Сегодня — впервые очная встреча курса по «Оптометрия»! 🔥

То, что долго ждали, готовили и обсуждали — началось.

Курсантов встречает насыщенная практика, работа в мини-группах и реальные клинические задачи.

📍Что в программе?

🔹 Мастер-класс по алгоритму оптометрического обследования:
— наилучшая сфера
— уточнение цилиндра
— бинокулярный баланс
— определение фории и фузионных запасов
— исследование аккомодации и подбор аддидации

🔹 Отработка навыков в мини-группах
🔹 Разбор типичных ошибок и ответы на вопросы

📸 Следите за каналом — будем делиться фрагментами с места события!

🎯 Участники получают не просто знания, а точные инструменты, которые уже завтра можно применять на приеме.

🔥 А Вы бы хотели побывать на таком интенсиве очно?

👇 Делитесь в комментариях!

Иногда кажется, что чем дольше работаешь, тем труднее найти обучение, которое действительно дает прорыв.

Но одна из наших коллег, офтальмолог с большим стажем, сказала честно и очень точно:

Во многих темах не было системы. В каких-то — не было ни знаний, ни опыта. Три декретных отпуска только усилили ощущение, что все приходилось собирать по крупицам

Она привыкла работать вдумчиво: понимать механизм, логику, патогенез.
Но в рутинной практике на это не всегда есть возможности, а в частной медицине — наоборот, требования растут быстрее, чем успеваешь учиться.

И вот что стало переломным моментом 👇

🎓 Что изменил для нее курс «Офтальмология PRO»

Коллега пришла с конкретными запросами — и честно рассказывает, что получила:

🔹 Детская офтальмология: наконец появились ясные алгоритмы, а не «учись в бою»
🔹 Оптометрия: «поняла, насколько это важно, нужно и актуально»
🔹 ОКТ: не переписывать заключения, а разбираться самой — и это получилось
🔹 Нейроофтальмология: территория «неизвестного», которая наконец стала доступной

А главное — произошел внутренний сдвиг:

✨

Я внедряю все прямо по ходу изучения материала. На приеме — значительно увереннее. И, без лишней скромности, иногда чувствую себя компетентнее более опытных коллег

✨ Такой опыт — лучший показатель качества обучения.

Коллеги, знаете, что сильнее всего удивляет каждый новый поток «Офтальмологии PRO»?

Не количество участников.
Не сложность кейсов.
И даже не интенсивность обучения.

А атмосфера. Та самая, которую невозможно подделать и невозможно создать искусственно.

🔹 Когда в чате за 3 минуты собирается консилиум из 15 офтальмологов

🔹 Когда коллеги из детской практики подсказывают тем, кто ведет взрослых — и наоборот

🔹 Когда спорят, но по делу. Подкрепляя гайдлайнами, исследованиями, личным опытом

🔹 Когда даже ночью кто-то пишет: «Коллеги, вот пациент… помогите подумать», — и получает развернутый ответ

🔹 И когда спикеры лично включаются в обсуждения, поддерживают каждого и стараются ответить на все вопросы — даже самые сложные, даже самые нестандартные.

Это уже не чат. Это — сообщество прогрессивных офтальмологов. Та самая редкая профессиональная среда, в которой:

🧠 хочется разбираться глубже,
📈 хочется учиться больше,
💬 хочется делиться опытом, потому что тебя действительно слышат.

👁 АК/А знают почти все, но далеко не все действительно используют его в рутинной работе.

При этом именно дисбаланс между аккомодацией, вергенцией и АК/А — частая причина зрительного дискомфорта:

пациенты жалуются на размытость при чтении, усталость глаз, головные боли, при этом острота зрения вдаль «отличная» и по стандартным тестам «все нормально».

Как обстоят дела у нас в сообществе 👇

Модифицированный тест определения градиентного соотношения АК/А

Соотношение Аккомодационной конвергенции к Аккомодации =
Совместная работа аккомодации и конвергенции.

Изменение аккомодации обычно приводит к изменению вергенции - аккомодационной конвергенции. При напряжении аккомодации происходит конвергенция, при ее расслаблении - дивергенция.

Величина аккомодационной конвергенции, выраженная в призменных диоптриях, которую может вызвать одна диоптрия аккомодации называется соотношением аккомодационной конвергенции и аккомодации, или АК/А.

В норме соотношение АК/А стабильно в течение жизни , до момента наступления пресбиопии. Измерение АК/А у пациентов старше 45 лет имеет малое клиническое значение.

Формула расчета