмотра интересно сериала с захватывающим детективным сюжетом", который не оставляет никого равнодушным.

Потому что снят по реальным событиям . :)

Интересной и продуктивной работы всем нам! ✨

Уважаемые коллеги, для, всех, кто хочет познакомиться с форматом и направлением курса "Интегративный подход в нейропсихологии", мы приготовили прекрасный подарок: бесплатный доступ к первой, вводной лекции курса .

С 14 по 31 января у каждого есть возможность заглянуть к нам на курс, познакомится с лектором, оценить смыслы и направление работы.

Мы даём такую возможность всем, кто думает, сомневается и не знает, получат ли они что-то новое обучении.

Получат! Материал и содержание курса не повторяет ни одно другое обучение!

И результат обучения всегда значительно превышает ожидания.

Регистрация на лекцию по ссылке

https://i-discurs.ru/promo_integrativ

После регистрации лекция сразу будет доступна в вашем личном кабинете до 31 января.

Эта неделя у меня вебинарная.

Была сегодня приглашенным спикером и провела вебинар на тему формирования и развития мотивации у детей и подростков в рамках проекта Школа Родительского Искусства.

Это конечно большая честь и ответственность , и большая радость.

Так как ШРИ - это очень важный проект для родителей от института PreventAge. Флагмана интегративной медицины в нашей стране .

И целостное и системное отношение к развитию ребёнка - это те базовые смыслы, которые нас объединяют.

Благодарна за эту возможность.

Да и тема мотивации одна из моих любимых и вообще ключевых в любой деятельности.

Вебинар получился насыщенный.

Чтобы посмотреть, можно зарегистрироваться по ссылке.

https://parentingschool.ru/motivation?utm_madium=tg&utm_campaign=shri

Если будут какие-то вопросы, обращаться лучше к организаторам. 🤗

Сегодня продолжаю делиться случаями из практики.