Forwarded from Лариса
Вероника Дмитриевна!! СОС!!! Впервые за много лет работы столкнулась с тем,что в соединении о после согл. многие дети пишут овал через верх по часовой стрелке. 2 класс. Что то за лето произошло,в 1 кл такого не было. Как быть? Надо ли это исправлять? Прошел месяц борьбы,а результата нет
👍12❤3
❗️Ответ:
Обязательно надо исправлять. Это уже не методические споры о написании, а все педагоги единодушны.
Причина? Вероятная причина в трудностях зрительно-пространственной отработки информации. Педагог-психолог, нейропсихолог или логопед в курсе, как подбирать материал, чтоб развить этот фактор. Есть книжки. Можно рекомендовать начать с Сунцова, Курдюкова «Изучаем пространство с нейропсихологом»Генезис. Там много практики и теоретические объяснения простым языком. Эту работу проводим фоном на протяжении нескольких месяцев, встраивая в уроки.
Но с буквами надо решать отдельно. Нужно сформировать двигательный образ буквы ( элемента «овал»). Предлагаем пухленькую букву (оадвю) и пальцем ведем по ней в направлениях письма. (Такие пухлые буквы есть в моих первоклассных прописях на каждую букву и в прописях «Для левшей и не только»).
Вы можете быть не согласны с моим предложением писать овалы от середины строки и предлагать свое место начала, но вести именно против часовой. Желательно комментировать вслух счёт. Нужно сопровождение движения речью. Счёт подходит идеально. (Раз и два). Письмо пальцем в воздухе. На доске пред классом, на планшете (заламинированном) маркером. И всё это с проговариванием счета. По 7-10 раз. А потом строчка в тетради для закрепления.
Это все хорошо встраивается в урок.
Дополнительно можно предлагать раскрасить эту пухлую букву. Сделать из неё «букву-шоссе» и проехать по ней много раз по направлению письма.
Примеры «пухлых» букв размещу в комментариях.
А как именно вы «боролись»?
И может коллеги дополнят свои приемы работы?
Обязательно надо исправлять. Это уже не методические споры о написании, а все педагоги единодушны.
Причина? Вероятная причина в трудностях зрительно-пространственной отработки информации. Педагог-психолог, нейропсихолог или логопед в курсе, как подбирать материал, чтоб развить этот фактор. Есть книжки. Можно рекомендовать начать с Сунцова, Курдюкова «Изучаем пространство с нейропсихологом»Генезис. Там много практики и теоретические объяснения простым языком. Эту работу проводим фоном на протяжении нескольких месяцев, встраивая в уроки.
Но с буквами надо решать отдельно. Нужно сформировать двигательный образ буквы ( элемента «овал»). Предлагаем пухленькую букву (оадвю) и пальцем ведем по ней в направлениях письма. (Такие пухлые буквы есть в моих первоклассных прописях на каждую букву и в прописях «Для левшей и не только»).
Вы можете быть не согласны с моим предложением писать овалы от середины строки и предлагать свое место начала, но вести именно против часовой. Желательно комментировать вслух счёт. Нужно сопровождение движения речью. Счёт подходит идеально. (Раз и два). Письмо пальцем в воздухе. На доске пред классом, на планшете (заламинированном) маркером. И всё это с проговариванием счета. По 7-10 раз. А потом строчка в тетради для закрепления.
Это все хорошо встраивается в урок.
Дополнительно можно предлагать раскрасить эту пухлую букву. Сделать из неё «букву-шоссе» и проехать по ней много раз по направлению письма.
Примеры «пухлых» букв размещу в комментариях.
А как именно вы «боролись»?
И может коллеги дополнят свои приемы работы?
❤76👍34🔥8👏7
Приглашаю на очные мероприятия!
25 октября – МОСКВА – ссылка на мероприятие
8-9 ноября – ЧЕЛЯБИНСК - ссылка на мероприятие. Регистрация будет открыта после дня учителя. Дополнительно будет пост.
25 октября – МОСКВА – ссылка на мероприятие
8-9 ноября – ЧЕЛЯБИНСК - ссылка на мероприятие. Регистрация будет открыта после дня учителя. Дополнительно будет пост.
Telegram
В НАЧАЛКЕ
Начинаем знакомство со спикерами!
Встречайте нашего вдохновляющего спикера!
Мазина Вероника Дмитриевна (Санкт-Петербург)💥
Вероника Дмитриевна Мазина — опытный школьный логопед и детский нейропсихолог с более чем 18-летним стажем. Активно занимается педагогической…
Встречайте нашего вдохновляющего спикера!
Мазина Вероника Дмитриевна (Санкт-Петербург)💥
Вероника Дмитриевна Мазина — опытный школьный логопед и детский нейропсихолог с более чем 18-летним стажем. Активно занимается педагогической…
👍28🔥25❤6🥰1👏1🕊1🐳1
Коллеги, приглашаю вас на курс
«Нейропсихологический подход в обучении и коррекции технической стороны письма»!
Обучение начинается 20 октября 2025 года.
Продолжительность – 3,5 месяца.
Вы научитесь определять индивидуальные причины плохого почерка каждого ученика, планировать работу группы и расставлять индивидуальные акценты. Вы сможете обучать писать с самого начала легко, понятно и с удовольствием. Готовить к школе методически грамотно, с учетом возрастных психофизиологических возможностей. Также вы сможете помогать ученикам, которые хотят улучшить, скорректировать почерк.
👩🏻🏫Курс рассчитан на учителей начальных классов, логопедов, педагогов, которые ведут подготовку к школе и кружок каллиграфии, а также курс будет очень полезен родителям детей на СО.
Курс - это не только лекции и задания, это практикумы с активным участием, это рабочие тетради для детей и видео с упражнениями. А ещё это чат с кураторами, общение единомышленников, обмен опытом и взаимная поддержка. Со временем учебный чат становится богатой копилкой рабочих идей и вдохновения. 💎
Каждый подмечает в курсе что-то, важное именно ему. Поэтому делюсь отзывами недавних выпускников.
Буду рада встретиться с вами на курсе!
Все подробности по ссылке 🔗 https://mazinaveronika.ru/course
«Нейропсихологический подход в обучении и коррекции технической стороны письма»!
Обучение начинается 20 октября 2025 года.
Продолжительность – 3,5 месяца.
Вы научитесь определять индивидуальные причины плохого почерка каждого ученика, планировать работу группы и расставлять индивидуальные акценты. Вы сможете обучать писать с самого начала легко, понятно и с удовольствием. Готовить к школе методически грамотно, с учетом возрастных психофизиологических возможностей. Также вы сможете помогать ученикам, которые хотят улучшить, скорректировать почерк.
👩🏻🏫Курс рассчитан на учителей начальных классов, логопедов, педагогов, которые ведут подготовку к школе и кружок каллиграфии, а также курс будет очень полезен родителям детей на СО.
Курс - это не только лекции и задания, это практикумы с активным участием, это рабочие тетради для детей и видео с упражнениями. А ещё это чат с кураторами, общение единомышленников, обмен опытом и взаимная поддержка. Со временем учебный чат становится богатой копилкой рабочих идей и вдохновения. 💎
Каждый подмечает в курсе что-то, важное именно ему. Поэтому делюсь отзывами недавних выпускников.
Буду рада встретиться с вами на курсе!
Все подробности по ссылке 🔗 https://mazinaveronika.ru/course
❤33🔥15🍾1
Отзывы по курсу «Нейропсихологический подход в обучении и коррекции технической стороны письма».
Обучение начинается 20 октября 2025 года.
https://mazinaveronika.ru/course
Обучение начинается 20 октября 2025 года.
https://mazinaveronika.ru/course
❤18👍7
Forwarded from Надежда
Вероника Дмитриевна добрый день! Хотела бы выразить огромную благодарность за ту информацию которую я получила на обучении! Я работаю примерно месяца 4 с детьми по коррекции почерка и просто восхищаюсь насколько ваш подход понятен не только мне, но и детям! На фотографиях тетрадь моей дочери. Летом не было возможности заниматься, поэтому к 1 сентября мы имели вот такой результат. Но взяв себя в руки 😅 я все таки начала работу и со своим ребенком. Безусловно мы работали не только с почерком, так как основа у нас - регуляторный дефицит, но я сама не ожидала такой быстрой трансформации. Работу не останавливаем, работаем дальше! Еще раз спасибо за информацию которую я получила на вашем курсе ❤️
❤63🔥33
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎁 Маленький творческий подарок от меня. Музыкально-ритмическая разминка из серии #Мазина_Держи_ритм и #Мазина_ритм
Польза от подобных разминок:
✅ удержание ритма и программы движений;
✅переключение с движения на движение;
✅ перешифровываем символ в действие;
✅учим направление «слева направо»;
✅разогрев ладошек;
✅положительные эмоции от музыкального сопровождения, активизирующие нейродинамические процессы.
ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно
Польза от подобных разминок:
✅ удержание ритма и программы движений;
✅переключение с движения на движение;
✅ перешифровываем символ в действие;
✅учим направление «слева направо»;
✅разогрев ладошек;
✅положительные эмоции от музыкального сопровождения, активизирующие нейродинамические процессы.
ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно
❤273🔥189🙏28👍20👏14🥰5
🎉 Друзья, спешу поделиться отличной новостью!
Уже совсем скоро состоится уникальный форум молодых учителей «В НАЧАЛКЕ» (Челябинск), где я буду выступать в качестве спикера!
📋 Все подробности в сообществе «В НАЧАЛКЕ».
Vk: https://vk.com/i_vnachalke
Тг: https://t.me/i_vnachalke
💳 Условия участия крайне привлекательны: всё абсолютно бесплатно, но число мест ограниченно — всего 350 счастливчиков смогут стать частью этого события. Поэтому рекомендую поторопиться с регистрацией!
📝 Ссылка на регистрацию 👉 https://forms.yandex.ru/u/68e2be74d046886f6d7990bd
До скорой встречи на форуме «В НАЧАЛКЕ»! 🌟
#вначалке
P.S. На момент публикации осталось 50 мест. 🔥🔥🔥
Уже совсем скоро состоится уникальный форум молодых учителей «В НАЧАЛКЕ» (Челябинск), где я буду выступать в качестве спикера!
📋 Все подробности в сообществе «В НАЧАЛКЕ».
Vk: https://vk.com/i_vnachalke
Тг: https://t.me/i_vnachalke
💳 Условия участия крайне привлекательны: всё абсолютно бесплатно, но число мест ограниченно — всего 350 счастливчиков смогут стать частью этого события. Поэтому рекомендую поторопиться с регистрацией!
📝 Ссылка на регистрацию 👉 https://forms.yandex.ru/u/68e2be74d046886f6d7990bd
До скорой встречи на форуме «В НАЧАЛКЕ»! 🌟
#вначалке
P.S. На момент публикации осталось 50 мест. 🔥🔥🔥
🔥32❤27🥰1👏1😐1