✅✅ مخلص خودشناسی
محمدامین مروتی
1 ـ وضعیت موجود :
غالب ما از زندگیمان راضی نیستیم. فکر می کنیم حقمان خورده شده. همیشه نق می زنیم. احساس مظلومیت می کنیم. از آدم و عالم طلبکاریم چون از حصار "من" در دنیا می نگریم.
باید دانست که مشکل اساسی نوع بشر، شرطی شدگی رفتار خودخواهانه است که طی یک پروسة میلیون ها ساله تاریخی، اجتماعی و خانوادگی، به نام تعلیم و تربیت به او تزریق و تلقین شده و رفتار بشر متاثر از الگوهای القایی، مکانیکی، شرطی و خودبخودی شده، از اختیار او و عقل او خارج شده و به تصرف و اختیار نفس او در آمده است. خلاصه مشکل ما این است که به وسیله این القائات مسخ شده ایم و در یک کلام دیگر خودمان نیستیم.
2 ـ وضعیت مطلوب:
این که بدانی باطل السحر شیطان و نفس، عشق است. همه روابطت را با عشق و نفرت محک بزن. ببین حرفی که می زنی، کاری که می کنی و فکری که در ذهن می پرورانی، از عشق و شفقت و دلسوزی آب می خورد یا از نفرت و تخریب؟ می خواهی چیزی یا کسی را درست کنی یا خراب؟
تفکیک بین رفتار مبتنی بر عشق و نفرت هم بسیار ساده است . اگر عصبانی هستی، خشمگین هستی و ناراحت، رفتارت از نفرت و بغض آب می خورد و اگر حسن نیت، شفقت و دلسوزی داری ـ ولو به کسی که کارش را نمی پسندی ـ و راحت و آرام هستی، رفتارت از عشق آب می خورد.
برای باطل کردن سحر شیطان بدان که پیامبر ـ ص ـ فرمود خشم شعله و اخگری از آتش دوزخ است و خداوند فرموده بغضا و دشمنی کار شیطان است و این همان معیاری است که برای تفکیک بین رفتار صحیح و ناصحیح از آن سخن گفتیم: انما یرید الشیطان ان یوقع بینکم العداوه و البغضا( مائده- 91)
رفتاری که بر احساس بغض و دشمنی بیافزاید از نفس و شیطان است و رفتاری که بر آرامش و شادی تو و دیگران بیافزاید از عشق .
3ـ راهکار:
از آن جا که ریشه مشکل در شرطی شدگی مزمن و طولانی نوع بشر است، راه حل هم در خودیافتگی و حرکت براساس عقل و ذوق و صرافتِ طبع سلیم است. یعنی حرکت از خودباختگی به خودیافتگی. حرکت براساس صرافتِ طبع و انگیزه های حقیقی و شخصی.
تکرار الگوهای رفتاری و آموخته شده ناشی از شرطی شدگی است و انسان باید خودش باشد تا از سیطرة این القائات که به نیابت ما در وجودمان نشسته اند، رها شود و این به معنی تجدید نظر در همه آموخته ها ست که انبوهی از باورهای غلط بنیادی را دربر می گیرند . باورهایی که از بچگی و زمانی که قدرت انتخاب نداشته ایم، در ذهن و جانمان نشانده اند و در واقع بچه ترسمان کرده اند و آن ها را حقایقی قطعی تلقی می کنیم و همه دعواهایمان بر سر این است که این حقایق قطعی نزد من است نه تو و البته این کاری مشکل و زمان بر است. حرکت از عادتمندی و زمانمندی و شرطی شدگی و نا به اختیاری به سمت نوبینی و اعمال عقل و اراده. داشتن هدف و چشم انداز و جهت گیری و حرکت در طریق معین و مُختار برنامه ریزی شده .
پس به طور خلاصه مشکل بشر در شرطی شدگی و رفتار مکانیکی ذهن اوست. وضعیت مطلوب آن است که رفتار بشر از عشق الهام بگیرد و بر عشق بیفزاید و راه حل در این که عقل و خود یافتگی راهنمای ما باشد . از همین راسل گفت: زندگی خوب آن است که از عشق الهام گیرد و دانش رهبریش کند. 🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
محمدامین مروتی
1 ـ وضعیت موجود :
غالب ما از زندگیمان راضی نیستیم. فکر می کنیم حقمان خورده شده. همیشه نق می زنیم. احساس مظلومیت می کنیم. از آدم و عالم طلبکاریم چون از حصار "من" در دنیا می نگریم.
باید دانست که مشکل اساسی نوع بشر، شرطی شدگی رفتار خودخواهانه است که طی یک پروسة میلیون ها ساله تاریخی، اجتماعی و خانوادگی، به نام تعلیم و تربیت به او تزریق و تلقین شده و رفتار بشر متاثر از الگوهای القایی، مکانیکی، شرطی و خودبخودی شده، از اختیار او و عقل او خارج شده و به تصرف و اختیار نفس او در آمده است. خلاصه مشکل ما این است که به وسیله این القائات مسخ شده ایم و در یک کلام دیگر خودمان نیستیم.
2 ـ وضعیت مطلوب:
این که بدانی باطل السحر شیطان و نفس، عشق است. همه روابطت را با عشق و نفرت محک بزن. ببین حرفی که می زنی، کاری که می کنی و فکری که در ذهن می پرورانی، از عشق و شفقت و دلسوزی آب می خورد یا از نفرت و تخریب؟ می خواهی چیزی یا کسی را درست کنی یا خراب؟
تفکیک بین رفتار مبتنی بر عشق و نفرت هم بسیار ساده است . اگر عصبانی هستی، خشمگین هستی و ناراحت، رفتارت از نفرت و بغض آب می خورد و اگر حسن نیت، شفقت و دلسوزی داری ـ ولو به کسی که کارش را نمی پسندی ـ و راحت و آرام هستی، رفتارت از عشق آب می خورد.
برای باطل کردن سحر شیطان بدان که پیامبر ـ ص ـ فرمود خشم شعله و اخگری از آتش دوزخ است و خداوند فرموده بغضا و دشمنی کار شیطان است و این همان معیاری است که برای تفکیک بین رفتار صحیح و ناصحیح از آن سخن گفتیم: انما یرید الشیطان ان یوقع بینکم العداوه و البغضا( مائده- 91)
رفتاری که بر احساس بغض و دشمنی بیافزاید از نفس و شیطان است و رفتاری که بر آرامش و شادی تو و دیگران بیافزاید از عشق .
3ـ راهکار:
از آن جا که ریشه مشکل در شرطی شدگی مزمن و طولانی نوع بشر است، راه حل هم در خودیافتگی و حرکت براساس عقل و ذوق و صرافتِ طبع سلیم است. یعنی حرکت از خودباختگی به خودیافتگی. حرکت براساس صرافتِ طبع و انگیزه های حقیقی و شخصی.
تکرار الگوهای رفتاری و آموخته شده ناشی از شرطی شدگی است و انسان باید خودش باشد تا از سیطرة این القائات که به نیابت ما در وجودمان نشسته اند، رها شود و این به معنی تجدید نظر در همه آموخته ها ست که انبوهی از باورهای غلط بنیادی را دربر می گیرند . باورهایی که از بچگی و زمانی که قدرت انتخاب نداشته ایم، در ذهن و جانمان نشانده اند و در واقع بچه ترسمان کرده اند و آن ها را حقایقی قطعی تلقی می کنیم و همه دعواهایمان بر سر این است که این حقایق قطعی نزد من است نه تو و البته این کاری مشکل و زمان بر است. حرکت از عادتمندی و زمانمندی و شرطی شدگی و نا به اختیاری به سمت نوبینی و اعمال عقل و اراده. داشتن هدف و چشم انداز و جهت گیری و حرکت در طریق معین و مُختار برنامه ریزی شده .
پس به طور خلاصه مشکل بشر در شرطی شدگی و رفتار مکانیکی ذهن اوست. وضعیت مطلوب آن است که رفتار بشر از عشق الهام بگیرد و بر عشق بیفزاید و راه حل در این که عقل و خود یافتگی راهنمای ما باشد . از همین راسل گفت: زندگی خوب آن است که از عشق الهام گیرد و دانش رهبریش کند. 🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
📢 توسعه کلینیکهای دندانپزشکی فرهنگیان در دستور کار وزارت آموزش و پرورش
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه خدمات دندانپزشکی در بیمه تکمیلی پوشش داده نشده است، گفت: برای اینکه بتوانیم این خدمات را به تدریج برای فرهنگیان فراهم کنیم توسعه کلینیکهای دندانپزشکی در دستور کار قرار گرفته است.
به گزارش ایسنا، محمد بطحایی در افتتاحیه بزرگترین کلینیک تخصصی دندانپزشکی فرهنگیان شرق کشور در جمع خبرنگاران، اظهار کرد: ارائه خدمات رفاهی و درمانی خاص فرهنگیان برای ارتقاء انگیزه معلمان و کاهش هزینه آنان در دستور کار دولت یازدهم قرار دارد.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
📢 توسعه کلینیکهای دندانپزشکی فرهنگیان در دستور کار وزارت آموزش و پرورش
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه خدمات دندانپزشکی در بیمه تکمیلی پوشش داده نشده است، گفت: برای اینکه بتوانیم این خدمات را به تدریج برای فرهنگیان فراهم کنیم توسعه کلینیکهای دندانپزشکی در دستور کار قرار گرفته است.
به گزارش ایسنا، محمد بطحایی در افتتاحیه بزرگترین کلینیک تخصصی دندانپزشکی فرهنگیان شرق کشور در جمع خبرنگاران، اظهار کرد: ارائه خدمات رفاهی و درمانی خاص فرهنگیان برای ارتقاء انگیزه معلمان و کاهش هزینه آنان در دستور کار دولت یازدهم قرار دارد.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
📢 برگزاری آزمون استخدامی و جذب ۱۰۰۰ نفر در آموزش و پرورش
رئیس سازمان آموزش و پرورش کودکان استثنایی وزارت آموزش و پرورش گفت: با توجه به اینکه تا سال آینده ۱۰۰۰ نفر از مجموعه استثنایی بازنشسته میشوند، برای جذب این تعداد باید آزمون استخدامی برگزار شود. مجید قدمی رئیس سازمان آموزش و پرورش کودکان استثنایی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با فارس اظهار داشت: یکی از معضلات و دغدغههای کنونی، موضوع کمبود نیروی انسانی است. وی با تأکید بر اینکه باید مجوز استخدام در آموزش و پرورش استثنایی دریافت کنیم، خاطرنشان کرد: امکان جا به جایی نیرو هم نداریم، زیرا تراکم دانشآموزان در کلاس 6 تا 11 نفر است و بالاتر از آن کیفیت را از دست میدهیم؛ نکته دیگر اینکه تقریبا 90 درصد کادر آموزش و پرورش استثنایی خانم هستند، زیرا جنس این کار نیاز به عاطفه دارد.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
📢 برگزاری آزمون استخدامی و جذب ۱۰۰۰ نفر در آموزش و پرورش
رئیس سازمان آموزش و پرورش کودکان استثنایی وزارت آموزش و پرورش گفت: با توجه به اینکه تا سال آینده ۱۰۰۰ نفر از مجموعه استثنایی بازنشسته میشوند، برای جذب این تعداد باید آزمون استخدامی برگزار شود. مجید قدمی رئیس سازمان آموزش و پرورش کودکان استثنایی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با فارس اظهار داشت: یکی از معضلات و دغدغههای کنونی، موضوع کمبود نیروی انسانی است. وی با تأکید بر اینکه باید مجوز استخدام در آموزش و پرورش استثنایی دریافت کنیم، خاطرنشان کرد: امکان جا به جایی نیرو هم نداریم، زیرا تراکم دانشآموزان در کلاس 6 تا 11 نفر است و بالاتر از آن کیفیت را از دست میدهیم؛ نکته دیگر اینکه تقریبا 90 درصد کادر آموزش و پرورش استثنایی خانم هستند، زیرا جنس این کار نیاز به عاطفه دارد.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
✅ ایجاد مدرسه ی سالم و دلپذیر 3- همکاری خانه و مدرسه
نوشته ی:جان ایی مهیر ترجمه ی:امین شریفان
آشناسازی والدین با چگونگی مساعدت آنها برای ایجاد مدرسهی سالم و دلپذیر عامل مهمی در افزایش همکاری والدین با مدرسه است
دانشآموزان و والدین را در ارتباط با اینکه چگونه میتوانند به ایجاد مدرسه سالم و دلپذیر کمک کنند،راهنمایی نمایید و این راهنماییها را در ابتدای سال تحصیلی ارائه و در طی آن پیگیری کنید.پایهی همکاری بین خانه و مدرسه،ارتباط است.دانشآموز، هنگامی بهتر یاد میگیرد که فعالیتهای ارائه شده در مدرسه،از سوی خانه نیز مورد حمایت قرار بگیرند؛
در واقع،آشناسازی والدین با چگونگی مساعدت آنان برای ایجاد مدرسهی سالم و دلپذیر،عامل مهمی در افزایش همکاری والدین با مدرسه است؛اما،اولیای مدرسه نباید فقط به این روش برای جلب همکاری والدین و ارتباط با آنان استفاده کنند؛بلکه برای درخواست همکاری،میتوان از روشها و فنون گوناگونی بهره گرفت.
یکی از این فنون این است که،معلمان از طریق دانشآموزان، یادداشتهایی را برای والدین ارسال کنند،بهتر است یادداشتها را با خطی خوش نوشته و برای والدین ارسال نمایید؛در غیر این صورت،معلمان میتوانند یادداشتها را تایپ کنند.محتوای یادداشت -بهطور عمده-شامل مطالبی است که در طی هفته در کلاس درس تدریس شده است.
روشی سودمند در این زمینه،یادداشتبرداری از رفتارهای تحصیلی خاص دانشآموز و مطالبی است که در طی هفته،در کلاس تدریس شده است.برخی از رهنمودهای مفید برای ارتباط با والدین از این طریق،عبارتند از:
دانشآموز،چه چیزهایی درباره موضوعهای درسی یاد گرفته است؛
دانشآموز،چگونه به مطالب جدید که در کلاس درس مطرح شده،پاسخ داده است؛(به تصویر صفحه مراجعه شود)دانشآموز،در ارتباط با مطالبی که در کلاس درس مطرح شده،چه مشکلاتی دارد؛
رهنمودهای معلم برای حل مشکلات تحصیلی در خانه، به طوری که والدین بتوانند با توسل به آنها،به دانشآموز برای رفع مشکل کمک کنند؛
مشکلاتی که دانشآموز،در ارتباط با سایر دانشآموزان دارد (بدون ذکر نام دانشآموزان)؛
رهنمودهایی برای اینکه،والدین بتوانند به حل مشکل ارتباطی دانشآموز کمک کنند؛
موارد مهم دربارهی بهداشت و سلامت دانشآموز(به یاد داشته باشید که این موارد را در جمع خانواده با دانشآموز مطرح نکنید؛بلکه بهطور خصوصی با او در میان بگذارید)؛
پیامهای مربوط به مقررات مدرسه،اصول آموزشی،وقایع آموزشی و...،که نیاز است تا والدین از آنها آگاه شوند؛
ابزارها و وسایلی که برای آموزش و فعالیتهای یادگیری در هفتهی آینده،به آنها نیاز دارید؛
تشکر و قدردانی از همکاری والدین با مدرسه؛به این منظور که همکاری آنان با مدرسه ادامه پیدا کند؛
اطلاع دادن جلسههای خانه و مدرسه؛زیرا اینگونه جلسهها، به شکلگیری همکاری بیشتر بین خانه و مدرسه کمک میکند. تشکیل این جلسهها،موقعیت و فرصت مناسبی را برای تشویق و قدردانی از همکاری والدین با مدرسه،فراهم میکند؛
توجه و عمل کردن به این موارد میتواند در ایجاد مدرسهی سالم و دلپذیر کمک کند؛زیرا والدین نیز از آنچه که در مدرسه میگذرد،آگاه میشوند و میتوانند احساس دلپذیر بودن مدرسه را به فرزندشان منتقل کنند.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی 🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
✅ ایجاد مدرسه ی سالم و دلپذیر 3- همکاری خانه و مدرسه
نوشته ی:جان ایی مهیر ترجمه ی:امین شریفان
آشناسازی والدین با چگونگی مساعدت آنها برای ایجاد مدرسهی سالم و دلپذیر عامل مهمی در افزایش همکاری والدین با مدرسه است
دانشآموزان و والدین را در ارتباط با اینکه چگونه میتوانند به ایجاد مدرسه سالم و دلپذیر کمک کنند،راهنمایی نمایید و این راهنماییها را در ابتدای سال تحصیلی ارائه و در طی آن پیگیری کنید.پایهی همکاری بین خانه و مدرسه،ارتباط است.دانشآموز، هنگامی بهتر یاد میگیرد که فعالیتهای ارائه شده در مدرسه،از سوی خانه نیز مورد حمایت قرار بگیرند؛
در واقع،آشناسازی والدین با چگونگی مساعدت آنان برای ایجاد مدرسهی سالم و دلپذیر،عامل مهمی در افزایش همکاری والدین با مدرسه است؛اما،اولیای مدرسه نباید فقط به این روش برای جلب همکاری والدین و ارتباط با آنان استفاده کنند؛بلکه برای درخواست همکاری،میتوان از روشها و فنون گوناگونی بهره گرفت.
یکی از این فنون این است که،معلمان از طریق دانشآموزان، یادداشتهایی را برای والدین ارسال کنند،بهتر است یادداشتها را با خطی خوش نوشته و برای والدین ارسال نمایید؛در غیر این صورت،معلمان میتوانند یادداشتها را تایپ کنند.محتوای یادداشت -بهطور عمده-شامل مطالبی است که در طی هفته در کلاس درس تدریس شده است.
روشی سودمند در این زمینه،یادداشتبرداری از رفتارهای تحصیلی خاص دانشآموز و مطالبی است که در طی هفته،در کلاس تدریس شده است.برخی از رهنمودهای مفید برای ارتباط با والدین از این طریق،عبارتند از:
دانشآموز،چه چیزهایی درباره موضوعهای درسی یاد گرفته است؛
دانشآموز،چگونه به مطالب جدید که در کلاس درس مطرح شده،پاسخ داده است؛(به تصویر صفحه مراجعه شود)دانشآموز،در ارتباط با مطالبی که در کلاس درس مطرح شده،چه مشکلاتی دارد؛
رهنمودهای معلم برای حل مشکلات تحصیلی در خانه، به طوری که والدین بتوانند با توسل به آنها،به دانشآموز برای رفع مشکل کمک کنند؛
مشکلاتی که دانشآموز،در ارتباط با سایر دانشآموزان دارد (بدون ذکر نام دانشآموزان)؛
رهنمودهایی برای اینکه،والدین بتوانند به حل مشکل ارتباطی دانشآموز کمک کنند؛
موارد مهم دربارهی بهداشت و سلامت دانشآموز(به یاد داشته باشید که این موارد را در جمع خانواده با دانشآموز مطرح نکنید؛بلکه بهطور خصوصی با او در میان بگذارید)؛
پیامهای مربوط به مقررات مدرسه،اصول آموزشی،وقایع آموزشی و...،که نیاز است تا والدین از آنها آگاه شوند؛
ابزارها و وسایلی که برای آموزش و فعالیتهای یادگیری در هفتهی آینده،به آنها نیاز دارید؛
تشکر و قدردانی از همکاری والدین با مدرسه؛به این منظور که همکاری آنان با مدرسه ادامه پیدا کند؛
اطلاع دادن جلسههای خانه و مدرسه؛زیرا اینگونه جلسهها، به شکلگیری همکاری بیشتر بین خانه و مدرسه کمک میکند. تشکیل این جلسهها،موقعیت و فرصت مناسبی را برای تشویق و قدردانی از همکاری والدین با مدرسه،فراهم میکند؛
توجه و عمل کردن به این موارد میتواند در ایجاد مدرسهی سالم و دلپذیر کمک کند؛زیرا والدین نیز از آنچه که در مدرسه میگذرد،آگاه میشوند و میتوانند احساس دلپذیر بودن مدرسه را به فرزندشان منتقل کنند.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی 🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران
🔹زمان شروع سال تحصیلی کشورهای مختلف در قاره اروپا 🔗http://b2n.ir/85754 @kanoonsenfi
تقدم دادن عقل بر احساس هم ممکن است و هم مطلوب اما برخی اوقات بسیار مشکل است. [ استعاره تصویر بالا از این جهت است که گویی حس دوخط را نامساوی می بیند و عقل با کمک اندازه گیری مساوی]
@eduarticle
@eduarticle
سخن بزرگان : آلفونس کار . نویسنده فرانسوی . 1890_1808
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران
⭕️کافه خبر اجتماعی ⭕️
🔻امروز ده سپتامبر، ۲۰ شهریور، روز جهانی پیشگیری از خودکشی است. یک مقام سازمان بهزیستی ایران گفته است ناامیدی افراد، مهمترین دلیل خودکشی در این کشور به شمار میرود.
🔺حسین اسدبیگی، رئیس مرکز فوریتهای اجتماعی سازمان بهزیستی ایران در مصاحبه با خبرگزاری ایرنا گفته است بیش از ۹۰ درصد افرادی که دست به خودکشی میزنند، دچار اختلالات روانی هستند.
🔺آقای اسدبیگی در عین حال خاطرنشان کرده که مسایل اجتماعی، اقتصادی و سیاسی و مشکلات خانوادگی در خودکشی افراد تاثیر میگذارند.
🔺سازمان بهداشت جهانی میگوید هر سال، یک میلیون نفر در جهان دست به خودکشی میزنند.
https://telegram.me/kanoonsenfi
🔻امروز ده سپتامبر، ۲۰ شهریور، روز جهانی پیشگیری از خودکشی است. یک مقام سازمان بهزیستی ایران گفته است ناامیدی افراد، مهمترین دلیل خودکشی در این کشور به شمار میرود.
🔺حسین اسدبیگی، رئیس مرکز فوریتهای اجتماعی سازمان بهزیستی ایران در مصاحبه با خبرگزاری ایرنا گفته است بیش از ۹۰ درصد افرادی که دست به خودکشی میزنند، دچار اختلالات روانی هستند.
🔺آقای اسدبیگی در عین حال خاطرنشان کرده که مسایل اجتماعی، اقتصادی و سیاسی و مشکلات خانوادگی در خودکشی افراد تاثیر میگذارند.
🔺سازمان بهداشت جهانی میگوید هر سال، یک میلیون نفر در جهان دست به خودکشی میزنند.
https://telegram.me/kanoonsenfi
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران
🔹🔷🔹 کافه خبر 🔹🔷🔹
✅ توزیع کتابهای درسی متوسطه اول و دوم در کتابفروشیها/ توزیع کتب پایه دهم از امروز
معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش:
🔸توزیع کتابهای درسی متوسطه اول و دوم از ۱۵شهریور در کتابفروشیها آغاز شده است، کتابهای پایه دهم نیز از امروز در کتابفروشیها در حال توزیع است.
🔸 امسال 140 عنوان کتاب درسی شامل کتابهای درسی، کتاب راهنمای معلم، رسانههایی مانند بر فراز آسمان و رشد فنی و حرفهای تهیه شده است.
🔸 آموزش مدرسان در تهران در حال پیگیری است و همین موضوع را در استانها باید انجام دهیم زیرا 60 درصد آموزشها باید در شهریور و 40 درصد در مهرماه انجام شود.
🔸کتابهای دوره ابتدایی و فنی و حرفهای از طریق مدارس توزیع میشود اما آنچه از طریق کتابفروشیها توزیع میشود، کتابهای دوره اول و دوم متوسطه است.
🔸پایه دهم امسال تغییر برنامه درسی دارد اما پایههای سوم و پیشدانشگاهی مانند سال گذشته خواهند بود، برخی کتابهای فنی و حرفهای و کاردانش که تدریس آنها مربوط به نیمه دوم سال است با تأخیر به مدارس ارسال میشود.
🔸سوال میشود چطور کتابهای درسی که به تازگی تولید شده است توسط ناشران کمکآموزشی اکنون روانه بازار شده است , این موضوع به این دلیل است که چند سالی میشود فایل کتابهای جدیدالتألیف را روی پورتال قرار میدهیم و فایل این کتب از سه ماه قبل روی پورتال قرار داشت و آنها از این فایل استفاده میکنند
🔗 منبع:
http://b2n.ir/88426
_________________________
https://telegram.me/kanoonsenfi
✅ توزیع کتابهای درسی متوسطه اول و دوم در کتابفروشیها/ توزیع کتب پایه دهم از امروز
معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش:
🔸توزیع کتابهای درسی متوسطه اول و دوم از ۱۵شهریور در کتابفروشیها آغاز شده است، کتابهای پایه دهم نیز از امروز در کتابفروشیها در حال توزیع است.
🔸 امسال 140 عنوان کتاب درسی شامل کتابهای درسی، کتاب راهنمای معلم، رسانههایی مانند بر فراز آسمان و رشد فنی و حرفهای تهیه شده است.
🔸 آموزش مدرسان در تهران در حال پیگیری است و همین موضوع را در استانها باید انجام دهیم زیرا 60 درصد آموزشها باید در شهریور و 40 درصد در مهرماه انجام شود.
🔸کتابهای دوره ابتدایی و فنی و حرفهای از طریق مدارس توزیع میشود اما آنچه از طریق کتابفروشیها توزیع میشود، کتابهای دوره اول و دوم متوسطه است.
🔸پایه دهم امسال تغییر برنامه درسی دارد اما پایههای سوم و پیشدانشگاهی مانند سال گذشته خواهند بود، برخی کتابهای فنی و حرفهای و کاردانش که تدریس آنها مربوط به نیمه دوم سال است با تأخیر به مدارس ارسال میشود.
🔸سوال میشود چطور کتابهای درسی که به تازگی تولید شده است توسط ناشران کمکآموزشی اکنون روانه بازار شده است , این موضوع به این دلیل است که چند سالی میشود فایل کتابهای جدیدالتألیف را روی پورتال قرار میدهیم و فایل این کتب از سه ماه قبل روی پورتال قرار داشت و آنها از این فایل استفاده میکنند
🔗 منبع:
http://b2n.ir/88426
_________________________
https://telegram.me/kanoonsenfi
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران
به مناسبت روز جهانی صلح، سفیران صلح و سازمان اکو با مشارکت مرکز اطلاعات سازمان ملل متحد در تهران جشنوارهی نقالان کوچک را برگزار مینمایند.
اطلاعات کامل در :
🔗http://yeo.ir/az1
🆔 @kanoonsenfi
اطلاعات کامل در :
🔗http://yeo.ir/az1
🆔 @kanoonsenfi
آموزش باید در پیوند با زندگی باشد_ گزیده
یوسفی مدیر مؤسسه پژوهشی کودکان دنیا با اشاره به اینکه گشوده بودن به همه جریانات در حوزه آموزش اهمیت بسیاری دارد، گفت: در روانشناسی انسانگرا و الگوی مشارکتی این نگاه وجود دارد که اگر آموزش از دل زندگی بیرون نیاید، امری بیمعنا خواهد بود.
وی افزود: در حالی که بخش زیادی از جامعه روانشناسی ما در حوزه شناختگرایی فعال بودند ما در سیر فعالیتهای خود به این نتیجه رسیدیم که باید به روانشناسی انسانگرا بپردازیم و بنابراین معتقدیم که این رویکرد در تربیت، بسیار برای ما راهگشاست. کسی نمیتواند برای مخاطب از جمله کودکان تعیین کند که چه باید بخوانند و به کجا باید برسند و بنابراین آنچه مهم و تعیین کننده است، تعامل کودک، محیط و خانواده است چرا که در این الگوی مشارکتی، تعامل میان همه بخشهای جامعه مبنای هر چیزی است.
یوسفی ادامه داد: در روانشناسی انسانگرا و الگوی مشارکتی این نگاه وجود دارد که اگر آموزش از دل زندگی بیرون نیاید، امری بیمعنا خواهد بود. در واقع میتوان گفت که جریانهای جدید آموزش خیلی سریع به ایران رسیدند اما مشکلی که وجود دارد این است که فکر کنیم تنها راه رستگاری آن چیزی است که ما میگوییم.
وی سپس با اشاره به اینکه گشوده بودن به همه جریانات در حوزه آموزش اهمیت بسیاری دارد، خاطرنشان کرد: از نظر ما یک سیستم آموزشی باید خلاقیت، تنوع و احساس را در افراد تقویت کند.
وی تصریح کرد: دلیل شکلگیری جنبشهای ضد مدرسه این بود که آنها به این نتیجه رسیدند که سیستم آموزشی موجود نتیجهبخش نیست در حالیکه مدرسه باید در دفاع از زندگی عمل کند.
یکشنبه ۸ اسفند ۱۳۸۹ - مهر
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
آموزش باید در پیوند با زندگی باشد_ گزیده
یوسفی مدیر مؤسسه پژوهشی کودکان دنیا با اشاره به اینکه گشوده بودن به همه جریانات در حوزه آموزش اهمیت بسیاری دارد، گفت: در روانشناسی انسانگرا و الگوی مشارکتی این نگاه وجود دارد که اگر آموزش از دل زندگی بیرون نیاید، امری بیمعنا خواهد بود.
وی افزود: در حالی که بخش زیادی از جامعه روانشناسی ما در حوزه شناختگرایی فعال بودند ما در سیر فعالیتهای خود به این نتیجه رسیدیم که باید به روانشناسی انسانگرا بپردازیم و بنابراین معتقدیم که این رویکرد در تربیت، بسیار برای ما راهگشاست. کسی نمیتواند برای مخاطب از جمله کودکان تعیین کند که چه باید بخوانند و به کجا باید برسند و بنابراین آنچه مهم و تعیین کننده است، تعامل کودک، محیط و خانواده است چرا که در این الگوی مشارکتی، تعامل میان همه بخشهای جامعه مبنای هر چیزی است.
یوسفی ادامه داد: در روانشناسی انسانگرا و الگوی مشارکتی این نگاه وجود دارد که اگر آموزش از دل زندگی بیرون نیاید، امری بیمعنا خواهد بود. در واقع میتوان گفت که جریانهای جدید آموزش خیلی سریع به ایران رسیدند اما مشکلی که وجود دارد این است که فکر کنیم تنها راه رستگاری آن چیزی است که ما میگوییم.
وی سپس با اشاره به اینکه گشوده بودن به همه جریانات در حوزه آموزش اهمیت بسیاری دارد، خاطرنشان کرد: از نظر ما یک سیستم آموزشی باید خلاقیت، تنوع و احساس را در افراد تقویت کند.
وی تصریح کرد: دلیل شکلگیری جنبشهای ضد مدرسه این بود که آنها به این نتیجه رسیدند که سیستم آموزشی موجود نتیجهبخش نیست در حالیکه مدرسه باید در دفاع از زندگی عمل کند.
یکشنبه ۸ اسفند ۱۳۸۹ - مهر
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
👈 21 درصد از دانش آموزان چاقي و اضافه وزن دارند .
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
👈 نظام آموزش و پرورش با کمبود ۳۰ هزار نفر مشاور روبهرو است
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
طی سالهای اخیر رشته تجربی از اولویتهای اصلی دانشآموزان محسوب میشود در حالی که در آینده این تعداد فارغالتحصیل از نظر اشتغال با مشکل مواجه میشوند. @eduarticle
زمان اعلام نتایج ارشد آزاد مشخص شد
🔹نتایج آزمون کارشناسی ارشد سهشنبه 23 شهریورماه روی وب سایت این دانشگاه به نشانی www.azmoon.com قرار خواهد گرفت.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🔹نتایج آزمون کارشناسی ارشد سهشنبه 23 شهریورماه روی وب سایت این دانشگاه به نشانی www.azmoon.com قرار خواهد گرفت.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
📢 واگذاری برگزاری آزمون ارشد دانشگاه آزاد به وزارتخانههای علوم و بهداشت
رئیس سازمان سنجش آموزش کشور از برگزاری آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی توسط وزارت علوم یا وزارت بهداشت خبر داد. دکتر ابراهیم خدایی در گفتوگو با ایسنا، با بیان اینکه تجمیع آزمونهای دانشگاه آزاد، وزارت علوم و وزارت بهداشت بر اساس قانون مصوب اسفند سال 1394 مجلس شورای اسلامی انجام میشود، افزود: بعد از ابلاغ قانون مذکور شورای سنجش و پذیرش دانشجو در مردادماه 1395 مصوبهای داشت که طبق آن برگزاری یا سنجش آزمونهای دانشگاه آزاد حسب مورد یا توسط وزارت بهداشت یا وزارت علوم برگزار شود. رئیس سازمان سنجش آموزش کشور با بیان اینکه تجمیع آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد با آزمونهای وزارتین علوم و بهداشت از سال 1396 اجرا میشود، گفت: بنابراین شیوه پذیرش دانشجو باید بر اساس جلساتی که تحت عنوان شیوهنامه اجرایی پذیرش دانشجو در شورای سنجش و پذیرش دانشجو برگزار میشود مورد بررسی قرار بگیرد.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
رئیس سازمان سنجش آموزش کشور از برگزاری آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی توسط وزارت علوم یا وزارت بهداشت خبر داد. دکتر ابراهیم خدایی در گفتوگو با ایسنا، با بیان اینکه تجمیع آزمونهای دانشگاه آزاد، وزارت علوم و وزارت بهداشت بر اساس قانون مصوب اسفند سال 1394 مجلس شورای اسلامی انجام میشود، افزود: بعد از ابلاغ قانون مذکور شورای سنجش و پذیرش دانشجو در مردادماه 1395 مصوبهای داشت که طبق آن برگزاری یا سنجش آزمونهای دانشگاه آزاد حسب مورد یا توسط وزارت بهداشت یا وزارت علوم برگزار شود. رئیس سازمان سنجش آموزش کشور با بیان اینکه تجمیع آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد با آزمونهای وزارتین علوم و بهداشت از سال 1396 اجرا میشود، گفت: بنابراین شیوه پذیرش دانشجو باید بر اساس جلساتی که تحت عنوان شیوهنامه اجرایی پذیرش دانشجو در شورای سنجش و پذیرش دانشجو برگزار میشود مورد بررسی قرار بگیرد.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
✅ ایجاد مدرسه ی سالم و دلپذیر 4- امنیت
نوشته ی:جانایی مهیر
ترجمه ی:احمد شریفان
بیشتر کودکان در صورت ترسیدن،با قایم شدن،حرف نزدن و حاشا کردن واقعیت،از خودشان واکنش نشان میدهند؛ اگر دانشآموزان به محیط مدرسهای پا بگذارند که با آنان مستبدانه رفتار شود؛به فعالیتهای یادگیری و تکالیفی که به عهده گرفتهاند،علاقه نشان نخواهند داد؛به بیانی دیگر،دانشآموزان کارهای مدرسهشان را انجام نخواهند داد.
کودکانی که در دوران کودکی احساس امنیت نمیکنند،احتمال بیشتری دارد که در بزرگسالی،افرادی پنهانکار شوند؛ اگر دانشآموزی از نظر جسمانی مریض است و با همان حال مریضی به مدرسه بیاید و معلم به مریضیاش توجه نکند،باعث میشود سایر دانشآموزان نیز احساس ناامنی(عدم امنیت)کنند؛ در چنین شرایطی،دانشآموزان به این فکر خواهند افتاد که:«اگر من مریض شوم چه اتفاقی خواهد افتاد»؟بنابراین،دانشآموزان در چنین شرایطی،هنگامی احساس امنیت خواهند کرد که به دانشآموز مریض توجه شود و یا اینکه بلافاصله او را برای درمان، به منزل برسانند.
واکنش به مریضی دانشآموزان،تنها روشی برای ایجاد احساس امنیت در آنان نیست؛بلکه به افراد غریبه نیز،نباید اجازه بدهیم وارد محیط مدرسه شوند؛علاوه بر این،به بزرگسالان و سایر افرادی که هیچگونه ارتباط و نسبتی با دانشآموزان ندارند،نباید اجازه داده شود که وارد محیط مدرسه شوند؛زیرا،حضور غریبهها در مدرسه، باعث ایجاد حس ناامنی،خطر و پریشانی در دانشآموزان میشود.
پیشگیری و جلوگیری از رفتارهای پرخاشگرانهی فیزیکی،روش دیگری است که ما میتوانیم در دانشآموزان امنیت ایجاد کنیم؛بنابراین،عاقلانه است که برای واکنش به رفتارهای پرخاشگرانهی دانشآموزان،باید از قبل و با همکاری و همفکری دانشآموزان،اصول و قوانینی را در نظر بگیریم.هردانشآموزی درک و فهم متفاوتی از زمان دارد.زمان در شرایط تهدیدآمیز به نظر دانشآموزان تمامنشدنی و طولانی میآید و باعث نگرانی ذهنی بیشتر میشود.وجود قوانین روشن و قابل درک و روشهایی برای واکنش به رفتارهای پرخاشگرانه در مدرسه، به بزرگسالان(اولیای مدرسه)اجازه میدهد تا آنان در مقابل اینگونه رفتارها،پاسخی منطقی،متناسب و بلافاصله نشان دهند.
از امن بودن محیط مدرسه برای دانشآموزان اطمینان حاصل کنید.
بلافاصله و سریع به ناخوشی، مریضی و رفتارهای پرخاشگرانهی دانشآموزان واکنش نشان دهید.افراد غریبه را به محیط و ساختمانهای مدرسه راه ندهید.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی 🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
✅ ایجاد مدرسه ی سالم و دلپذیر 4- امنیت
نوشته ی:جانایی مهیر
ترجمه ی:احمد شریفان
بیشتر کودکان در صورت ترسیدن،با قایم شدن،حرف نزدن و حاشا کردن واقعیت،از خودشان واکنش نشان میدهند؛ اگر دانشآموزان به محیط مدرسهای پا بگذارند که با آنان مستبدانه رفتار شود؛به فعالیتهای یادگیری و تکالیفی که به عهده گرفتهاند،علاقه نشان نخواهند داد؛به بیانی دیگر،دانشآموزان کارهای مدرسهشان را انجام نخواهند داد.
کودکانی که در دوران کودکی احساس امنیت نمیکنند،احتمال بیشتری دارد که در بزرگسالی،افرادی پنهانکار شوند؛ اگر دانشآموزی از نظر جسمانی مریض است و با همان حال مریضی به مدرسه بیاید و معلم به مریضیاش توجه نکند،باعث میشود سایر دانشآموزان نیز احساس ناامنی(عدم امنیت)کنند؛ در چنین شرایطی،دانشآموزان به این فکر خواهند افتاد که:«اگر من مریض شوم چه اتفاقی خواهد افتاد»؟بنابراین،دانشآموزان در چنین شرایطی،هنگامی احساس امنیت خواهند کرد که به دانشآموز مریض توجه شود و یا اینکه بلافاصله او را برای درمان، به منزل برسانند.
واکنش به مریضی دانشآموزان،تنها روشی برای ایجاد احساس امنیت در آنان نیست؛بلکه به افراد غریبه نیز،نباید اجازه بدهیم وارد محیط مدرسه شوند؛علاوه بر این،به بزرگسالان و سایر افرادی که هیچگونه ارتباط و نسبتی با دانشآموزان ندارند،نباید اجازه داده شود که وارد محیط مدرسه شوند؛زیرا،حضور غریبهها در مدرسه، باعث ایجاد حس ناامنی،خطر و پریشانی در دانشآموزان میشود.
پیشگیری و جلوگیری از رفتارهای پرخاشگرانهی فیزیکی،روش دیگری است که ما میتوانیم در دانشآموزان امنیت ایجاد کنیم؛بنابراین،عاقلانه است که برای واکنش به رفتارهای پرخاشگرانهی دانشآموزان،باید از قبل و با همکاری و همفکری دانشآموزان،اصول و قوانینی را در نظر بگیریم.هردانشآموزی درک و فهم متفاوتی از زمان دارد.زمان در شرایط تهدیدآمیز به نظر دانشآموزان تمامنشدنی و طولانی میآید و باعث نگرانی ذهنی بیشتر میشود.وجود قوانین روشن و قابل درک و روشهایی برای واکنش به رفتارهای پرخاشگرانه در مدرسه، به بزرگسالان(اولیای مدرسه)اجازه میدهد تا آنان در مقابل اینگونه رفتارها،پاسخی منطقی،متناسب و بلافاصله نشان دهند.
از امن بودن محیط مدرسه برای دانشآموزان اطمینان حاصل کنید.
بلافاصله و سریع به ناخوشی، مریضی و رفتارهای پرخاشگرانهی دانشآموزان واکنش نشان دهید.افراد غریبه را به محیط و ساختمانهای مدرسه راه ندهید.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی 🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
پوشش زنان ایرانی در دوره های مختلف تاریخی .ازکتاب «نگار زن» چاپ ۱۳۵۲ انجمن بین المللی زنان ایران .🌟به کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی بپیوندید.🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
پوشش زنان ایرانی در دوره های مختلف تاریخی .ازکتاب «نگار زن» چاپ ۱۳۵۲ انجمن بین المللی زنان ایران .🌟به کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی بپیوندید.🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA