Хочется поделиться отзывом. И дело здесь не в «корочке», а во внутреннем ощущении, в знаниях, понимании и умении. Я счастлива, что после курса специалисты обретают такую уверенность, что берут из курса по максимуму и применяют в работе.
(Новый поток с 20 октября. Можно присоединиться! )

А я вчера получила свое удостоверение! 🥰

Вероника Дмитриевна и команда кураторов, еще раз огромное спасибо за обучение! Как же я рада, что пришла к вам на обучение. Я однозначно выросла как специалист, стала более уверенной в отношении результатов детей. Спасибо за знание, постоянную поддержку в чате и закрытие болей и страхов.

С гордостью рассказываю родителям о вашей методике ✨🥰

Спасибо, что помогаете нам делать такое важное дело 🤗

Приглашаю заглянуть на курс. 
Вот ссылка на демо-доступ. Это бесплатно. 

https://mazinaveronika.ru/course_demo

Мы открыли демо-доступ к курсу для специалистов "Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма": познакомьтесь с содержанием, посмотрите, как устроено обучение и выберите свой путь.

Что внутри:

💎Оптико-пространственные функции (лекция КОРРЕКЦИОННОГО МОДУЛЯ);

 💎2 полных дня занятий Интенсива по коррекции почерка.;

💎Фрагмент  Практикума по диагностике ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МОДУЛЯ

💎Связь почерка с грамотностью (лекция ШКОЛЬНОГО модуля)

💎Практическая работа "Определяем букву по инструкции"


Для кого подойдет курс? 
Для педагогов, которые готовят к школе, обучают детей в начальной и средней школе, для логопедов, репетиторов и нейропсихологов, педагогов доп образования. 
 

Если вам хочется больше уверенности в работе, структуры и профессиональной опоры, то ждем вас на курсе!

Записаться можно здесь

Если у вас остались вопросы - смело задавайтеих в комментариях. 

🔴 Приглашаю на встречу в эфире! 

Тема: «Условия формирования хорошего почерка»

📅 Суббота, 18 октября

⏰ Время: 10:00 по МСК

План:
1.Методика обучения. Аргументы за поэлементную методику обучения. 
2.Рука, писчий хват. 
3.Инструменты. Аргументы в пользу простого карандаша. 
4.Непосредственное предъявление буквы: показ, инструкция, тактирование (счёт). 
5.Приёмы работы, которые помогают сделать почерк более читаемым. 


📢 Эфир будет полезен педагогам и родителям, которые затрудняются в определении причин плохого почерка, которым нужно понимание, как выстраивать свою работу, да и просто порция вдохновения для продолжения работы. Приглашайте коллег, которые ищут решение проблемы плохого почерка. 

❓Пишите свои вопросы в комментариях к этому посту. В конце эфира оставлю время для ответов.


Эфир пройдет прямо здесь, в нашем телеграм-канале. Продолжительность эфира - 55 минут.  Присоединяйтесь 18 октября (суббота)  в 10:00 по МСК!

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Прилагаю работы, давала списывание , прошли 2,5 месяца интенсива, как раз разновозрастная группа

Вчера объявили результаты 
II Всероссийской Олимпиады по русскому языку и языкознанию.

Было 1724 участника. 
Я заняла 5-е место и называюсь призёром! 🏅🎉🎊👏👏👏

Это был вызов себе! Участвовала впервые. Порешала прошлогодние задания и поняла, что мне интересно! Появился азарт. 
Самые любимые задания были на тему фонетики и словообразования. А вот морфология - не моё… был ещё интересный раздел с заданиями по лексикологии.

Для кого была Олимпиада? 
От решающего практически не требуется специальных знаний и подготовки, задача посильна всем: материал, необходимый для решения, содержится в условии или может быть восполнен на основе интуитивных представлений об устройстве родного языка, его фонетики, словообразования, морфологии.
Но, справедливости ради, я скажу, что филологам было легче. Логопедам, которым хорошо давали все разделы русского языка в ВУЗе, тоже приятно. Но и все остальные тоже имеют шансы. Самое главное - общий интеллект и языковая интуиция.
А ещё надо внимательно читать условия. Я не увидела, что добавили время и сдала на 30 минут раньше. Так бы добрала несколько баллов ещё! Время - решающий фактор. 

Приглашу вас попробовать свои силы в следующем году! (В этом году тоже звала)

А сейчас приглашаю на мастер-класс в Москве 25.10.25г. Будут великолепные спикеры и я в их компании.

*Мероприятие проходит при поддержке Ассоциации родителей детей с дислексией в рамках VII Недели осведомлённости о дислексии

Вероника Дмитриевна,ещё раз большое спасибо за курс! У меня это первые дети, набрала 5 детей, у троих уже хороший результат, а с 2 ещё не так как хотелось бы. Мама девочки скинула последнее письмо, сейчас мы с ней на 23 занятии, мама уже довольна, спасибо вам, радость родителя дала самой радость и желание сделать большее! Будем заниматься с девочкой дальше, ещё не прошли 10 букв и заглавные.

Такими результатами 👆 делятся специалисты, которые начали учиться в феврале. Это 5 поток.
«Первые дети»! И такая цепочка радости: родители – педагогу, педагог – мне, я – вам! Вырастают крылья, хочется работать и творить! Воодушевляюсь такой обратной связью!!!🥰

Сейчас ещё покажу! Тоже поделилась специалист из февральского потока! 👇

Добрый вечер. У меня тоже новый ученик 6 класс😊 .
И наш промежуточный результат после 8 занятия

Знаете, в чем секрет такого головокружительного успеха ?

Обычно коррекция почерка - это долго и кропотливо. Потому что зачастую приходится развивать факторы, которые участвуют в реализации письма. Но иногда приходят дети без выраженных дефицитов развития. У которых только методический провал случился. Может проболели, может с учителем что-то не заладилось… А бывает, что и дефициты некоторые есть, но при этом имеется мощная мотивация. Тогда можно горы свернуть и сделать это быстро!

На фото выше - как раз такой случай!

Сегодня после занятия ребенок говорит: «Я вижу свой результат, давайте корону наденем на слова!»

😁❤️

Поэтому бывает, что и за 8 уроков почерк меняется до неузнаваемости. Вот откуда в интернете объявления о коррекции почерка за невероятно короткий срок! 😂 Так бывает, но не часто. Не потому что мы не умеем так работать (умеем!!!), а потому что с такими исходными данными не часто приходят. Когда нужно всего лишь объяснить словами и наглядно.
Но я решила, что это не повод не показать вам, что так быстро тоже бывает!

Вдохновляет?! Ещё как! 🤩

На курсе мы разбираем разные образовательные ситуации:
- уроки письма в 1 классе;
- подготовка к школе;
- коррекционные занятия;
- творческий кружок по каллиграфии;
- работа с подростками.

Приходите, если хотите уметь также! С разными. По-разному. Уверенно и эффективно. Начинаем в этот понедельник!🤗

Готова третья часть прописей для 1 класса!

Они уже в вашем личном кабинете. mazinaveronika.ru/my

Готовы оба варианта: на 65° и 75°.
И, конечно, комментарии к каждому уроку тоже готовы. 

Пропись 3 отличается от предыдущих частей разлиновкой — высота строки 7 мм.  Стартовых точек становится меньше, приобретается самостоятельность в письме. 

Обязательно ознакомьтесь с комментариями к урокам. Судя по вопросам,  комментарии игнорируются… 😉

Ссылка на приобретение прописи к 1 классу по программе «Школа России» и Азбуке Горецкого. 
https://mazinaveronika.ru/pervoklassnye_propisy

Обзор первой части прописи здесь https://t.me/mazinavd/1007

P.S. Обязательно скачайте себе обновленные предыдущие части Прописей. Я постоянно улучшаю какие-то мелочи. 

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно