Об одной из важных проблем образовательного неравенства, которой практически никто не занимается (не только в России, но и во всем мире):
▪️По данным замглавы администрации президента РФ Магомедсалама Магомедова, только 17% детей мигрантов в России посещают школы.
▪️Чтобы устроить ребенка в российскую школу, мигранту приходится преодолевать много проблем. Первым препятствием на пути к получению образования — постановка на миграционный учет.
▪️Здорового ребенка запросто могут отправить в учебное заведение для умственно-отсталых, потому что другие школы отказались его принимать из-за цвета кожи или других национальных особенностей.
▪️В ряде случаев дети не могут пройти в школу по месту регистрации, так как сами учебные заведения не хотят получить статус «мигрантских». Администрация старается, чтобы стало как можно меньше таких детей.
▪️После поступления в школу у детей начинается новый круг проблем. Главная из них — незнание русского языка. Больше остальных страдают те, кто идет в среднюю школу, так как для них не предусмотрено никаких специальных занятий или преподавателей, которые помогли бы подтянуть язык.
Источник: https://www.gazeta.ru/social/2021/04/08/13551464.shtml
▪️По данным замглавы администрации президента РФ Магомедсалама Магомедова, только 17% детей мигрантов в России посещают школы.
▪️Чтобы устроить ребенка в российскую школу, мигранту приходится преодолевать много проблем. Первым препятствием на пути к получению образования — постановка на миграционный учет.
▪️Здорового ребенка запросто могут отправить в учебное заведение для умственно-отсталых, потому что другие школы отказались его принимать из-за цвета кожи или других национальных особенностей.
▪️В ряде случаев дети не могут пройти в школу по месту регистрации, так как сами учебные заведения не хотят получить статус «мигрантских». Администрация старается, чтобы стало как можно меньше таких детей.
▪️После поступления в школу у детей начинается новый круг проблем. Главная из них — незнание русского языка. Больше остальных страдают те, кто идет в среднюю школу, так как для них не предусмотрено никаких специальных занятий или преподавателей, которые помогли бы подтянуть язык.
Источник: https://www.gazeta.ru/social/2021/04/08/13551464.shtml
Газета.Ru
Прямая угроза экономике: почему мигрантов не берут в российские школы
Переехавшим в Россию мигрантам тяжело устроить детей в школу, поэтому многие из них вынуждены оставаться без образования. Многие школы отказываются принимать их, так как боятся получить статус «мигрантских» и столкнуться с недовольством родителей остальных…
Присоединяйтесь к онлайн-интенсиву в рамках MBA «Лидеры изменений» — это программа развития профессиональных компетенций и лидерских качеств для собственников бизнеса, топ-менеджеров компаний и руководителей среднего звена. Вы узнаете, как принимать важные решения, касающиеся бизнеса.
Регистрируйтесь на бесплатный онлайн-интенсив: 👉 https://clc.to/weOYRQ
Он пройдет в прямом эфире 6–8 сентября в 19:00 по московскому времени.
За 3 дня вы узнаете:
📎 как ментальные ловушки мешают в принятии решений;
📎 как управлять эмоциями с помощью методики братьев Хиз;
📎 как определить период, когда нужно перестать размышлять и начинать действовать;
📎 как мотивировать себя принять решение;
📎 как принимать решения с помощью квадрата Декарта.
⚡️ Спикер интенсива — преподаватель Европейской ассоциации ICF, executive-коуч, Agile-коуч, консультант, бизнес-тренер — Марина Михайленко.
🎁 Все участники получат 10 статей о цифровизации бизнеса. А дошедшие до конца — электронную книгу «Сила эмоционального интеллекта» Адель Линн, которая поможет лучше понимать себя и окружающих.
Регистрируйтесь на бесплатный онлайн-интенсив: 👉 https://clc.to/weOYRQ
Он пройдет в прямом эфире 6–8 сентября в 19:00 по московскому времени.
За 3 дня вы узнаете:
📎 как ментальные ловушки мешают в принятии решений;
📎 как управлять эмоциями с помощью методики братьев Хиз;
📎 как определить период, когда нужно перестать размышлять и начинать действовать;
📎 как мотивировать себя принять решение;
📎 как принимать решения с помощью квадрата Декарта.
⚡️ Спикер интенсива — преподаватель Европейской ассоциации ICF, executive-коуч, Agile-коуч, консультант, бизнес-тренер — Марина Михайленко.
🎁 Все участники получат 10 статей о цифровизации бизнеса. А дошедшие до конца — электронную книгу «Сила эмоционального интеллекта» Адель Линн, которая поможет лучше понимать себя и окружающих.
Хотите профессионально заниматься менеджментом: принимать решения, организовывать, управлять и реализовывать успешные проекты? Попробуйте себя в профессии менеджера проектов на бесплатном онлайн-интенсиве с 6 по 8 сентября в 19:00 по московскому времени!
Бесплатная регистрация по ссылке 🔜 https://clc.to/2ElUsQ.
За 3 дня вы:
✔️ поймёте, что такое проект и кто такой менеджер проекта;
✔️ научитесь планировать проект, рассчитывать бюджет, управлять задачами и сроками;
✔️ получите полезные советы специалиста с 10-летним опытом в управлении проектами, директора по маркетингу «Скобеев и Партнёры» — Ильяны Левиной.
🎉 Всех участников ждут подарки — подборка полезных материалов, книг, ресурсов и чек-листов по проектному менеджменту. А в конце интенсива, если вы выполните домашнее задание, получите сертификат на 5 000 рублей на любой курс Skillbox.
Подключайтесь к прямым эфирам, задавайте вопросы преподавателю, оценивайте проекты других участников и сделайте шаг к востребованной профессии!
Бесплатная регистрация по ссылке 🔜 https://clc.to/2ElUsQ.
За 3 дня вы:
✔️ поймёте, что такое проект и кто такой менеджер проекта;
✔️ научитесь планировать проект, рассчитывать бюджет, управлять задачами и сроками;
✔️ получите полезные советы специалиста с 10-летним опытом в управлении проектами, директора по маркетингу «Скобеев и Партнёры» — Ильяны Левиной.
🎉 Всех участников ждут подарки — подборка полезных материалов, книг, ресурсов и чек-листов по проектному менеджменту. А в конце интенсива, если вы выполните домашнее задание, получите сертификат на 5 000 рублей на любой курс Skillbox.
Подключайтесь к прямым эфирам, задавайте вопросы преподавателю, оценивайте проекты других участников и сделайте шаг к востребованной профессии!
Сделала выжимку основных идей из большого материала о заработках компаний в edtech. Будет полезно тем, кто запускает свои проекты и верит в быстрый легкий рост.
Важное обобщение: делать маркетинг в образовании тяжело и дорого — конкуренция растет, рекламные ставки дорожают; при этом аудитория постепенно становится более требовательной к качеству обучения; но большая часть потенциальной аудитории пока вообще не охвачена онлайн-обучением, так что перспектива роста огромная. Информацию из статьи нужно учитывать в формировании стратегии развития вашего продукта. Я давно работаю в индустрии и глубоко погружена в реальность, могу с уверенностью согласиться с нижеприведенными тезисами.
☑️ Поведение аудитории говорит о том, что пользователям нужно все больше касаний с продуктом, трафик хуже конвертируется и срок принятия решения о покупке увеличивается.
☑️ Компания Kodland обнаружила большой запрос на детские курсы, связанные с творчеством — цифровой иллюстрацией, фотографией, видео, и запустила новые программы, посвященные блогингу. Школа также расширила возрастные границы курсов и запустила специальные продукты для детей 6–7 лет.
☑️ Skillbox во втором квартале 2021 года запустил около 100 курсов в направлении ДПО по дизайну, программированию, маркетингу и т.д., а также пять программ высшего образования.
☑️ Проекты Mail.ru (Skillbox, Geekbrains) стали увеличивать свое присутствие на ТВ и в офлайн-каналах. Все ищут способы привлекать новую аудиторию, а большие бюджеты в прошлом году прилично вырастили стоимость закупки в digital-каналах.
☑️ Рекламный рынок образовательных услуг крайне перегрет, лишь крупные игроки могут себе позволить полноценно использовать все каналы привлечения. Тенденция ведет к резкому сокращению количества активных игроков (им не на что будет закупать трафик) на рынке. Скорее всего, это приведет к ухудшению качества образовательного продукта у маленьких проектов (львиная часть расходов пойдет на маркетинговые цели), и рынок окончательно сформирует органический барьер для входа новых игроков.
☑️ Дорога проложена крупным корпорациям, проектам со сложной технической составляющей и сильным контент-маркетингом, так как они могут потягаться с большими бюджетами других компаний и сохранить прибыльную юнит-экономику.
☑️ Самым быстрорастущим сегментом стало бизнес-образование — ему уступили компании, обучающие цифровым профессиям.
☑️ По мнению руководителей бизнес-школ, конкуренция ощутимо усиливается, а значит, и требование к качеству продукта растет. Методически последовательные программы будут вытеснять «сборную солянку» из отрывочных вебинаров и мастер-классов разных авторов.
☑️ Отмечается рост спроса на микрообучение. Рынку нужны короткие емкие курсы, которые отвечают на конкретный практический вопрос.
☑️ Проникновение дистанционного обучения в бизнес сейчас не более 30%, и там, где не было практики использования цифровых платформ для обучения сотрудников, такой переход дается тяжело. Не хватает квалифицированных кадров для запуска платформы и подготовки обучающего контента для использования в дистанционном формате.
☑️ Начался экспорт российского EdTech. Компании с российскими корнями имеют международную выручку и неплохо развиваются за рубежом.
☑️ Теперь уже крупные игроки, которые сами раньше были стартапами, выступают стратегическими инвесторами.
Источник:
https://trends.rbc.ru/trends/education/613212889a7947264ff81980
Важное обобщение: делать маркетинг в образовании тяжело и дорого — конкуренция растет, рекламные ставки дорожают; при этом аудитория постепенно становится более требовательной к качеству обучения; но большая часть потенциальной аудитории пока вообще не охвачена онлайн-обучением, так что перспектива роста огромная. Информацию из статьи нужно учитывать в формировании стратегии развития вашего продукта. Я давно работаю в индустрии и глубоко погружена в реальность, могу с уверенностью согласиться с нижеприведенными тезисами.
☑️ Поведение аудитории говорит о том, что пользователям нужно все больше касаний с продуктом, трафик хуже конвертируется и срок принятия решения о покупке увеличивается.
☑️ Компания Kodland обнаружила большой запрос на детские курсы, связанные с творчеством — цифровой иллюстрацией, фотографией, видео, и запустила новые программы, посвященные блогингу. Школа также расширила возрастные границы курсов и запустила специальные продукты для детей 6–7 лет.
☑️ Skillbox во втором квартале 2021 года запустил около 100 курсов в направлении ДПО по дизайну, программированию, маркетингу и т.д., а также пять программ высшего образования.
☑️ Проекты Mail.ru (Skillbox, Geekbrains) стали увеличивать свое присутствие на ТВ и в офлайн-каналах. Все ищут способы привлекать новую аудиторию, а большие бюджеты в прошлом году прилично вырастили стоимость закупки в digital-каналах.
☑️ Рекламный рынок образовательных услуг крайне перегрет, лишь крупные игроки могут себе позволить полноценно использовать все каналы привлечения. Тенденция ведет к резкому сокращению количества активных игроков (им не на что будет закупать трафик) на рынке. Скорее всего, это приведет к ухудшению качества образовательного продукта у маленьких проектов (львиная часть расходов пойдет на маркетинговые цели), и рынок окончательно сформирует органический барьер для входа новых игроков.
☑️ Дорога проложена крупным корпорациям, проектам со сложной технической составляющей и сильным контент-маркетингом, так как они могут потягаться с большими бюджетами других компаний и сохранить прибыльную юнит-экономику.
☑️ Самым быстрорастущим сегментом стало бизнес-образование — ему уступили компании, обучающие цифровым профессиям.
☑️ По мнению руководителей бизнес-школ, конкуренция ощутимо усиливается, а значит, и требование к качеству продукта растет. Методически последовательные программы будут вытеснять «сборную солянку» из отрывочных вебинаров и мастер-классов разных авторов.
☑️ Отмечается рост спроса на микрообучение. Рынку нужны короткие емкие курсы, которые отвечают на конкретный практический вопрос.
☑️ Проникновение дистанционного обучения в бизнес сейчас не более 30%, и там, где не было практики использования цифровых платформ для обучения сотрудников, такой переход дается тяжело. Не хватает квалифицированных кадров для запуска платформы и подготовки обучающего контента для использования в дистанционном формате.
☑️ Начался экспорт российского EdTech. Компании с российскими корнями имеют международную выручку и неплохо развиваются за рубежом.
☑️ Теперь уже крупные игроки, которые сами раньше были стартапами, выступают стратегическими инвесторами.
Источник:
https://trends.rbc.ru/trends/education/613212889a7947264ff81980
РБК Тренды
Сколько заработали EdTech-компании России за второй квартал 2021 года
Компания Smart Ranking при поддержке пула участников рынка составила новый ежеквартальный рейтинг крупнейших EdTech-компаний России
Область event-менеджмента всегда отражает время, чутко реагируя на ситуацию вовне. Например, организаторы событий одними из первых столкнулись с ковидными ограничениями и новыми правилами сосуществования и коммуникации.
Новые вызовы потребовали новых навыков — так началась цифровизация event-сферы, которая повлекла за собой возникновение гибридного формата событий, одновременно разворачивающихся онлайн и офлайн.
Как оставаться на плаву в этом потоке изменений? Важно уделять время таким учебным курсам, где используются проектно-проблемные подходы, где опыт и знания учащихся играют важную роль, а преподавателями являются практики, которые знают множество прикладных вещей. Онлайн-школа Event Education Pro — один из подобных курсов.
7 сентября в 19:00 Ольга Собченко, основатель школы, топ-менеджер и эксперт в области организации мероприятий, расскажет об индустрии и представит курс «Event-менеджер. Эффективный старт», который пройдет на базе школы.
Сам курс пройдет с октября по ноябрь и охватит все аспекты организации мероприятий — от обработки клиентского запроса и планирования бюджета до деталей реализации.
Участие бесплатное. Ссылка на регистрацию: https://bit.ly/3h1pxal
Новые вызовы потребовали новых навыков — так началась цифровизация event-сферы, которая повлекла за собой возникновение гибридного формата событий, одновременно разворачивающихся онлайн и офлайн.
Как оставаться на плаву в этом потоке изменений? Важно уделять время таким учебным курсам, где используются проектно-проблемные подходы, где опыт и знания учащихся играют важную роль, а преподавателями являются практики, которые знают множество прикладных вещей. Онлайн-школа Event Education Pro — один из подобных курсов.
7 сентября в 19:00 Ольга Собченко, основатель школы, топ-менеджер и эксперт в области организации мероприятий, расскажет об индустрии и представит курс «Event-менеджер. Эффективный старт», который пройдет на базе школы.
Сам курс пройдет с октября по ноябрь и охватит все аспекты организации мероприятий — от обработки клиентского запроса и планирования бюджета до деталей реализации.
Участие бесплатное. Ссылка на регистрацию: https://bit.ly/3h1pxal
Тренды образования
Рубрика «ноу комментс»: «У нас очень много сегодня идет разговоров по поводу того, какое должно быть образование. Оно должно реализовываться онлайн или это должно быть офлайн, напрямую, в прямом контакте», — сказал глава государства. «Конечно, современные…
Итак, президент считает, что в онлайне невозможно научиться работать в коллективе (а как же всякая цифровая экономика и прочие технологические нацпроекты?). А глава СПЧ ляпнул, что дистанционное образование — неполноценное.
🤦🏻♀️🤦🏻♀️
«Те, кто с пафосом говорит, что теперь будет новый мир, где останется только дистанционное образование, не правы. По нашему мнению, это нарушает права людей на полноценное образование», — сказал глава Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев, отметив, что дистанционное обучение — «лишь дополнение к очному образованию».
Источник: https://tass.ru/obschestvo/12282173
Это всё настолько абсурдно, что непонятно — смеяться или плакать.
Качественное образование не так-то просто обеспечить — это правда. Но нет абсолютно никакой разницы — онлайн или офлайн, когда мы говорим в общем, без конкретики. Т.е. само собой создать онлайн детский сад — экстремальная затея, но обучать дистанционно студентов или сотрудников — не проблема. Безусловно, будут поправки и на профиль обучения, и на инфраструктуру. Но! Разве очное обучение не имеет своих сложностей, ограничений и рисков? Просто они разные онлайн и офлайн.
А когда перед нами стоит выбор — не учить вообще или учить дистанционно, будут ли слова Валерия Фадеева применимы? Неужели обучение 100% онлайн станет нарушением прав человека в сравнении с отсутствием обучения?
Подобные заявления от всяких первых лиц, включая президента, — это немножко беда...
🤦🏻♀️🤦🏻♀️
«Те, кто с пафосом говорит, что теперь будет новый мир, где останется только дистанционное образование, не правы. По нашему мнению, это нарушает права людей на полноценное образование», — сказал глава Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев, отметив, что дистанционное обучение — «лишь дополнение к очному образованию».
Источник: https://tass.ru/obschestvo/12282173
Это всё настолько абсурдно, что непонятно — смеяться или плакать.
Качественное образование не так-то просто обеспечить — это правда. Но нет абсолютно никакой разницы — онлайн или офлайн, когда мы говорим в общем, без конкретики. Т.е. само собой создать онлайн детский сад — экстремальная затея, но обучать дистанционно студентов или сотрудников — не проблема. Безусловно, будут поправки и на профиль обучения, и на инфраструктуру. Но! Разве очное обучение не имеет своих сложностей, ограничений и рисков? Просто они разные онлайн и офлайн.
А когда перед нами стоит выбор — не учить вообще или учить дистанционно, будут ли слова Валерия Фадеева применимы? Неужели обучение 100% онлайн станет нарушением прав человека в сравнении с отсутствием обучения?
Подобные заявления от всяких первых лиц, включая президента, — это немножко беда...
ТАСС
Фадеев: полный переход на онлайн-обучение нарушит права на полноценное образование
По словам главы Совета при президенте по развитию гражданского общества и правам человека, дистанционное обучение является лишь дополнением к очному образованию
👍1
Вы никого не трогали, спокойно работали в школе учителем/психологом/социальным работником и вдруг БАХ! — вам дали ставку тьютора. Чем он занимается толком не понятно. Как теперь совмещать это с основной работой никто не объяснил. Что делать и с чего начать?
Не волнуйтесь! На бесплатном вебинаре «Тьютор в школе: "с чем его едят"» вы узнаете:
- кто такой тьютор и чем он может заниматься в школе;
- как не дать навесить на себя лишние задачи и как обеспечить доступ к необходимым ресурсам;
- как не скатиться в имитацию деятельности, не потерять то, зачем вы пришли;
- как выстроить свою работу эффективно и получать предсказуемый результат;
- а также, главные соблазны начинающего тьютора в школе, и что с ними делать.
Ведущая вебинара — Юлия Изотова, практикующий тьютор с 11-летним стажем, эксперт в области тьюторства и современного образования.
Вебинар пройдет 9 сентября в 19:00.
Подробности и регистрация здесь: http://tutorlevel.com/pp99?utm_source=3.
Присоединяйтесь!
Не волнуйтесь! На бесплатном вебинаре «Тьютор в школе: "с чем его едят"» вы узнаете:
- кто такой тьютор и чем он может заниматься в школе;
- как не дать навесить на себя лишние задачи и как обеспечить доступ к необходимым ресурсам;
- как не скатиться в имитацию деятельности, не потерять то, зачем вы пришли;
- как выстроить свою работу эффективно и получать предсказуемый результат;
- а также, главные соблазны начинающего тьютора в школе, и что с ними делать.
Ведущая вебинара — Юлия Изотова, практикующий тьютор с 11-летним стажем, эксперт в области тьюторства и современного образования.
Вебинар пройдет 9 сентября в 19:00.
Подробности и регистрация здесь: http://tutorlevel.com/pp99?utm_source=3.
Присоединяйтесь!
Accenture и Qlik представили исследование «Человеческий фактор в управлении данными» (Human Impact of Data Literacy), в котором было установлено, что низкий уровень компетенций сотрудников в области применения данных для принятия решений негативно влияет на развитие бизнеса.
Результаты исследования, проведённого среди 9 тысяч сотрудников по всему миру, показывают: только 25% опрошенных сотрудников готовы эффективно использовать данные в своей работе. И лишь 21% уверен в навыках грамотности в области использования данных: в способности читать, понимать, задавать вопросы и работать с данными. Кроме того, только 37% сотрудников доверяют своим решениям, когда они основываются на данных, и почти половина (48%) при принятии решений часто прибегают «к интуитивному ощущению».
Три четверти (74%) опрошенных сообщают, что чувствуют себя подавленными, работая с данными, и это влияет на их производительность. При этом 36% перегружены работой настолько, что ищут альтернативные методы выполнения задач — без использования данных.
Из-за болезней и стресса от информационной перегрузки, ежегодно сотрудники в среднем отсутствуют на работе более пяти дней (43 часа). Для бизнеса это выражается в потере доходов. По оценке экспертов, из-за прокрастинации и больничных, компании потеряли за год 109,4 млрд долларов в США; 15,16 млрд долларов в Японии; 13,17 млрд долларов в Великобритании; 10,9 млрд долларов во Франции; 9,4 млрд долларов в Австралии; 4,6 млрд долларов в Индии; 3,7 млрд долларов в Сингапуре; 3,2 млрд долларов в Швеции; и 23,7 млрд долларов в Германии.
37% респондентов считают, что обучение работе с данными поможет им работать более продуктивно.
Источник: https://www.accenture.com/ru-ru/about/company/human-impact-of-data-literacy
Отчет (англ.): https://thedataliteracyproject.org/files/downloads/Qlik_Accenture_Human_Impact_of_Data_Literacy.pdf
Результаты исследования, проведённого среди 9 тысяч сотрудников по всему миру, показывают: только 25% опрошенных сотрудников готовы эффективно использовать данные в своей работе. И лишь 21% уверен в навыках грамотности в области использования данных: в способности читать, понимать, задавать вопросы и работать с данными. Кроме того, только 37% сотрудников доверяют своим решениям, когда они основываются на данных, и почти половина (48%) при принятии решений часто прибегают «к интуитивному ощущению».
Три четверти (74%) опрошенных сообщают, что чувствуют себя подавленными, работая с данными, и это влияет на их производительность. При этом 36% перегружены работой настолько, что ищут альтернативные методы выполнения задач — без использования данных.
Из-за болезней и стресса от информационной перегрузки, ежегодно сотрудники в среднем отсутствуют на работе более пяти дней (43 часа). Для бизнеса это выражается в потере доходов. По оценке экспертов, из-за прокрастинации и больничных, компании потеряли за год 109,4 млрд долларов в США; 15,16 млрд долларов в Японии; 13,17 млрд долларов в Великобритании; 10,9 млрд долларов во Франции; 9,4 млрд долларов в Австралии; 4,6 млрд долларов в Индии; 3,7 млрд долларов в Сингапуре; 3,2 млрд долларов в Швеции; и 23,7 млрд долларов в Германии.
37% респондентов считают, что обучение работе с данными поможет им работать более продуктивно.
Источник: https://www.accenture.com/ru-ru/about/company/human-impact-of-data-literacy
Отчет (англ.): https://thedataliteracyproject.org/files/downloads/Qlik_Accenture_Human_Impact_of_Data_Literacy.pdf
Accenture
Использование данных негативно влияет на бизнес | Accenture
Accenture и Qlik представили исследование «Человеческий фактор в управлении данными» и выяснили, как бизнес использует данные в своей работе. Узнать больше.
❤1
Классное интервью с профессором Маттиасом Допке о неравенстве в образовании
▫️Друзья и одноклассники имеют гораздо больше влияния на подростков, чем родители. В онлайне можно найти большое количество друзей и подписчиков, и это совершенно естественно наращивает неравенство. Те, кто покорили эту систему, успешны. Те, кто обладает навыками ручного труда, в век технологий не так успешны.
▫️Борьба с неравенством, конечно, ведется, но в разных направлениях и в разных местах. Глобально неравенство продолжает нарастать.
▫️Семьи с невысокими доходами не могут себе позволить ничего вне государственной системы. Матери часто воспитывают детей в одиночку, и американская система социального обеспечения мало в чем им помогает. Нет выплат на детей, а система социального обеспечения создает сильные стимулы к работе — то есть если вы хотите помощи, вы должны работать.
*В России всё то же самое — прим. edtrends.
▫️Матерям-одиночкам приходится проводить на рабочем месте целый день, при этом уход за ребенком не субсидируется. В итоге дети проводят время там, где их можно оставить, — с бабушками и дедушками, у которых свои дела. Там дети целый день могут смотреть телевизор или сидеть в айпаде.
▫️Есть данные о том, что наиболее ценными будут социальные и коммуникативные навыки, способность работать в команде: это то, в чем люди превосходят машины, и это наше конкурентное преимущество. Однако все это не изменит наших отношений с образованием. Быть хорошим коммуникатором, хорошо работать в группе — это что-то, что мы получаем в школе, в университете. Поэтому у образованных людей по-прежнему будут преимущества.
▫️Чтобы успешно учиться онлайн, надо прежде всего иметь необходимое оборудование и технологии — работающий вай-фай, компьютеры, рабочее место. В доме, в котором проживает толпа народу и шестеро детей, сложно создать обстановку, располагающую к обучению, сделать так, чтобы тебя не отвлекали.
▫️Доступ к онлайн-образованию уже отражает неравенство возможностей разных групп населения. Хорошо учатся в онлайне те, у кого достаточно собственной мотивации, кто хочет идти вперед по программе. Но это отличается в разных социально-экономических группах. Беднейшей трети населения онлайн-образование не помогает, оно создает еще больше неравенства.
▫️В случае хорошо образованных детей из разных стран и разных частей страны онлайн-образование работает прекрасно: у них появляется возможность посетить уроки, на которые они в силу географических и финансовых причин не попали бы.
▫️Во многих странах, среди которых Россия и Германия, снижается рождаемость. Это значит, что количество рабочей силы сокращается. Это создает много проблем, но в то же самое время создает потребность в руках, работники нужны, это может поддерживать людей с более низким доходом.
▫️Я разговаривал с представителями рабочего класса в Германии, они вспоминают, как родители им в детстве говорили: «Мы не можем себе позволить твою учебу, ты должен в 16 лет идти работать, чтобы мы могли прокормиться». Если начать работать сразу после школы, не останется возможности приобрести навыки, необходимые для строительства жизни.
Источник: https://takiedela.ru/news/2021/07/30/usilivaet-neravenstvo/
▫️Друзья и одноклассники имеют гораздо больше влияния на подростков, чем родители. В онлайне можно найти большое количество друзей и подписчиков, и это совершенно естественно наращивает неравенство. Те, кто покорили эту систему, успешны. Те, кто обладает навыками ручного труда, в век технологий не так успешны.
▫️Борьба с неравенством, конечно, ведется, но в разных направлениях и в разных местах. Глобально неравенство продолжает нарастать.
▫️Семьи с невысокими доходами не могут себе позволить ничего вне государственной системы. Матери часто воспитывают детей в одиночку, и американская система социального обеспечения мало в чем им помогает. Нет выплат на детей, а система социального обеспечения создает сильные стимулы к работе — то есть если вы хотите помощи, вы должны работать.
*В России всё то же самое — прим. edtrends.
▫️Матерям-одиночкам приходится проводить на рабочем месте целый день, при этом уход за ребенком не субсидируется. В итоге дети проводят время там, где их можно оставить, — с бабушками и дедушками, у которых свои дела. Там дети целый день могут смотреть телевизор или сидеть в айпаде.
▫️Есть данные о том, что наиболее ценными будут социальные и коммуникативные навыки, способность работать в команде: это то, в чем люди превосходят машины, и это наше конкурентное преимущество. Однако все это не изменит наших отношений с образованием. Быть хорошим коммуникатором, хорошо работать в группе — это что-то, что мы получаем в школе, в университете. Поэтому у образованных людей по-прежнему будут преимущества.
▫️Чтобы успешно учиться онлайн, надо прежде всего иметь необходимое оборудование и технологии — работающий вай-фай, компьютеры, рабочее место. В доме, в котором проживает толпа народу и шестеро детей, сложно создать обстановку, располагающую к обучению, сделать так, чтобы тебя не отвлекали.
▫️Доступ к онлайн-образованию уже отражает неравенство возможностей разных групп населения. Хорошо учатся в онлайне те, у кого достаточно собственной мотивации, кто хочет идти вперед по программе. Но это отличается в разных социально-экономических группах. Беднейшей трети населения онлайн-образование не помогает, оно создает еще больше неравенства.
▫️В случае хорошо образованных детей из разных стран и разных частей страны онлайн-образование работает прекрасно: у них появляется возможность посетить уроки, на которые они в силу географических и финансовых причин не попали бы.
▫️Во многих странах, среди которых Россия и Германия, снижается рождаемость. Это значит, что количество рабочей силы сокращается. Это создает много проблем, но в то же самое время создает потребность в руках, работники нужны, это может поддерживать людей с более низким доходом.
▫️Я разговаривал с представителями рабочего класса в Германии, они вспоминают, как родители им в детстве говорили: «Мы не можем себе позволить твою учебу, ты должен в 16 лет идти работать, чтобы мы могли прокормиться». Если начать работать сразу после школы, не останется возможности приобрести навыки, необходимые для строительства жизни.
Источник: https://takiedela.ru/news/2021/07/30/usilivaet-neravenstvo/
takiedela.ru
«Онлайн-образование только усиливает социальное неравенство». Профессор Маттиас Допке — о том, как экономика влияет на воспитание…
Экономическая ситуация в стране напрямую связана с тем, как люди растят своих детей, уверен соавтор книги «Любовь, деньги и родительство: как экономика влияет на наши методы воспитания» профессор исследований HSBC Северо-Западного университета Маттиас Допке.…
Выйти на второй по количеству потребителей рынок в мире — звучит нереально, правда? С новой программой МЭЦ и GVA это возможно. EDTECH проекты могут принять участие в конкурсном отборе программы по выводу технологичных компаний на новые рынки «Tech Export to India».
За 3 месяца вы:
- встретитесь с партнерами, инвесторами и клиентами из Индии;
- создадите экспортную стратегию и адаптируете продукт под потребности индийского рынка;
- познакомитесь с крупными индийскими корпорациями;
- поучаствуете в мастер-классах отраслевых экспертов;
- масштабируете свой проект и получите все инструменты для того, чтобы выйти на новый рынок.
Условия участия:
• ваша компания компания зарегистрирована в Москве и на момент подачи заявки срок деятельности компании не менее 6 месяцев;
• компания готова оплатить 10%-ный взнос за участие в размере 106.000р (оставшиеся 90% стоимости финансирует Московский экспортный центр);
• хотя бы один человек в команде должен владеть английским языком на разговорном уровне;
• у компании устойчивые продажи на российском рынке и/или MVP на международном рынке;
• у компании нет задолженностей;
• вы готовы выйти на международный рынок в течение 12 месяцев.
Для выпускников программы по желанию будет обеспечено дальнейшее сопровождение по развитию на индийском рынке.
Заявки принимаются до 20 сентября включительно: http://surl.li/afbfl
За 3 месяца вы:
- встретитесь с партнерами, инвесторами и клиентами из Индии;
- создадите экспортную стратегию и адаптируете продукт под потребности индийского рынка;
- познакомитесь с крупными индийскими корпорациями;
- поучаствуете в мастер-классах отраслевых экспертов;
- масштабируете свой проект и получите все инструменты для того, чтобы выйти на новый рынок.
Условия участия:
• ваша компания компания зарегистрирована в Москве и на момент подачи заявки срок деятельности компании не менее 6 месяцев;
• компания готова оплатить 10%-ный взнос за участие в размере 106.000р (оставшиеся 90% стоимости финансирует Московский экспортный центр);
• хотя бы один человек в команде должен владеть английским языком на разговорном уровне;
• у компании устойчивые продажи на российском рынке и/или MVP на международном рынке;
• у компании нет задолженностей;
• вы готовы выйти на международный рынок в течение 12 месяцев.
Для выпускников программы по желанию будет обеспечено дальнейшее сопровождение по развитию на индийском рынке.
Заявки принимаются до 20 сентября включительно: http://surl.li/afbfl
Moscow-Export
Московский экспортный центр
Московский экспортный центр содействует выстраиванию для Вас каналов сбыта, используя маркетинговые, финансовые и консалтинговые инструменты: от выставок до электронной коммерции, от отражения Вашей продукции в нашем экспортном каталоге до сопровождения Ваших…
ВКонтакте — уже не просто социальная сеть. В компании развивают образовательное направление и очень интересно наблюдать за этим процессом.
VK Tech | Lessons — образовательный курс об IT для школьников от сотрудников ВКонтакте о разных направлениях работы в IT: от дизайна и управления продуктом до аналитики, развития инфраструктуры и рекламных технологий.
Блок 1. Дизайн
Блок 2. Мобильная платформа
Блок 3. Веб-разработка
Блок 4. Тестирование
Блок 5. Искусственный интеллект
Блок 6. Рекламные технологии
Блок 7. Управление продуктом
Блок 8. Аналитика
Блок 9. Инфраструктура
В рамках курса доступны материалы о конкретных профессиях, которые можно добавлять в закладки, созданы тесты для закрепления знаний.
Курс также будет пополняться и расширяться. За обновлениями можно следить здесь.
VK Tech | Lessons — образовательный курс об IT для школьников от сотрудников ВКонтакте о разных направлениях работы в IT: от дизайна и управления продуктом до аналитики, развития инфраструктуры и рекламных технологий.
Блок 1. Дизайн
Блок 2. Мобильная платформа
Блок 3. Веб-разработка
Блок 4. Тестирование
Блок 5. Искусственный интеллект
Блок 6. Рекламные технологии
Блок 7. Управление продуктом
Блок 8. Аналитика
Блок 9. Инфраструктура
В рамках курса доступны материалы о конкретных профессиях, которые можно добавлять в закладки, созданы тесты для закрепления знаний.
Курс также будет пополняться и расширяться. За обновлениями можно следить здесь.
👍1
Прямо сейчас вы читаете это сообщение с какого-нибудь гаджета через мессенджер, которого бы не существовало, если бы не смекалистые айтишники.
Мир давно компьютезировался и все самые востребованные профессии были и будут связаны с миром IT. Как в него попасть?
14 и 15 сентября GeekBrains проведет профориентационный интенсив «Путь в IT», где вы узнаете, как на самом деле выглядят айтишники, насколько легко ими стать, что делать гуманитариям и какие IT-направления для старта самые перспективные.
Давно интересуетесь данной сферой, но не видите точки входа? Регистрируйтесь на интенсив, где точно расскажут, почему разработчик — это не только программист.
Переходите по ссылке: → https://gb.ru/link/Hq6YiM
Мир давно компьютезировался и все самые востребованные профессии были и будут связаны с миром IT. Как в него попасть?
14 и 15 сентября GeekBrains проведет профориентационный интенсив «Путь в IT», где вы узнаете, как на самом деле выглядят айтишники, насколько легко ими стать, что делать гуманитариям и какие IT-направления для старта самые перспективные.
Давно интересуетесь данной сферой, но не видите точки входа? Регистрируйтесь на интенсив, где точно расскажут, почему разработчик — это не только программист.
Переходите по ссылке: → https://gb.ru/link/Hq6YiM
Forwarded from ХОТ ДИДЖИТАЛ от Влада Ситникова
В январе следующего года Amazon запускают программу, в рамках которой отплатят обучение в университетах и колледжах 750 тысячам своих сотрудников с почасовой зарплатой. Также в рамках льготных образовательных программ компания покроет расходы персонала на получение степени младшего специалиста, завершение средней школы, сертификацию английского как второго языка #amazon #study
https://www.aboutamazon.com/news/workplace/amazon-to-pay-full-college-tuition-for-front-line-employees
https://www.aboutamazon.com/news/workplace/amazon-to-pay-full-college-tuition-for-front-line-employees
US About Amazon
Amazon pays college tuition for front-line employees
More than 750,000 operations employees in the U.S. are eligible for fully funded college tuition, including cost of classes, books, and fees.
Я думаю, для эффективной работы в образовании важно самим постоянно учиться и осваивать новые инструменты — например, коучинговые техники. А еще важно повышать насмотренность и проходить разные учебные программы для обогащение собственного пользовательского опыта.
Во время обучения у студентов часто встречается сопротивление и спад мотивации. Это нормальное состояние, хоть порой и не очень приятное. Как можно с ним работать?
Онлайн-школа Психодемия поддерживает своих студентов во время обучения: каждому студенту курса «Мастерство коучинга ACSTH» предоставляются 5 бесплатных коуч-сессий между модулями для личной проработки. Они помогут поддержать себя, решить личные запросы, а также увидеть коучинг со стороны клиента.
Сессии доступны абсолютно всем студентам, вне зависимости от выбранного пакета. Ведущие курса — опытные коучи, работающие по стандартам Международной Федерации Коучинга (ICF). Курс аккредитован федерацией ICF — вы станете частью международного профессионального сообщества и получите сертификат ACSTH на английском языке, признаваемый по всему миру.
Седьмой поток стартует 15 сентября, еще есть шанс присоединиться и пройти путь совершенствования себя.
Во время обучения у студентов часто встречается сопротивление и спад мотивации. Это нормальное состояние, хоть порой и не очень приятное. Как можно с ним работать?
Онлайн-школа Психодемия поддерживает своих студентов во время обучения: каждому студенту курса «Мастерство коучинга ACSTH» предоставляются 5 бесплатных коуч-сессий между модулями для личной проработки. Они помогут поддержать себя, решить личные запросы, а также увидеть коучинг со стороны клиента.
Сессии доступны абсолютно всем студентам, вне зависимости от выбранного пакета. Ведущие курса — опытные коучи, работающие по стандартам Международной Федерации Коучинга (ICF). Курс аккредитован федерацией ICF — вы станете частью международного профессионального сообщества и получите сертификат ACSTH на английском языке, признаваемый по всему миру.
Седьмой поток стартует 15 сентября, еще есть шанс присоединиться и пройти путь совершенствования себя.
Telegram
Психодемия
Институт психологических профессий и коучинга.
Мы учим навыкам и инструментам, чья эффективность доказана научно.
Присоединяйтесь!
№ 4799784565 - номер заявления о регистрации аккаунта социальной сети в РКН
Мы учим навыкам и инструментам, чья эффективность доказана научно.
Присоединяйтесь!
№ 4799784565 - номер заявления о регистрации аккаунта социальной сети в РКН
🔥 3 миллиона долларов для образовательных проектов 🔥
Преподаватели, студенты, исследователи, IT специалисты, эксперты в области образовательных технологий могут предложить на суд жюри своё приложение, технологию или платформу, которые совпадают с одним их четырех треков:
- начальная школа
- инструменты оценки в сегменте К-12
- инструменты для проведения научных исследований
- профессиональные курсы для взрослых
🔥 Размер гранта 🔥
Для начинающих проектов — до $50 000
Для действующего бизнеса — $50 000-$250 000
❗️Критерии оценки❗️
- Потенциальное влияние и возможность улучшить процесс обучения.
- Внимание к равенству, популяризация важности образования среди исторически маргинализированных групп населения.
- Способность проводить быстрые эксперименты и стремление к постоянному совершенствованию.
- Возможность масштабироваться, охватывать новых пользователей и/или территории.
- Увлеченность команды и готовность работать.
❗️Стадии подачи заявки❗️
До 1 октября 2021 года — успейте подать заявку (краткое описание проекта на одну страницу)!
До 17 декабря 2021 года — предоставьте подробное описание проекта и его бюджета.
Середина/конец марта 2022 года — пройдите защиту проекта перед жюри.
Апрель 2022 года — следите за объявлением победителей.
👉🏻 Узнать подробности и подать заявку:
👉🏻 https://toolscompetition.info
Преподаватели, студенты, исследователи, IT специалисты, эксперты в области образовательных технологий могут предложить на суд жюри своё приложение, технологию или платформу, которые совпадают с одним их четырех треков:
- начальная школа
- инструменты оценки в сегменте К-12
- инструменты для проведения научных исследований
- профессиональные курсы для взрослых
🔥 Размер гранта 🔥
Для начинающих проектов — до $50 000
Для действующего бизнеса — $50 000-$250 000
❗️Критерии оценки❗️
- Потенциальное влияние и возможность улучшить процесс обучения.
- Внимание к равенству, популяризация важности образования среди исторически маргинализированных групп населения.
- Способность проводить быстрые эксперименты и стремление к постоянному совершенствованию.
- Возможность масштабироваться, охватывать новых пользователей и/или территории.
- Увлеченность команды и готовность работать.
❗️Стадии подачи заявки❗️
До 1 октября 2021 года — успейте подать заявку (краткое описание проекта на одну страницу)!
До 17 декабря 2021 года — предоставьте подробное описание проекта и его бюджета.
Середина/конец марта 2022 года — пройдите защиту проекта перед жюри.
Апрель 2022 года — следите за объявлением победителей.
👉🏻 Узнать подробности и подать заявку:
👉🏻 https://toolscompetition.info
Forwarded from Вышка для своих
У Вышки в TikTok уже более 1,6 млн просмотров и 146 тыс. лайков. Большую часть контента для страницы делают студенты: они предлагают идеи для роликов, пишут сценарии, снимают себя и других.
Подробнее о том, как студенты помогают развивать онлайн-комьюнити, — в блоге университета на vc.ru
Подписаться на страницу
Подробнее о том, как студенты помогают развивать онлайн-комьюнити, — в блоге университета на vc.ru
Подписаться на страницу
vc.ru
Учебный проект: «ТикТок» — НИУ ВШЭ на vc.ru
Как рекрутинг студентов помог в продвижении университета в соцсетях
Forwarded from EdStats — аналитика образования, новости и тренды
46% россиян хотят получать новые знания постоянно
По данным опроса компании Rambler&Сo, около половины россиян (46%) интересуются дополнительным образованием и хотят постоянно получать новые знания.
Каждый четвертый занимается саморазвитием по профессиональной необходимости, 15% хотели бы учиться новому, но не успевают, 14% хватает своего "багажа знаний.
41% опрошенных уже прошли хотя бы один обучающий курс, 26% пользовались образовательными услугами несколько раз, 5% планируют это сделать.
#цифрадня
@edstats
По данным опроса компании Rambler&Сo, около половины россиян (46%) интересуются дополнительным образованием и хотят постоянно получать новые знания.
Каждый четвертый занимается саморазвитием по профессиональной необходимости, 15% хотели бы учиться новому, но не успевают, 14% хватает своего "багажа знаний.
41% опрошенных уже прошли хотя бы один обучающий курс, 26% пользовались образовательными услугами несколько раз, 5% планируют это сделать.
#цифрадня
@edstats
Конференция YES SHE CAN — главное событие, посвященное женскому лидерству в российской IT-индустрии и STEM в 2021 году.
16 сентября соберутся представители венчурной индустрии, ведущие IT-специалистки, лидеры российских и зарубежных технологических компаний, женских инициатив и сообществ.
В рамках деловой программы конференции пройдут дискуссии и встречи, цель которых — обсудить изменения в деловой среде и культуре, лидерство и необходимые навыки для успеха в образовании, построении корпоративной карьеры и создании своего бизнеса.
Программа будет освещать следующие темы: женское лидерство, карьера в VC, создание стартапа и привлечение инвестиций, вывод компании на IPO, построение карьеры в IT и STEM, развитие инновационных экосистем и многое другое. Кроме того, в рамках конференции запланирована питч-сессия стартапов девушек-фаундеров, где жюри в составе представителей известных венчурных фондов и профильных экспертов будет оценивать заявленные проекты.
На конференции YES SHE CAN выступят более 40 спикеров из 8 стран, включая представителей ООН, Nasdaq, Сколково, Иннополиса, МФТИ, российских и международных технологических компаний и венчурных фондов RTP Global, Digital Horizon, Phystech Ventures, Leta Capital, Fort Ross Ventures, SMOK Ventures, основательниц стартапов Elementaree, Fitmost, StudyFree, Checkme, SETTERS, Neiry, Третье Мнение, Kidkin, Human Cosmos и индустриальных экспертов.
Серия мероприятий будет проходить в двух локациях с 11:00 до 19:00 — в Старт Хабе на Красном Октябре и технопарке имени Попова А.С., а также онлайн. Участие бесплатное. Вход на все мероприятия и просмотр трансляции осуществляется по предварительной регистрации.
На конференции можно будет ознакомиться с первым в России исследованием, посвященным роли женщин в венчурной экосистеме «Женщины в российском венчуре 2021». По его данным, количество женских проектов в РФ сопоставимо с мировым, но инвестиций они привлекают меньше, несмотря на то, что демонстрируют устойчивость к кризису и потенциал роста. В России за 2016-2020 годы только каждый седьмой проект с женщиной-фаундером привлекал сторонние инвестиции, в сравнении с каждым четвертым мужским проектом (проектом без женщин-фаундеров). Суммарно за прошедшие 5 лет женские проекты в России участвовали в 1 из 9 венчурных сделок и привлекли в 23 раза меньше инвестиций, чем мужские.
16 сентября соберутся представители венчурной индустрии, ведущие IT-специалистки, лидеры российских и зарубежных технологических компаний, женских инициатив и сообществ.
В рамках деловой программы конференции пройдут дискуссии и встречи, цель которых — обсудить изменения в деловой среде и культуре, лидерство и необходимые навыки для успеха в образовании, построении корпоративной карьеры и создании своего бизнеса.
Программа будет освещать следующие темы: женское лидерство, карьера в VC, создание стартапа и привлечение инвестиций, вывод компании на IPO, построение карьеры в IT и STEM, развитие инновационных экосистем и многое другое. Кроме того, в рамках конференции запланирована питч-сессия стартапов девушек-фаундеров, где жюри в составе представителей известных венчурных фондов и профильных экспертов будет оценивать заявленные проекты.
На конференции YES SHE CAN выступят более 40 спикеров из 8 стран, включая представителей ООН, Nasdaq, Сколково, Иннополиса, МФТИ, российских и международных технологических компаний и венчурных фондов RTP Global, Digital Horizon, Phystech Ventures, Leta Capital, Fort Ross Ventures, SMOK Ventures, основательниц стартапов Elementaree, Fitmost, StudyFree, Checkme, SETTERS, Neiry, Третье Мнение, Kidkin, Human Cosmos и индустриальных экспертов.
Серия мероприятий будет проходить в двух локациях с 11:00 до 19:00 — в Старт Хабе на Красном Октябре и технопарке имени Попова А.С., а также онлайн. Участие бесплатное. Вход на все мероприятия и просмотр трансляции осуществляется по предварительной регистрации.
На конференции можно будет ознакомиться с первым в России исследованием, посвященным роли женщин в венчурной экосистеме «Женщины в российском венчуре 2021». По его данным, количество женских проектов в РФ сопоставимо с мировым, но инвестиций они привлекают меньше, несмотря на то, что демонстрируют устойчивость к кризису и потенциал роста. В России за 2016-2020 годы только каждый седьмой проект с женщиной-фаундером привлекал сторонние инвестиции, в сравнении с каждым четвертым мужским проектом (проектом без женщин-фаундеров). Суммарно за прошедшие 5 лет женские проекты в России участвовали в 1 из 9 венчурных сделок и привлекли в 23 раза меньше инвестиций, чем мужские.
Сентябрь — месяц бесплатных знаний от Skypro
Каждый второй сейчас ищет свое призвание, готов к изменениям и улучшению качества жизни. Со школьных лет на подсознании отложилась привычка, что начинать что-то новое и важное для себя лучше с сентября. Поэтому команда онлайн-университета Skypro решила, что будет очень ценно в начале учебного года подарить шанс и подарки всем тем, кто давно уже мечтает сменить профессию.
До 30 сентября работает «Колесо фортуны» — гарантированный подарок: 5000 рублей на одну из профессий Skypro, а также розыгрыш одного из суперпризов:
— Курс «Excel для анализа данных» в подарок (6 320 руб → 0 руб);
— Курс «Финансовая грамотность» в подарок (5 000 руб → 0 руб);
Главный приз — сертификат на 20 000 рублей на покупку одной из профессий Skypro.
🎁По этой ссылке все призы: https://go.skyeng.ru/trends_education_skypro
Каждый второй сейчас ищет свое призвание, готов к изменениям и улучшению качества жизни. Со школьных лет на подсознании отложилась привычка, что начинать что-то новое и важное для себя лучше с сентября. Поэтому команда онлайн-университета Skypro решила, что будет очень ценно в начале учебного года подарить шанс и подарки всем тем, кто давно уже мечтает сменить профессию.
До 30 сентября работает «Колесо фортуны» — гарантированный подарок: 5000 рублей на одну из профессий Skypro, а также розыгрыш одного из суперпризов:
— Курс «Excel для анализа данных» в подарок (6 320 руб → 0 руб);
— Курс «Финансовая грамотность» в подарок (5 000 руб → 0 руб);
Главный приз — сертификат на 20 000 рублей на покупку одной из профессий Skypro.
🎁По этой ссылке все призы: https://go.skyeng.ru/trends_education_skypro
Forwarded from Forbes | Образование
Coursera опубликовала новый отчет, из результатов которого видны тенденции в обучении онлайн среди женщин.
1. Согласно полученным данным, Россия входит в десятку стран с наибольшим количеством зарегистрированных на образовательной платформе Coursera женщин.
2. По результатам исследования и в мире, и в России список самых востребованных навыков одинаков: номер один – коммуникации и работа с людьми, далее следуют лидерство и управление, статистика и теория вероятностей, предпринимательство и программирование.
3. В России, как и в мире, востребованы курсы «Learning How to Learn» и English for Career Development, а также программы обучения российских университетов: «Основы программирования на Python» от НИУ ВШЭ и «Основы фотографии» от НовГУ.
4. Число женщин, зарегистрировавшихся на платформе выросло с 47% в 2018 году до 54% в 2020 году, однако уже в 2021 году процент регистраций сократился до 51%.
Больше подробностей в новом материале - https://education.forbes.ru/authors/coursera-women-and-skills
1. Согласно полученным данным, Россия входит в десятку стран с наибольшим количеством зарегистрированных на образовательной платформе Coursera женщин.
2. По результатам исследования и в мире, и в России список самых востребованных навыков одинаков: номер один – коммуникации и работа с людьми, далее следуют лидерство и управление, статистика и теория вероятностей, предпринимательство и программирование.
3. В России, как и в мире, востребованы курсы «Learning How to Learn» и English for Career Development, а также программы обучения российских университетов: «Основы программирования на Python» от НИУ ВШЭ и «Основы фотографии» от НовГУ.
4. Число женщин, зарегистрировавшихся на платформе выросло с 47% в 2018 году до 54% в 2020 году, однако уже в 2021 году процент регистраций сократился до 51%.
Больше подробностей в новом материале - https://education.forbes.ru/authors/coursera-women-and-skills