Appello delle medaglie Fields: un grave disallineamento dell’IA in matematica

Le notizie recenti da OpenAI sulle equazioni di Navier-Stokes hanno creato un notevole interesse, ma anche perplessità, sull’uso dell’intelligenza artificiale in matematica. Per questo motivo 25 medaglie Fields hanno pubblicato una lettera aperta su queste tematiche. Lo scopo di questa lettera è promuovere una maggiore consapevolezza nella comunità…

https://maddmaths.simai.eu/ricerca/mathai/appello-matematica-ai-fields/

Storie che contano: 22) Giuseppe Arnone, “Catalogo minimo dell’IA” – Il giovane ferito

Riprendiamo il “Catalogo minimo dell’Intelligenza Artificiale” per partecipare all’esperienza di un giovane matematico alle prese con le sue paure.

Giuseppe Arnone, “Catalogo minimo dell’Intelligenza Artificiale” – Il giovane ferito

Dialogo morale con un ricercatore che teme di non essere più necessario.

Il giovane ricercatore entra nel nostro…

https://maddmaths.simai.eu/storie-che-contano/storie-che-contano-22-giuseppe-arnone-catalogo-minimo-dellia-il-giovane-ferito/

Storie di Scienza: personaggi e idee 2026-2027 – Finito e Infinito tra matematica, scienza e filosofia

Venerdì 9 ottobre 2025, alle ore 17, prenderà avvio la nona edizione del ciclo Storie di Scienza: personaggi e idee, dedicato quest’anno al tema “Finito e Infinito tra matematica, scienza e filosofia, dall’antichità greca a oggi”.

Il ciclo di conferenze – corso di formazione, organizzato da Mathesis Bergamo APS – Federazione Italiana…

https://maddmaths.simai.eu/didattica/storie-di-scienza2026-2027/

Ma non sarà meno umana

L’IA può aiutare a esplorare, può suggerire e far emergere errori, esempi, analogie, strade laterali. Può comprimere settimane di tentativi. Ma alla fine il lavoro matematico resta dove è sempre stato. Ripubblichiamo su MaddMaths! l’articolo di Cristiana De Filippis pubblicato su Le Scienze, n. 697, settembre 2026, un numero dedicato…

https://maddmaths.simai.eu/ricerca/mathai/ma-non-sara-meno-umana/

Jean-Pierre Serre, cento anni e il piacere di dire “non lo so”

Oggi, 15 settembre 2026, Jean-Pierre Serre compie cento anni. Alessandra Bernardi riflette su questa lunga vita con la matematica.

10 minuti di lettura

Una notte del 1950, su un treno che lo riporta dalle vacanze, Jean-Pierre Serre sveglia sua moglie Josiane: ha trovato l’idea giusta, il tassello…

https://maddmaths.simai.eu/persone/serre-cento-anni/

Distorsioni cartografiche

Venerdì 4 settembre 2026 l’Assemblea Generale dell’ONU ha approvato, con un solo voto contrario, una mozione per raccomandare l’utilizzo di un nuovo planisfero, introdotto nel 2018, che va sotto il nome di Equal Earth. Ma che bisogno c’è di introdurre un planisfero e perché quello di Mercatore, da molti considerato…

https://maddmaths.simai.eu/divulgazione/distorsioni-cartografiche/

Spunti di riflessione su Ricerca e Intelligenza Artificiale da ODS 2026

Durante la conferenza annuale Optimization and Decision Science – ODS 2026 dell’Associazione Italiana di Ricerca Operativa, la sezione giovani AIROYoung ha organizzato una sessione panel interattiva per discutere delle sfide e delle opportunità che l’Intelligenza Artificiale (IA) porta con sé, sia per il mondo della ricerca sia, più in generale, sulla…

https://maddmaths.simai.eu/ricerca/mathai/spunti-riflessione-ricerca-e-ia-ods2026/

Il fine, non la fine, della matematica

Il recente caso Navier-Stokes riapre il dibattito sul ruolo dell’intelligenza artificiale nella disciplina: che cosa significa fare matematica nell’era dell’intelligenza artificiale? Una dimostrazione formalmente corretta è sufficiente se non produce comprensione e nuova conoscenza? Scopriamo il punto di vista dei filosofi della matematica Silvia De Toffoli e Eamon Duede.

https://maddmaths.simai.eu/ricerca/mathai/il-fine-non-la-fine-della-matematica/

Matematica e intelligenza artificiale in nove “no”

Continuano le reazioni del mondo matematico all’annuncio di OpenAI di aver risolto il problema del Millennio riguardante le equazioni di Navier-Stokes. È la volta di Riccardo Adami che propone alcune risposte ad alcune domande che molte persone si stanno facendo.

https://maddmaths.simai.eu/ricerca/mathai/matematica-ai-no-adami/

Storie che contano: 23) Giuseppe Arnone, “Catalogo minimo dell’IA” – Il pavone per procura

L’IA ha un effetto amplificatore sui nostri atteggiamenti verso gli altri e verso il nostro lavoro. Non è il suo utilizzo che pregiudica il nostro valore, conta l’onestà di come questo potente strumento viene interpellato.

Giuseppe Arnone, “Catalogo minimo dell’Intelligenza Artificiale” – Il pavone per procura

Dialogo…

https://maddmaths.simai.eu/storie-che-contano/storie-che-contano-23-giuseppe-arnone-catalogo-minimo-dellia-il-pavone-per-procura/

Viviamo in tempi interessanti

Maurizio Codogno, meglio noto in rete come .mau., racconta come lui vede la matematica, con la scusa di non doverla insegnare né crearne di nuova. Molti matematici hanno paura che le IA toglieranno loro il lavoro. Altri sono più ottimisti. Ma i risultati delle IA hanno probabilmente reso visibile un problema che era…

https://maddmaths.simai.eu/divulgazione/codogno-il-non-praticante/viviamo-in-tempi-interessanti/

Letture Matematiche: Il battito della matematica

Brevi consigli per letture matematiche. “Il battito della matematica. Quando i numeri raccontano storie” di Alfio Quarteroni, consigliato da Marco Menale.

La matematica è ovunque. È una frase che sentiamo spesso, usata dagli addetti ai lavori per rispondere all’annosa domanda “ma che c’è ancora da scoprire?”. Negli ultimi decenni…

https://maddmaths.simai.eu/divulgazione/letture-matematiche/letture-matematiche-il-battito-della-matematica/

Partenone, l’illusione ottica che non c’è

Tutte le guide dell’Acropoli raccontano che il Partenone sembra dritto ma “non lo è”. Molte linee del tempio effettivamente non sono dritte, la base si alza al centro di 6 centimetri, le colonne hanno un rigonfiamento di 18 millimetri e quelle d’angolo sono più larghe del 2 per cento rispetto alle altre. Se nessuno…

https://maddmaths.simai.eu/news-2/partenone-lillusione-ottica-che-non-ce/

Una nuova etica della scoperta matematica (matematici tombaroli o archeologi?)

Pubblichiamo una riflessione di Carlo Nitsch sulla svolta rappresentata dalla dimostrazione di Navier-Stokes ottenuta per la prima volta da una macchina, e si interroga su cosa resti del mestiere di matematico nell’era dell’intelligenza artificiale: autorialità, formazione dei più giovani, trasparenza della ricerca. Continua il nostro dibattito su matematica e intelligenza artificiale.…

https://maddmaths.simai.eu/ricerca/mathai/nuova-etica/

Seria A: i numeri delle entusiasmanti prime giornate

Le prime cinque giornate di Serie A hanno divertito il pubblico. È merito delle nuove regole e del tanto pressing. Ce ne parla Marco Menale per La Lente Matematica.

Sono trascorse le prime cinque giornate della Serie A 2026/2027 per lasciare spazio a una lunga pausa nazionali per la…

https://maddmaths.simai.eu/divulgazione/rubriche/la-lente-matematica/seria-a-i-numeri-delle-entusiasmanti-prime-giornate/

Quick & Dirty – Testa o croce o croce o testa?

Vi propongo un gioco: lanciamo una moneta (onesta) più volte: se compare per prima la sequenza Croce-Croce-Testa vincete 16 euro, se compare prima la sequenza Testa-Croce-Croce perdete 8 euro. Accettate?

La risposta... Non cliccate qui se non ci avete pensato! Poi è troppo tardi!
https://maddmaths.simai.eu/rudi-mathematici/problemi/quick-dirty-13/

Problemi al centro: torna la formazione gratuita per insegnanti di scuola primaria

Riparte “Problemi al centro”, il percorso nazionale gratuito di formazione online per insegnanti di scuola primaria diretto da Pietro Di Martino e Rosetta Zan (Università di Pisa). Otto incontri, da ottobre 2026 ad aprile 2027, per rimettere i problemi – quelli veri, quelli belli – al cuore della didattica della matematica.

Chi…

https://maddmaths.simai.eu/didattica/problemi-al-centro-torna-la-formazione-gratuita-per-insegnanti-di-scuola-primaria/

Come la tassellazione può svelare insolite leggi della fisica

Nel 2023 un pensionato inglese, David Smith, hatrovato una forma che i matematici cercavano da sessant’anni e che sembrava un cappello (e infatti è stato chiamato “Smith’s hat”, cappello di Smith): con copie di quella singola piastrella si poteva pavimentare un piano infinito senza creare un motivo ripetitivo. Prima del 2023…

https://maddmaths.simai.eu/news-2/news-news-2/tassellazione-fisica/

Percorsi, il podcast sulla matematica a scuola: è uscita la quinta puntata!

“Percorsi, la matematica non è come sembra”, è un podcast prodotto da Mondadori Education, in collaborazione con la redazione di Archimede e l’associazione MaddMaths!, per esplorare le difficoltà che si incontrano in classe, provando a cambiare prospettiva e a mettere in discussione ciò che abbiamo sempre pensato della…

https://maddmaths.simai.eu/didattica/percorsi_2026/

Aperte le iscrizioni alla seconda edizione della scuola di formazione DidaMatica Infanzia al CARME di Pistoia

Dopo il successo della prima edizione, l’Università di Pisa in collaborazione con il CARME ha organizzato la seconda edizione della scuola di formazione DidaMatica Infanzia, rivolta a insegnanti ed educatori della scuola dell’infanzia.

La scuola sarà il 14 e 15 novembre 2026, a Pistoia, e ora le iscrizioni sono aperte.


https://maddmaths.simai.eu/didattica/didamatica-infanzia-carme-pistoia/