بحسب أنظمة التعليم المعتمدة في لبنان:
- من لم يحصل على الشهادة المتوسطة (بغض النظر عن الصف الدي وصل إليه) وتجاوز عمره ١٨ عاماً يحق له تقديم طلب حر للمشاركة في امتحانات الشهادة المتوسّطة.
- من حصل على الشهادة المتوسّطة ولم يكمل دراسة المرحلة الثانوية، وتجاوز عمره ٢٢ عاماً يحق له تقديم طلب حر للمشاركة في امتحانات الشهادة الثانوية.
ينصح جميع من لم يوفّق سابقاً لاستكمال الدراسة بالمسارعة لتقديم طلب حرّ وبذل بعض الجهد في التحضير والدرس والنجاح ليس صعباً ولا مستحيلا.
*مواعيد الامتحانات الرسمية للعام الدراسي ٢٠١٩-٢٠٢٠:*
الشهادة المتوسّطة ١٥/٦/٢٠٢٠
الشهادة الثانوية ٢٢/٦/٢٠٢٠
*(ملاحظة: التقدم بالطلبات عادة ينتهي منتصف شهر آذار)*
- من لم يحصل على الشهادة المتوسطة (بغض النظر عن الصف الدي وصل إليه) وتجاوز عمره ١٨ عاماً يحق له تقديم طلب حر للمشاركة في امتحانات الشهادة المتوسّطة.
- من حصل على الشهادة المتوسّطة ولم يكمل دراسة المرحلة الثانوية، وتجاوز عمره ٢٢ عاماً يحق له تقديم طلب حر للمشاركة في امتحانات الشهادة الثانوية.
ينصح جميع من لم يوفّق سابقاً لاستكمال الدراسة بالمسارعة لتقديم طلب حرّ وبذل بعض الجهد في التحضير والدرس والنجاح ليس صعباً ولا مستحيلا.
*مواعيد الامتحانات الرسمية للعام الدراسي ٢٠١٩-٢٠٢٠:*
الشهادة المتوسّطة ١٥/٦/٢٠٢٠
الشهادة الثانوية ٢٢/٦/٢٠٢٠
*(ملاحظة: التقدم بالطلبات عادة ينتهي منتصف شهر آذار)*
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
احصاء حملة "كلنا لبعض" (2019-2020)
دراسة تأثير السِّمات الشخصيّة لمعلِّمي مادة التربيّة الإسلاميّة على سلوك متعلِّمي المرحلة الثانوية
من وجهة نظر المتعلمين، اربع مدارس إسلاميّة انموذجاً
http://www.esrc.org.lb/article.php?
id=4426&cid=221&catidval=0
من وجهة نظر المتعلمين، اربع مدارس إسلاميّة انموذجاً
http://www.esrc.org.lb/article.php?
id=4426&cid=221&catidval=0
ملخص دراسة : العلاقة بين سمات القائد والدَّافعيَّة لدى الكشفيِّين
نحو البرامج التَّربويَّة الكشفيَّة
يُقال أنَّ القيادة فنُّ التَّأثير في الآخرين؛ وهذا يلقي الضَّوء على أهمِّيَّة أن تكون هناك قيادة سليمة في إدارة وقيادة الأفراد؛ كي يتمَّ التَّأثير فيهم للقيام بالإنجاز والتَّقدُّم...
http://www.esrc.org.lb/article.php?id=4427&cid=221&catidval=0
نحو البرامج التَّربويَّة الكشفيَّة
يُقال أنَّ القيادة فنُّ التَّأثير في الآخرين؛ وهذا يلقي الضَّوء على أهمِّيَّة أن تكون هناك قيادة سليمة في إدارة وقيادة الأفراد؛ كي يتمَّ التَّأثير فيهم للقيام بالإنجاز والتَّقدُّم...
http://www.esrc.org.lb/article.php?id=4427&cid=221&catidval=0
annonce_22_6536_7539 (1).xlsx
1.5 MB
annonce_22_6536_7539 (1).xlsx
Forwarded from علي معروف حجازي
أمور تربوية
1 أنا مع كل شخص يستطيع تربية أولاده بدون ضرب، وأشد على أياديهم ليستمروا على ذلك، وليشجعوا غيرهم على ذلك.
2 الضرب إذا كان يؤثر سلبا على نفسية الولد فلا يجوز حتما وبشكل مؤكد. بل لا يجوز أي وسيلة تؤثر سلبا على نفسية الولد.
3 الضرب لا يجوز مع إفادة الوسائل الأخرى.
4 الضرب يجوز عند فشل سائر الوسائل الأخرى، والضرب للتأديب فقط، يعني لمصلحة الولد، ولا يجوز للانتقام وفشة الخلق. وبشرط أن لا يكون مبرحا.
5 نحن لسنا في مجتمع معصوم وعلينا التنبيه والإرشاد؛ فإذا أخطأ بعض الناس وأدى الضرب إلى لون وما فوق فيجب دفع دية مقدرة في كتب الفقه.
6 إن اسلوب الاستهزاء والاستخفاف والتحقير... بالولد كما الكبير لا تجوز.
7 على القادرين أن يطرحوا الأفكار المناسبة لإرشاد الأهل إلى الأساليب المناسبة غير الضرب، وعلينا التعاون معهم في الإرشاد والتوجيه.
8 انا لا أحب ضرب الأولاد وأرجو أن لا يبقى له وجود، ولكن ماذا أقول لبعض الأهل ممن لا يمكن لهم ضبط أولادهم، فأحاول أن أضبط الوضع فلا يقوموا بالضرب المبرح...
9 أرفض كل أسلوب يسيء لنفسية الأولاد، اطرحوا الحلول وليس الاستهزاء...
غفر الله لي ولكم.
1 أنا مع كل شخص يستطيع تربية أولاده بدون ضرب، وأشد على أياديهم ليستمروا على ذلك، وليشجعوا غيرهم على ذلك.
2 الضرب إذا كان يؤثر سلبا على نفسية الولد فلا يجوز حتما وبشكل مؤكد. بل لا يجوز أي وسيلة تؤثر سلبا على نفسية الولد.
3 الضرب لا يجوز مع إفادة الوسائل الأخرى.
4 الضرب يجوز عند فشل سائر الوسائل الأخرى، والضرب للتأديب فقط، يعني لمصلحة الولد، ولا يجوز للانتقام وفشة الخلق. وبشرط أن لا يكون مبرحا.
5 نحن لسنا في مجتمع معصوم وعلينا التنبيه والإرشاد؛ فإذا أخطأ بعض الناس وأدى الضرب إلى لون وما فوق فيجب دفع دية مقدرة في كتب الفقه.
6 إن اسلوب الاستهزاء والاستخفاف والتحقير... بالولد كما الكبير لا تجوز.
7 على القادرين أن يطرحوا الأفكار المناسبة لإرشاد الأهل إلى الأساليب المناسبة غير الضرب، وعلينا التعاون معهم في الإرشاد والتوجيه.
8 انا لا أحب ضرب الأولاد وأرجو أن لا يبقى له وجود، ولكن ماذا أقول لبعض الأهل ممن لا يمكن لهم ضبط أولادهم، فأحاول أن أضبط الوضع فلا يقوموا بالضرب المبرح...
9 أرفض كل أسلوب يسيء لنفسية الأولاد، اطرحوا الحلول وليس الاستهزاء...
غفر الله لي ولكم.