Ритмическая разминка «Кукушка»
Автор жестов на полную мелодию - Мазина Вероника Дмитриевна.
Пользуйтесь с удовольствием!
#Мазина_ритм
ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Понравилась музыкально-ритмическая разминка под песенку про кукушку?
#Мазина_ритм

Вижу, что да. Но она сложновата. Веселая, но сложная. Есть проще.

У меня на сайте есть сборник таких разминок.
Часть - картинки с жестами и под ними узор. Предполагается, что сначала отхлопываем ритм просто ладошками, потом серия разных видов отхлопывания, потом узор в воздухе под эту же музыку.

Другая часть - разминки, в которых жесты нарисованы, и я руками отхлопываю под музыку.

Разминки здесь
https://mazinaveronika.ru/store
(Форма для покупки внизу страницы.)

Буква «Й»
#Мазина_буквы 

Полезное по теме:

Почему букву «и» надо учить писать поэлементно.

Про аналитический этап.

Для чего нужна пауза при поэлементном письме.


ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Друзья, произошёл сбой. Я вижу одно видео, вы видите другое. Сейчас перезалью и истина будет восстановлена.
Злая шутка какая-то, но «й» пишется как «и»:
Начинаю от верхней рабочей линии, веду прямую вниз, у нижней рабочей линии закругляю вправо, веду наклонную до середины рабочей строки.
Продолжаю от верхней РЛ, веду прямую вниз, у нижней РЛ закругляю вправо, веду наклонную до середины рабочей строки.
Продолжаю над строкой, чуть выше буквы. Веду вправо плавную короткую линию с изгибом вниз.

Буква «й»
#Мазина_буквы 

Это одна из самых простых букв, но изучают её под конец букварного периода. При обучении грамоте своя последовательность и это правильно. 

Обучаем как и прежде, знакомим с начертанием буквы поэлементно. Хотя у некоторых уже может проявляться возможность/способность к связному письму, когда буква пишется с одного маха/росчерка. Обучение должно быть последовательным и неторопливым.  Это не тормозит формирование навыка, а наоборот, закладывает более прочный фундамент.  

🌱По аналогии с рассадой - нам нужна развитая корневая система в первую очередь. Это то, чего не видно. А вытянувшиеся слабые стебельки, хоть и высокие, не принесут лучших плодов. 

Почему так важно учить изначально поэлементно? Дело не только в визуальной составляющей. Поэлементное письмо - это реализация I аналитического этапа формирования письма, первая ступенька в освоении навыка. Неблагополучно пройденный I этап даст последствия в освоении остальных.
Поэтому я за поэлементное письмо.

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Буква «х»
#Мазина_буквы 

Эта буква состоит из 2 полуовалов. Удивительно, но разные авторы по-разному их называют. Конечно, от названия начертание не меняется, но называть иногда приходится. 

Полуовал, который первый, слева, как его называете вы? «Левый полуовал» потому что он в буквах «х» и «ж» слева и он открыт влево? Или всё-таки это «правый полуовал» потому что его закрытая часть справа? И, соответственно, второй элемент буквы «х», как буква «с» - это «правый полуовал» или  всё-таки левый?

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Буква «Х»
#Мазина_буквы 

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Я получила штраф! 

За переход дороги в неположенном месте. Всю жизнь живу в своем городе, часто так перехожу, когда тороплюсь - от книжного к рынку и обратно. Самое проходное место, толпы там ходят. Да, есть неподалеку и светофор и переход, но… я ведь аккуратно, смотрю по сторонам, оцениваю обстановку! Меня это происшествие натолкнуло на мысль! Пришла в голову аналогия про коррекцию почерка и обучение письму. 👇
 
ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Законы формирования навыка письма (этапы) они как правила дорожного движения! 🚦Мы их обязаны знать, а если нарушаем, то понимаем, что это риски под нашу ответственность и никому не рекомендуем так делать! 👮

Это риск, а не изобретение более быстрого пути (способа коррекции)! Может и получится в этот раз, но мы должны знать законы и понимать, почему они написаны именно так. Не для того, чтобы наш путь (коррекции)  усложнить и замедлить на пустом месте. Но чтобы избежать критической ситуации и рисков. 

К чему я это всё? Я понимаю, что информация про I аналитический этап, поэлементно письмо и крупную разлиновку немного скучновата, но это закон, который если и нарушать, то понимая все риски. Это не очень популярная идея - писать поэлементно и крупно даже в начале коррекции, когда человек давно знает буквы. Некоторые «изобретают» более быструю «методику» и при коррекции почерка предлагают сразу писать безотрывно. Но это рискованно, так как нарушает закон формирования навыка. 
Если получилось с одним-другим, то не нужно экстраполировать это на всех. Для всех - закон, для частного случая возможны исключения. 

Вы бы доверились бы к тем, кто предлагает вложить деньги с быстрым ростом, но «по-серому», немного рискуя? 💸И отзывы будут. 
Очевидно, что нет. А детей доверите на бустер-курс с экспресс результатом? …
Чудес не бывает. Все чудеса - это результат работы. 

Поэлементное письмо в коррекции почерка у сознательных детей (и взрослых) проходит быстро, здесь возможны индивидуальные варианты, но этот этап обязательно должен быть, как фундамент у дома. 🏠 Он не виден в процессе жизни, но это не значит, что его не заложили. 
Нам важно убедиться и при необходимости актуализировать информацию о конструкции букв. Не просто устно и через глазки, но дать эту информацию руке. ✍️ Мы же почерк собрались корректировать! Так заполнятся все «пробелы» и «трещинки» в зрительном и двигательном образе буквы, эта основа будет  надежная и можно дальше собирать навык. 

Нейропсихологический подход в коррекции почерка важен именно таким пониманием законов формирования письма. Немного занудно, но это грамотно! Нейро подход это не только называние участков мозга 🧠 в своих объяснениях и не только «нейроупражнения» на «межполкшарку». Это обоснование методики, осознание законов и рисков при их нарушении. 

Выбирайте законные пути коррекции, грамотных специалистов и торопитесь медленно! 

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Остался всего один день действия специальной цены на участие в курсе для специалистов! 

Подробности акции, наполнение тарифов  обновлённого ПЯТОГО потока по ссылке:
https://mazinaveronika.ru/course

Методы - время - деньги. 

Скорректировать почерк хочется быстро. Особенно родителям, которым не хочется вникать, но хочется сразу результат. Ну что там сложного - объяснили, как писать и всё! Не пишет? Значит плохо объяснили! 
Далее👇

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Продолжение.
Нет, объяснение сработает только с теми, у кого методические пробелы были. Кто пропустил или кому не объясняли раньше или плохо объясняли. А остальные компоненты системы письма в хорошей норме. Вот тогда коррекция пойдет головокружительно быстро!

 Тогда почерк меняется на 3 занятии так, что уже можно выставлять фоточки до/после. Тогда ощущаешь себя суперпедагогом 👸и хочется писать объявления типа «Коррекция почерка за 10 занятий». А может и за 5. 

И это будет правдой, но про ограниченную выборку детей. 

Если у ребёнка дефицит в каком-либо компоненте системы (см. рисунок), то это длительная работа. И не потому, что педагог не опытный или не прогрессивный. А потому что у психики свои скорости и их стимуляция не ускорит, а травмирует. Как растение дергать и тянуть вверх, чтоб оно быстрее росло. 🌱

Поэтому не надо думать, что педагог «тянет время и деньги», поверьте, нам самим радостно от быстрых результатов, они нас окрыляют и прибавляют энергии. Но они бывают только если причины банальные. Например, кто-то хромает потому что нога сломана, а кому-то ботинки жмут и достаточно пластырь дать и обувь сменить и ходьба скорректируется. Так и в письме.  Быстро и просто бывает, мы это методически знаем и умеем, на своем курсе я разбираю разные образовательные ситуации, объясняю, когда можно дать буквы группами и быстро, а когда нельзя. 

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

2024 год. 
Подвести итоги важно. Это помогает из рутины будней увидеть свой результат, похвалить себя и почерпнуть ресурс на новые проекты. ✅Каждая галочка - это большая «витаминка» с дофамином и эндорфинами. Итак, по степени значимости для меня:⏩️

✅ Первое и самое важное для меня - я родила дочку. Моя маленькая девочка, мой цветочек и моё солнышко! 💝
✅ Написана и издана книга. Это огромное и сложное дело. Если бы я в самом начале предполагала, сколько это потребует сил и времени, я бы не подписалась. Но я не знала. Поэтому книга есть. 😄
✅Выпущены 4 альбома для письма. Про них я рассказывала мало, наверстаю в новом году. 
✅ Выпущены наклейки с печатными и письменными буквами к альбомам.  Это в принципе новый продукт на рынке, который пришелся по вкусу всем, даже тем, кто меня копирует… Принимаю это как очередной комплимент.
✅Участвовала в 5 конференциях. 3 очно, 2 дистанционно. (С лялей за кулисами🤱)
✅Выпущены тетради с новой разлиновкой (для меня, а не в принципе). Голубая и оранжевая тетради в крупную клетку для цифр и печатных букв. 
✅ Сделана анимация всех письменных букв. Выложены бесплатно! (5 букв довыкладываю в ближайшие дни.) А ещё анимация цифр и печатных букв во всех разлиновках, но это для новых слушателей курсов в 2025году. 

©️Еще дело, в котором невозможно пока поставить галочку о завершении, но для меня это жирная галочка о начале. В 2024г я приняла решение защищать свои авторские права. Это мне далось непросто, ненавижу конфликты. Но в один прекрасный день наступило то самое «доколе?!» и я осознала ответственность перед всеми, кто честно оплачивает обучение у меня, перед командой, которая трудится, а кто-то либо сливает, либо незаконно  для финансовой наживы использует то, на что я работала более 10(!) лет официально. Я не нападаю, но защищаю наработанное и всегда рада мирному урегулированию в правовом русле. 

 👏✅И ещё одно дело. Игра «Держи ритм» завершена и сдана в печать, но из-за НГ перенеслась на январь. Запишем это в достижения этого и следующего года. 

🎅🎄Очень жду нового года! Вся в предвкушении того, что уже подготовлено и вот-вот выйдет! Скорей бы типография открылась для запуска нового макета и скорей бы логистика до ВБ открылась после каникул для того нового, что уже напечатано и упаковано.  
А ещё в январе у меня встреча с читателями в самом главном книжном магазине Санкт-Петербурга! Как будет готов анонс, так сразу поделюсь! 

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

Знаки препинания в частой косой разлиновке.  
Сколько отступать и как их писать. 
  
Для начала стоит определить, что обычно пробел занимает 2 ячейки (как буква «и»). Пробел нужно соблюдать между словами в предложении. 

 . Точка — ставится на нижней рабочей линии. В центре следующей ячейки или на границе со следующей ячейкой. Желательно не «приклеивать» сразу к слову. Оба варианта допустимы. Обычно - внутри ячейки. Но если слово закончилось на «ь», который не на всю ячейку, то точку ставим на границе ячеек. И эта мысль правомерна и для остальных знаков препинания. 

, Запятая — ставится на нижней рабочей линии, как и точка. Ставится в центре следующей ячейки или на границе со следующей ячейкой. Опять же, стараемся не ставить вплотную, а даём отступ (воздух).

 ! Восклицательный знак — ставится от верхней вспомогательной линии до середины строки. Внизу точка на нижней рабочей линии. Лично я допускаю восклицательный знак и в центре ячейки, как точку. Но детям проще в начале обучения писать по косой. Важно, чтоб не вплотную и не слишком далеко от слова. 

? Вопросительный знак — ставится в следующей ячейке так, чтобы точка была на границе со следующей ячейкой или внутри ячейки. Есть разные варианты. В прописях Воскресенской и Ткаченко по косой. На мой взгляд, написание ? удобно писать по аналогии с буквами в ячейке. Например, как «З». Тогда точка будет в середине ячейки. И тогда становится ясно, почему ! в центре ячейки. 🙂

: ; Двоеточие и точка с запятой  — ставится чуть ниже верхней рабочей линии (1/4) и на нижней рабочей линии. 

… Многоточие — либо в три ячейки, либо в 2 умещается. Разница вставится на границе со следующей ячейкой или внутри каждой ячейки. Важно, что каждая следующая точка через 1 ячейку. 

— Тире — «длинная черточка» от французского tirer — «растягивать». Ставится между членами предложения и отделяется от слов пробелами. Теоретически это знак в 2 ячейки. Но практически… В старых пособиях длина в 1 ячейку и без отбивки пробелами. А это уже знак пунктуации и пробелы нужны. Проходят правило употребления в 5 классе (там уже нет ячеек), но списывают и в 1 классе.  Поэтому сохраняем смысл и окружаем пробелами. Какими пробелами? В 1 или в 2 ячейки? Вы будете смеяться… Я заглянула в типографику и там варианты: «В зависимости от убеждений дизайнера, технических возможностей и характеристик шрифта, тире отбивается межсловными пробелами, тонкими пробелами или не отбивается вовсе (если поставлены большие полуапроши).» Поэтому думайте сами, решайте сами…  Все варианты верные, если тире окружено любыми пробелами.

- Дефис — «короткая черточка». Ставится внутри слов и примыкает к ним. Длина знака — 1 ячейка. Пишется либо в следующей ячейке на всю ширину, либо вовсе без отступа от середины первой ячейки до середины следующей. Не отбивается пробелами. 

Не следует путать тире, короткое тире и дефис. Это разные знаки. 
— длинное тире (знак пунктуации),
– короткое тире, 
- дефис и знак переноса (знак орфографии). 

ВК | Сайт | Курсы | Бесплатно

UPDATE Немного переписала пост, но поясню, что ориентировка на косые линии в постановке знаков препинания актуальна для детей, кому трудно писать в принципе. И оба варианта верные. Поэтому и чуть переписала пост. А ещё зависит восприятие «привычно/непривычно» от того, в какой разлиновке расставлены знаки, в 5 мм или в 8мм. Важнее сохранять смысл, а не традиции.