Охххх... 🤗♥️

У нас завершилось очередное волшебство.

Сегодня мы провели последнее занятие этого потока курса групповых Супервизий в интегративном подходе.

Я поздравляю всех нас с завершением этого этапа, важного , поддерживающего и наполняющего.

И, если честно, было бы очень грустно заканчивать.

Если бы не знания, что очень со многими мы уже в январе увидимся на следующем потоке.

Но... это будет уже ДРУГОЙ курс. Другие группы, другие эмоции и переживания.

Курс очень динамичный и живой.
С уникальной групповой динамикой.
Это таинство, которое возможно почувствовать только изнутри.

Это уникальное явление, когда мы каждый раз встречаемся и не знаем, что нас ждем. Что мы узнаем и услышим. Свидетелями каких событий и историй мы станем. И мы ищем пути помощи, выхода.

Я сердечно благодарю каждого участника.
Потому что точно знаю, как важен вклад каждого.
Ведь без него это был бы уже другой курс, другое сообщество.

Мы Ириной провели совместно уже порядка 150 супервизий!

Это такой глубокий и интересный опыт, который очень дорогого стоит.

Я уже предвкушаю, что нас ждет дальше. Но не знаю, что именно это будет. И какое же это удовольствие! ♥️🔥🎉

Уважаемые коллеги!

15 января стартует курс "Метод электроэнцефалографии в нейропсихологической практике".

Это абсолютно практический курс, созданный нейропсихологом для нейропсихологов!

Мы не заменяем работу невролога или психофизиолога.
А говорим на курсе о том, что необходимо в нашей работе.

Мы учимся понимать то, что написано в заключениях ЭЭГ. И не только в самом выводе. Ведь там подчас самые общие слова.
Для нас важно понимать значения всех параметров. А также то, на сколько профессионально составлено это заключение и можно ли доверять этому исследованию и выводам.

В нашей практике мы работаем с детьми с самыми разными, сложными, порой составными синдромами.

Метод электроэнцефалографии может стать хорошим дополнительным инструментом в диагностике.
Позволяющий определить степень зрелости коры головного мозга.
Функциональные нарушения подкорковых структур.
Недостаточность фронто-таламического взаимодействия или лимбической системы.
Выделить локальные повреждения и обнаружить патологическую активность.

Наша задача - работать эффективно и главное безопасно . Умение ориентироваться и читать заключения позволяют нейропсихологу лучше понимать, с каким нарушением мы имеем дело, и нет ли противопоказаний для тех или иных наших действий.

Этот небольшой, но полезный курс прошли уже несколько сотен специалистов.
И все отмечают пользу и расширение своих профессиональных навыков.

Курс состоит из 4- х теоретических лекций в записи.
А также двух онлайн вебинаров-практикумов, на которых мы разбираем кейсы участников. И отрабатываем алгоритм анализа заключений ЭЭГ.
Выявляем те факторы, которые значимы в нашей работе. И сопоставляем жалобы и симптомы , которые есть у ребенка, с результатами ЭЭГ.

Доступ к материалам курса с 15 января по 5 февраля.

Онлайн вебинары
29 января в 19.00 и 4 февраля в 10.00

Общий объем 12 академических часов.

Стоимость 8 т.р.

По окончанию курса выдаётся сертификат участника в электронном формате.

https://cinip.ru/page12

Дорогие друзья, нас часто спрашивают, в чем разница между которотким и развернутым заключением. Как они выглядят.

Когда я провожу нейропсихологическую диагностику, как в очном, так и в онлайн формате, то заключение выдаю всегда.
Но они могут быть разные.

⬆️ Это формат краткого заключения по результатам онлайн диагностики.
Его я выдаю в течение часа после самой диагностики.

⬆️ Это развёрнутое клиническое заключение.
Его мы отправляем в течение 1 недели после диагностики.

Вы подводите итоги? 😊

Я не люблю подводить итоги.
Итоги - это когда конец.
А мне хочется, чтобы было продолжение. Большое, яркое, важное.

Каждый результат - это шаг на пути дальше.
И на этом пути есть самое главное. А это люди. Семья, близкие, а также каждый, с кем соединяет судьба.
И на этом пути очень важно не потерять себя. Держать фокус на том кто ты, что и зачем ты делаешь. Что дорого и значимо.

Новый год для меня это не время итогов. А время, когда можно побыть с родными.
"Спрятаться" в нашем маленьком уютном домике.

Гулять, смотреть кино, ходить в наш храм, встречать Рождество Христово.

А после этих каникул встретиться со своими коллегами, клиентами, маленькими и большими учениками и вспомнить, как я люблю свою работу, своих коллег - единомышленников, детей, с которыми работаю.
Сколько эмоций и переживаний , сколько еле заметных и поистине грандиозных побед у нас было!
Сколько слез бессилия , а также радости родителей.
Судеб, историй, событий.

Разве можно всё это подсчитать? :)

А когда участники наших курсов делятся, как меняется их работа и результаты?
И какие чудесные отзывы о своей работе они стали получать! И как рады, что когда-то приняли решение и пришли к нам учиться, и это перевернуло сознание!

Это всё не итоги. Это процесс. Важный, глубокий, значимый.
И всё это моя жизнь.

С наступающим Новым годом, дорогие друзья!
Пусть он будет счастливым.
Пусть у всех исполнятся самые заветные желания!

Всех обнимаю! ♥️

А какие у вас есть семейные традиции?

А это новый персонаж нашей елочки.

Традиция "каждый год - новый герой" продолжается.

В этом году такой.
Сшила из самых подручных материалов, какие нашла.

Старой футболки и детской пижамки, из которой все выросли.

Почему-то мне кажется, что получился немножко автопортрет 😊

Шел второй день новогодних выходных!

Пора открывать кружок рукоделия 😁

Чтобы контент повернуть немного в профессиональную плоскость напомню, что макраме - это очень полезное занятие!

Тренируем:
✅ Программирование деятельности

✅ Пространство

✅ Усидчивость

✅ Контроль и саморегуляцию

✅ Праксис и мелкую моторику!!!

Детям с диспраксией, нарушением тонуса, почерка - то что надо для коррекции! 😉

Проверено на себе! 😊🌲

Пожалуй, самый нестандартный день 31 декабря у меня случился 14 лет назад.

Такой случай выпадает не каждому и повторить это не очень просто. Запланировать тем более. В основном мы стараемся планировать, как проведём праздник. Но не всё и не всегда происходит четко по плану.

Очень хорошо помню этот день.
Он был очень снежный, солнечный. Не сильно морозный.

На улице люди пробирались через плохо почищенные сугробы.
Машины на заснеженных дорогах еле ехали. Всё было медленно. Но предпраздничное настроение и суета очень чувствовались.

Я хорошо это помню, так как очень медленно не хотелось.
Но важно было безопасно при этом.

Я ехала ни куда-нибудь, а в роддом. На встречу новому и прекрасному.  Ведь с этим чувством мы обычно готовимся к новому году? :)

Добрались благополучно.
На месте аншлага тоже не было (он начался позже).

И вот, в этот прекрасный и чудесный день родился мой не менее прекрасный и еще более чудесный сын! Наполнив эту дату особым смыслом, радостью, заботами.

Бой курантов я уже встречала в послеродовой  палате в компании с двумя соседками и отмечая тушеной картошкой и котлетой.
Голова тоже кружилась, но совсем не от шампанского.

Надо ли говорить, что с тех пор 31 декабря - один из самых важных дней в моей жизни.

Этот ребёнок научил меня очень многому.
И именно он сделал меня нейропсихологом 😊.

Поздравляю с наступающим Новым годом , дорогие друзья!
А у нас праздник уже начался! 🎉♥️

За окном бушует метель,
Новый год приходит с морозами.
Словно легким мазком акварель
По стеклу разлилась, будто розами.

Домик маленький полон тепла,
Кот-мурлыка сидит на окошечке.
И гитары поющей струна
В тихий вечер звенит понемножечку.

Я хочу этот миг удержать,
Свет свечи и на ёлке фонарики.
Дорогих и любимых обнять,
И испечь всем имбирные пряники.

Под курантов тугое битьё
Завернусь в одеяло пуховое.
Не загадываю счастье новое,
Я хочу, чтоб осталось моё.

(Светлана Филатова, 2 января 2024г)

Все выходные проходят под лозунгом "сделать всё, что люблю, но на что вечно не хватает времени"!
"Вспомнить себя" называется.
Поэтому такой "Home контент" 😊
Думаю, это последнее из личного.

Пора возвращаться к работе. 😎

Итак, кто отдыхает, должен и хорошо поработать! (Это я о себе, если что 😉)

2024 год начинается насыщенно.

В январе нас ждет:

🌲 15 января стартует новый поток курса групповых супервизий "Работа нейропсихолога в интегративном подходе".

Очень жду. Очень люблю этот курс, этот формат, нашу работу, это общение с коллегами. Знаю, что коллеги ждут тоже 🙏. Группа потрясающая, всех люблю.
Этот курс мы ведём вместе с Ириной Матановой.
И это, скажу я не тая, очень мощный тандем! Кто видел, тот знает 😉.

Практика , эмоции, чувства, решения, контакт.

Участие возможно как с предоставлением рабочих кейсов, так и без кейсов.
Группы набраны , но в целом  присоединиться еще можно. Пишите в личку, добавлю в чат курса. Стоимость участия в курсе 20 т.р. Продолжительность 4,5 месяца.

🌲 С 15 января по 5 февраля курс "Метод электроэнцефалографии в нейропсихологической практике".

Эти знания необходимы всем практикующим  специалистам, ответственно относящимся к своей работе. Максимально практико ориентированная информация.
Помогает работать продуманно и безопасно.
Дифференцировать сложные синдромы.
Курс прошли сотни коллег.
Было уже более 10 потоков.

https://cinip.ru/page12

🌲 15 января стартует 4 модуль в рамках курса "Интегративная нейропсихология", полностью посвящённый теме "Основы нейропсихологической коррекции".

Половина курса пройдено, но впереди еще вторая половина, не менее интересная.

💥Следующий поток курса стартует весной!!! Чтобы не пропустить старт, заявку можно оставить администратору по номеру
+7 901 505-48-57 (писать на WA или ТГ).

🌲 Конечно я продолжаю вести нейродиагностики и консультации.
В своём кабинете и онлайн по всему миру!
Возраст с 1,5 до 18 лет.
Запись по номеру
+7 901 505-48-57.
Приемные дни для очных консультаций четверг и суббота.

🌲 Продолжаю работать со своими ребятами в коррекции! 🤗
Жду со всеми встречу.
Надеюсь, все отдохнули и в хорошем настроении ♥️

И кроме этого такие планы, о которых даже страшно пока говорить и думать.
Но надо делать 💪
Всё получится!
А всем, кто меня поддерживает и в меня верит - большое спасибо!
Это очень-очень важно.

Когда ко мне записываются на нейродиагностику, одной из основных рекомендаций будет сделать электроэнцефалографию

❗Это не обязательное требование, диагностику я конечно проведу и без ЭЭГ.
Но очень желательно, чтобы ЭЭГ было, особенно если есть какие-либо жалобы на развитие, поведения или эмоциональную сферу ребенка.

✅Наличие ЭЭГ поможет сразу закрыть ряд вопросов о возможных причинах имеющихся жалоб и проблем.

✅Дифференцировать функциональные нарушения и синдромы.
Часто один и тот же симптом может иметь разную этиологию и причину. И нередко причина как раз не одна. И важно просто чего-то не упустить.

✅ Дать точные рекомендации, и безопасные. Те коррекционные методы, которые не навредят ребёнку.

Такая профессиональная позиция меня многократно выручала в сложных случаях. И конечно помогала моим клиентам.

К сожалению, даже если ребёнок посещал ранее врачей, которые дали какое-то заключение, это не гарантирует, что все так и есть и под аббревиатурой , например, СДВГ, не скрывается более грозное состояние, которое просто не  обнаружили своевременно.
Таких случаев в моей практике так много, что мне видится такая ситуация скорее как тенденция, чем печальное исключение.

Конечно, некую настороженность имеешь уже даже на ДОдиагностическом этапе. Когда читаю основные жалобы и запрос на диагностику.
И иногда какие-то детали, которые родителям могут показаться незначительными, становятся важным ключиком к пониманию ситуации.

✔️ Так, недавно на диагностике была замечательная девочка. Со сложностями в поведении, некоторыми проблемами в учёбе. И невнятными заключениями врачей, которых посещала семья.

Когда мама описывала основные жалобы, вскользь было сказано, что помимо стандартных неусидчивости и сниженного внимания, она очень упрямая и часто, когда с чем-то не согласна при разговорах, начинает трясти головой и закатывать глаза.  Учитель в школе тоже такую особенность замечал и регулярно сообщал родителям о таком дерзком поведении.
Невролог посоветовал лучше воспитывать и обратиться к психологу.

Кажется, я была первым человеком, кого такие жалобы насторожили по настоящему.
И этой семье была рекомендация приезжать на прием ОБЯЗАТЕЛЬНО с результатами ЭЭГ!

Семья прислушалась. Результаты ЭЭГ мы видим на фото выше.
Прямо во время исследования у ребенка на провоцирующие пробы развернулся эпилептический приступ! Не просто активность, самый настоящий эпи приступ. У ребенка эпилепсия.
Однако, мама, присутствующая на обследовании этого не заметила и не поняла. Мама стала делать замечания ребенку: "не балуйся, что ты кривляешься".
Не специалисту очень сложно приступ опознать. Не все они протекают так, как показывают в фильмах.

Все мои самые худшие подозрения подтвердились.
А у родителей шок.

Все дальнейшие действия и рекомендации однозначные - дообследования, консультация врача эпилептолога. И решение прежде всего всех медицинских вопросов.

А теперь представим, если я принимаю заключение просто невролога и диагноз СДВГ, стандартной рекомендацией нейропсихолога тут могла бы быть нейрокоррекция, различные аппаратные процедуры (которые были ранее ребенку рекомендованы), что привело бы к ухудшению состояния и здоровья ребенка. А родители, учителя и специалисты продолжали бы ругать и обсуждать нахальное поведение и "кривляния".

Знания, понимание, умение читать заключение ЭЭГ - это необходимый и важный навык каждого нейропсихолога.
Я приглашаю коллег пройти курс, который написан специально для нейропсихологов, чтобы эти знания помогали в нашей работе.

А вы читаете ЭЭГ?
Берете в коррекцию без этого исследования?
Я никогда и не при каких условиях не возьму в коррекцию ребенка без проведенного ряда обследований!

https://cinip.ru/page12

❗ Обратите внимание на заключение ЭЭГ , самые последние две строчки.
В примечание.
Именно эти симптомы родители и учителя принимали за кривляния и гримасы ребенка.
А это было проявлением эпи - приступа.