Forwarded from G'ulomjon Sobirov| Turk tili️
⚡️Rasman: Fanlar majmuasi yangilandi
Xullas, Siz tayyorlanayotgan yo'nalishga qaysi fanlardan test boʻlishni yuqoridagi jadval orqali bilib olasiz!
Fanlar majmuasida 227 ta yo'nalish ro'yxati tasdiqlangan.
❗️Fanlar majmuasidagi asosiy o‘zgarishlar (2026/2027):👇
❗️♻️ Barcha abituriyentlarga tarqating!
@BahoIashUz✅️ - Rasmiy taʼlim yangiliklari!
Xullas, Siz tayyorlanayotgan yo'nalishga qaysi fanlardan test boʻlishni yuqoridagi jadval orqali bilib olasiz!
2026/2027-o‘quv yili uchun bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari va ularga mos test sinovi (kasbiy (ijodiy) imtihon) topshiriladigan fanlar majmuasi tasdiqlandi.
Fanlar majmuasida 227 ta yo'nalish ro'yxati tasdiqlangan.
❗️Fanlar majmuasidagi asosiy o‘zgarishlar (2026/2027):
🔹 Arxitektura — ikkinchi fan ona tili emas, kasbiy (ijodiy) imtihon bo‘ldi.
🔹 Xorijiy til va adabiyoti — aniq til nomlari o‘rniga “chet tili” fani kiritildi.
🔹 Tarjima yo‘nalishi — yangi tillar qo‘shildi: dariy, fors, ispan, pushtu.
🔹 San’at yo‘nalishlari — 2 ta fan ham kasbiy (ijodiy) imtihon bo‘lib qoldi.
🔹 Muhandislik — yangi yo‘nalishlar ochildi, asosiy fanlar: matematika + fizika.
❗️Eslatma: fan nomi o‘zgarmagan bo‘lsa ham, imtihon turi o‘zgargan bo‘lishi mumkin.
📌 Iqtisodiyot, tibbiyot, huquq — deyarli o‘zgarishsiz.
❗️♻️ Barcha abituriyentlarga tarqating!
#Qabul2026 #Abituriyent2026 #abituriyent
@BahoIashUz
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥15⚡13🤔3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📚 Milliy sertifikat: 36 ta asarni qayerdan topamiz?
Xabaringiz bor, ona tili va adabiyot fanidan milliy sertifikat imtihoni uchun tavsiya etilgan badiiy asarlar roʻyxati yangilandi. Bilimni baholash agentligi joriy yilning 1-aprelidan eʼtiboran talabgorlarga aynan shu yangi roʻyxat asosida tayyorgarlik koʻrishni tavsiya qilyapti. Dasturdan jami 36 nafar yozuvchi va shoirning asarlari joy olgan.
Xoʻsh, buncha kitobni qayerdan topamiz?
Eng quvonchli xabar: ularni kitob doʻkonlaridan yoki kutubxonalardan qidirib sarson boʻlmaysiz! Birovdan soʻrab turishga ham hojat yoʻq.
Asarlarning aksariyati “Mutolaa” ilovasiga joylangan va hatto maxsus toʻplam qilib qoʻyilgan. Aksariyat nasriy asarlarga professional audio ishlangan. Biror yumush bilan band boʻlganda ham kitob oʻqiy olasiz!
📲 Ilovani yuklab oling va rohatlanib oʻqing
✈️ Imtihonga tayyorlanayotgan tanishlaringizga ham yuborib qoʻying!
@oriftolib | Sahifalarimiz
Xabaringiz bor, ona tili va adabiyot fanidan milliy sertifikat imtihoni uchun tavsiya etilgan badiiy asarlar roʻyxati yangilandi. Bilimni baholash agentligi joriy yilning 1-aprelidan eʼtiboran talabgorlarga aynan shu yangi roʻyxat asosida tayyorgarlik koʻrishni tavsiya qilyapti. Dasturdan jami 36 nafar yozuvchi va shoirning asarlari joy olgan.
Xoʻsh, buncha kitobni qayerdan topamiz?
Eng quvonchli xabar: ularni kitob doʻkonlaridan yoki kutubxonalardan qidirib sarson boʻlmaysiz! Birovdan soʻrab turishga ham hojat yoʻq.
Asarlarning aksariyati “Mutolaa” ilovasiga joylangan va hatto maxsus toʻplam qilib qoʻyilgan. Aksariyat nasriy asarlarga professional audio ishlangan. Biror yumush bilan band boʻlganda ham kitob oʻqiy olasiz!
📲 Ilovani yuklab oling va rohatlanib oʻqing
✈️ Imtihonga tayyorlanayotgan tanishlaringizga ham yuborib qoʻying!
@oriftolib | Sahifalarimiz
🔥41⚡15✍12
Talaffuz va imlo: borini yozamizmi yoki yoʻgʻini?
“Ibrat farzandlari” loyihasida savodxonlik boʻyicha navbatdagi dars eʼlon qilindi.
Baʼzi soʻzlarni qanday aytsak, xuddi shunday yozib qoʻyamiz. Lekin imlo qoidalari bunga ruxsat bermaydi! Qachon talaffuzga ishonib boʻlmaydi? Qaysi harflar “yashirinib” oladi?
👉 https://youtu.be/d89wGI1svwM
@oriftolib | Sahifalarimiz
@oriftolib | Sahifalarimiz
“Ibrat farzandlari” loyihasida savodxonlik boʻyicha navbatdagi dars eʼlon qilindi.
Baʼzi soʻzlarni qanday aytsak, xuddi shunday yozib qoʻyamiz. Lekin imlo qoidalari bunga ruxsat bermaydi! Qachon talaffuzga ishonib boʻlmaydi? Qaysi harflar “yashirinib” oladi?
Savodxonlik darslarining yangi sonida aynan shunday soʻzlar imlosi haqida gaplashamiz. Koʻring va oʻzingizni tekshiring!
👉 https://youtu.be/d89wGI1svwM
@oriftolib | Sahifalarimiz
@oriftolib | Sahifalarimiz
🔥26⚡3😢3
Yuqori ball oladigan essening kirish qismi qanday shaklda yoziladi? (2-qism)
Oldingi postda kirish qismining 3 ta mantiqiy qadami bilan tanishdik. Nazariya quruq boʻlmasligi uchun bu qadamlar esse matnida amalda qanday qoʻllanganini koʻrib oʻtamiz:
1️⃣ Mavzuga kirib borish
🔎 Matnda: “Bugun sogʻliqni saqlash tizimi… muhokamalarga sabab boʻlmoqda.”
📌 Muhim jihati: Muammo shartdagi savoldan shunchaki koʻchirib olinmagan, aksincha, uning jamiyatdagi dolzarbligi orqali toʻla ochib berilyapti.
2️⃣ Ikki xil qarashni koʻrsatish
🔎 Matnda: “Bir guruh tahlilchilar bunday hisoblasa… boshqalar unday deb xavotirda.”
📌 Muhim jihati: Shu kichik ishora orqali ham mezonning 2-bandi talabiga mos jumla tuzilyapti, ham matnning mantiqiy salmogʻi oshirilyapti.
3️⃣ Tezis (asosiy gʻoya)
🔎 Matnda: “Aslida, bu vaziyat… oltin muvozanatni taʼminlashni talab etadi.”
📌 Muhim jihati: Abzas yakunida mustahkam mantiqiy koʻprik qurilyapti. Xulosa qismida aynan shu tezis yakuniy tasdigʻini topadi. Demak, butun matn bir-biriga chambarchas bogʻlangan, izchil shaklga ega boʻladi.
Qolip tayyor. Endi navbat til va uslubiyatga.
Talabgorlar baholash mezonlarining 1- va 11-bandlarini bajarishda koʻp qiynaladi. Publitsistik uslubga solaman, jiddiy yozaman deb kanselyarizmga oʻtib ketadi. Keling, buni bitta fikrning turli uslublardagi koʻrinishi orqali tahlil qilamiz:
❌ Soʻzlashuv uslubida:
Doʻxtirlarning ishini kamaytirish kerak, boʻlmasa, charchab xato qilib qoʻyadi. (Fikr oʻta joʻn va kundalik muloqot tilida ifodalangan).
❌ Ilmiy uslubda:
Tibbiyot xodimlarining kasbiy zoʻriqish koeffitsiyentini pasaytirish maqsadida mehnat resurslarini ratsional taqsimlash talab etiladi. (Esse uchun oʻta murakkab, quruq va zerikarli).
❌ Rasmiy-idoraviy uslubda:
Shifokorlarning ish soatlarini qisqartirish boʻyicha tegishli chora-tadbirlar ishlab chiqilishi hamda amaliyotga joriy etilishi maqsadga muvofiqdir. (Bu – eng koʻp qilinadigan uslubiy xato. Matnda jon yoʻq, xuddi hisobotga yoki majlis bayonnomasiga oʻxshaydi).
✅ Publitsistik uslubda (essedagi asl holat):
Koʻrib turganingizdek, publitsistik uslub ijtimoiy masalalarni taʼsirchan, oʻyga toldiruvchi, leksik jihatdan boy va keng ommaga tushunarli tilda yoritadi. Essedagi jumlalar aynan shu yondashuv asosida yozilishi shart.
Keyingi mavzu essening yuragi – asosiy qism tahlili. Unda ishonchli dalil keltirish usullari haqida suhbatlashamiz. Buning uchun post ostida 500 ta 🔥 yigʻilishi kifoya. 👇
@oriftolib | Sahifalarimiz
Oldingi postda kirish qismining 3 ta mantiqiy qadami bilan tanishdik. Nazariya quruq boʻlmasligi uchun bu qadamlar esse matnida amalda qanday qoʻllanganini koʻrib oʻtamiz:
1️⃣ Mavzuga kirib borish
🔎 Matnda: “Bugun sogʻliqni saqlash tizimi… muhokamalarga sabab boʻlmoqda.”
📌 Muhim jihati: Muammo shartdagi savoldan shunchaki koʻchirib olinmagan, aksincha, uning jamiyatdagi dolzarbligi orqali toʻla ochib berilyapti.
2️⃣ Ikki xil qarashni koʻrsatish
🔎 Matnda: “Bir guruh tahlilchilar bunday hisoblasa… boshqalar unday deb xavotirda.”
📌 Muhim jihati: Shu kichik ishora orqali ham mezonning 2-bandi talabiga mos jumla tuzilyapti, ham matnning mantiqiy salmogʻi oshirilyapti.
3️⃣ Tezis (asosiy gʻoya)
🔎 Matnda: “Aslida, bu vaziyat… oltin muvozanatni taʼminlashni talab etadi.”
📌 Muhim jihati: Abzas yakunida mustahkam mantiqiy koʻprik qurilyapti. Xulosa qismida aynan shu tezis yakuniy tasdigʻini topadi. Demak, butun matn bir-biriga chambarchas bogʻlangan, izchil shaklga ega boʻladi.
Qolip tayyor. Endi navbat til va uslubiyatga.
Talabgorlar baholash mezonlarining 1- va 11-bandlarini bajarishda koʻp qiynaladi. Publitsistik uslubga solaman, jiddiy yozaman deb kanselyarizmga oʻtib ketadi. Keling, buni bitta fikrning turli uslublardagi koʻrinishi orqali tahlil qilamiz:
❌ Soʻzlashuv uslubida:
Doʻxtirlarning ishini kamaytirish kerak, boʻlmasa, charchab xato qilib qoʻyadi. (Fikr oʻta joʻn va kundalik muloqot tilida ifodalangan).
❌ Ilmiy uslubda:
Tibbiyot xodimlarining kasbiy zoʻriqish koeffitsiyentini pasaytirish maqsadida mehnat resurslarini ratsional taqsimlash talab etiladi. (Esse uchun oʻta murakkab, quruq va zerikarli).
❌ Rasmiy-idoraviy uslubda:
Shifokorlarning ish soatlarini qisqartirish boʻyicha tegishli chora-tadbirlar ishlab chiqilishi hamda amaliyotga joriy etilishi maqsadga muvofiqdir. (Bu – eng koʻp qilinadigan uslubiy xato. Matnda jon yoʻq, xuddi hisobotga yoki majlis bayonnomasiga oʻxshaydi).
✅ Publitsistik uslubda (essedagi asl holat):
“… shifokor manfaati va bemor ehtiyoji oʻrtasidagi oltin muvozanatni taʼminlashni talab etadi.”
Koʻrib turganingizdek, publitsistik uslub ijtimoiy masalalarni taʼsirchan, oʻyga toldiruvchi, leksik jihatdan boy va keng ommaga tushunarli tilda yoritadi. Essedagi jumlalar aynan shu yondashuv asosida yozilishi shart.
Keyingi mavzu essening yuragi – asosiy qism tahlili. Unda ishonchli dalil keltirish usullari haqida suhbatlashamiz. Buning uchun post ostida 500 ta 🔥 yigʻilishi kifoya. 👇
@oriftolib | Sahifalarimiz
🔥715⚡37✍30😢5😎4
Forwarded from Tilmoch
Xushxabar! Tilmoch kengayishda davom etmoqda!
Bir yillik izlanishlardan so‘ng biz Tilmochga oltita til: qirg‘iz, tojik, ozarbayjon, gruzin, turkman va janubiy o‘zbek tillarini qo‘shishga muvaffaq bo‘ldik!
Ushbu tillar tarjimasidagi sifat boshqa yechimlardan qolishmaydi, dastur mahalliy kontekstni inobatga olgan holda tabiiy matnlar tuzadi.
O‘zingiz sinab, baho bering: tilmoch.ai
Bir yillik izlanishlardan so‘ng biz Tilmochga oltita til: qirg‘iz, tojik, ozarbayjon, gruzin, turkman va janubiy o‘zbek tillarini qo‘shishga muvaffaq bo‘ldik!
Ushbu tillar tarjimasidagi sifat boshqa yechimlardan qolishmaydi, dastur mahalliy kontekstni inobatga olgan holda tabiiy matnlar tuzadi.
O‘zingiz sinab, baho bering: tilmoch.ai
🔥43⚡12✍9
Mening maqolam, boshqaning qoʻllanmasi… yoki ilmiy etika haqida
Yozganlarim kimlargadir foyda keltirayotganidan, koʻpchilikka asqatayotganidan mamnunman. Asosiy maqsadim ham aslida shu – oz boʻlsa-da maʼrifat tarqatish.
Ammo baʼzan Telegramda bir holatga koʻzim tushib, oʻyga tolaman. Keyingi paytlarda postlarimni muallifsiz yoki butunlay oʻz nomidan eʼlon qilayotgan kanallar koʻpayib qoldi. Orasida obunachisi 10 mingdan oshganlari ham bor.
Bir kanal hatto esse haqidagi maqolamni butun boshli qoʻllanmasiga oʻz nomidan kiritib, oxiriga “Tarqatganda muallifni koʻrsating!” deb yozib qoʻyibdi. 😁
Kichik, havaskor kanallar boʻlsa, “mualliflik huquqi, ilmiy etika degan tushunchalarni endi oʻrganyapti-da”, deb jilmayib qoʻya qolasiz. Lekin bu holat baʼzan ilm ulashadigan, oʻquvchilarni imtihonlarga tayyorlayotgan ustozlarning kanallarida ham uchrab turgani kishini xijolat qiladi.
Boshqa muallifning mehnatidan foydalanganda uning nomini yoki manbasini koʻrsatish sizni bilimsiz qilib qoʻymaydi. Aksincha, kuzatuvchilar oldida halol, manbalar bilan ishlay oladigan chinakam ziyoli sifatidagi hurmatingizni oshiradi. Halol mehnat va hurmat bor joyda esa baraka boʻladi.
Mualliflik huquqiga rioya qiladigan va oʻzgalar mehnatini qadrlaydiganlarga – 🔥
@oriftolib | Sahifalarimiz
Yozganlarim kimlargadir foyda keltirayotganidan, koʻpchilikka asqatayotganidan mamnunman. Asosiy maqsadim ham aslida shu – oz boʻlsa-da maʼrifat tarqatish.
Ammo baʼzan Telegramda bir holatga koʻzim tushib, oʻyga tolaman. Keyingi paytlarda postlarimni muallifsiz yoki butunlay oʻz nomidan eʼlon qilayotgan kanallar koʻpayib qoldi. Orasida obunachisi 10 mingdan oshganlari ham bor.
Bir kanal hatto esse haqidagi maqolamni butun boshli qoʻllanmasiga oʻz nomidan kiritib, oxiriga “Tarqatganda muallifni koʻrsating!” deb yozib qoʻyibdi. 😁
Kichik, havaskor kanallar boʻlsa, “mualliflik huquqi, ilmiy etika degan tushunchalarni endi oʻrganyapti-da”, deb jilmayib qoʻya qolasiz. Lekin bu holat baʼzan ilm ulashadigan, oʻquvchilarni imtihonlarga tayyorlayotgan ustozlarning kanallarida ham uchrab turgani kishini xijolat qiladi.
Boshqa muallifning mehnatidan foydalanganda uning nomini yoki manbasini koʻrsatish sizni bilimsiz qilib qoʻymaydi. Aksincha, kuzatuvchilar oldida halol, manbalar bilan ishlay oladigan chinakam ziyoli sifatidagi hurmatingizni oshiradi. Halol mehnat va hurmat bor joyda esa baraka boʻladi.
Postlarimni manbasi bilan ulashayotgan, muallif mehnatini qadrlayotgan barcha-barcha ziyolilarga esa alohida tashakkur. Ilm yoʻlidagi xizmatlaringiz rohatini koʻring. Biringiz oʻn boʻlsin!
Mualliflik huquqiga rioya qiladigan va oʻzgalar mehnatini qadrlaydiganlarga – 🔥
@oriftolib | Sahifalarimiz
🔥249⚡13✍10😢3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔥 Kutilgan yangilik: “Mutolaa podkast” boshlandi!
Yoshlar ishlari agentligining “Mutolaa” loyihasi adabiyot, ijod va kitobxonlikka bagʻishlangan yangi formatdagi gurunglarni yoʻlga qoʻydi.
🎙 Loyiha ijodiy jamoasi:
▫️ Adabiyotshunos Saʼdullo Quronov
▫️ Tilshunos va muharrir Orif Tolib
▫️ Yozuvchi Javlon Jovliyev
Mazmunli suhbatni oʻtkazib yubormang!
👉 Podkastni koʻrish
@oriftolib | Sahifalarimiz
Yoshlar ishlari agentligining “Mutolaa” loyihasi adabiyot, ijod va kitobxonlikka bagʻishlangan yangi formatdagi gurunglarni yoʻlga qoʻydi.
🎙 Loyiha ijodiy jamoasi:
▫️ Adabiyotshunos Saʼdullo Quronov
▫️ Tilshunos va muharrir Orif Tolib
▫️ Yozuvchi Javlon Jovliyev
✨ Podkastning ilk soni mehmoni – atoqli yozuvchi, Oʻzbekistonda xizmat koʻrsatgan madaniyat xodimi Abduqayum Yoʻldoshev.
Mazmunli suhbatni oʻtkazib yubormang!
👉 Podkastni koʻrish
@oriftolib | Sahifalarimiz
🔥56⚡11✍6😢1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Talaffuz va imlo: borini yozamizmi yoki yoʻgʻini? | 6️⃣1️⃣-dars | Oʻzbek tilidan savodxonlik darslari
👉 YouTubeʼda koʻrish
@oriftolib | Sahifalarimiz
👉 YouTubeʼda koʻrish
@oriftolib | Sahifalarimiz
🔥32⚡6😎2
Imloni bir oyda yaxshilash siri: qoidalarni yodlamang, amalda qoʻllang!
Menga shunaqa savollar bilan bot-bot murojaat qilib turishadi. Ochigʻini aytaman, shu paytgacha aniq biror qoʻllanmani koʻrsata olmas, noiloj “5-sinfdan 11-sinfgacha boʻlgan “Ona tili” darsliklarini takrorlab chiqing”, der edim. Lekin oʻzingiz oʻylang: qalin darsliklar ichida qoidalar sochilib yotibdi: grammatika, morfologiya, sintaksis, orfografiya. Imlo yaxlit shaklda berilmagan. Imloni oʻrganmoqchi boʻlgan kishining bunga vaqti ham, asabi ham yetmaydi.
“Ibrat farzandlari”da 60 dan ortiq bepul dars chiqardik. Ularning foydasi katta boʻldi, lekin bitta muhim haqiqatni tan olish ham kerak:
Faqat video koʻrish bilan savodxon boʻlib qolmaysiz! Video bu – nazariya. Zoʻr tushunasiz, lekin esse yozayotganda, post tayyorlayotganda yoki hujjat toʻldirayotganda sizni baribir ikkilanishlar qiynaydi: “Shu soʻz qoʻshib yozilarmidi yoki ajratib? Qoʻshimcha qoʻshilganda qanday yozish kerak?”
••• Yillar mobaynida yigʻilgan va yechimsiz qolayotgan shu muammoni bitta qoʻllanmada hal qildik.
Kutib oling: “Ibratli imlo” amaliy qoʻllanmasi! Bu kitob oʻzbek tilining asosiy imlo qoidalarini sodda va ravon tilda tushuntiradi, amaliyotda koʻp uchraydigan chalkashliklarga yechimlar beradi. Darslar “soddadan murakkabga” tamoyilida bitta tizimga jamlangan.
Bu kitob kimlarning stolida albatta boʻlishi kerak?
🎓 Milliy sertifikat talabgorlari, oʻquvchi va talabalar: Bitta arzimagan harf uchun esseda qimmatli ballarni yoʻqotib qoʻymaslik uchun.
✍️ Boʻlajak jurnalist, SMMchi va kopirayterlar: Kelajakdagi professional faoliyatda qoʻpol xatolarga yoʻl qoʻyib qoqilmaslik uchun.
🏢 Davlat xizmatchilari: Rasmiy xatlardagi xatolar sabab obroʻni tushirib yubormaslik uchun.
Bu qanday ishlaydi?
Kitob bilimni koʻnikmaga aylantiruvchi tizimga asoslangan:
1️⃣ Loʻnda nazariya – ortiqcha “suv”larsiz, faqat kerakli qoidalar.
2️⃣ Tezkor test – qoidani tushungan-tushunmaganingizni sinovdan oʻtkazasiz.
3️⃣ Amaliy mashq – xato qilib, oʻzingizni toʻgʻrilab, bilimni xotiraga muhrlaysiz.
✅ Mustaqil tekshirish (Kalitlar): Barcha test va mashqlarning javoblari kitob oxirida berilgan. Birovning yordamiga qarab qolmaysiz, xatolaringizni oʻzingiz mustaqil tekshirib, toʻgʻrilab ketaverasiz!
📲 QR kod: Kitobdagi qaysidir qoidaga tushunmadingizmi? Mavzu yonidagi QR kodni telefoningizda skaner qilasiz va ochilgan videodarsda mavzuni sizga shaxsan tushuntirib beraman. Kitob goʻyo jonlanadi!
Kuniga atigi 2 ta mavzudan ishlasangiz, bor-yoʻgʻi 1 oy ichida sizni yillab xijolat qilgan xatolardan qutulasiz.
Rasmlarga eʼtibor bering. Bular – qoʻllanmaning birinchi darsidan sahifalar. Qoidalar qanchalik sodda va vizual qulay berilganiga oʻzingiz baho bering!
👇 Kitobning ichki koʻrinishi sizga maʼqul boʻldimi?
🔥 – Ha, dizayn maʼqul, qoidalar ham tushunarli ekan!
⚡️ – Tezroq qoʻlimga olib, savodxonligimni oshirishni xohlayman!
@oriftolib | Sahifalarimiz
“Imloni qanday qilib tez oʻrgansam boʻladi? Qanaqa kitob tavsiya qilasiz?”
Menga shunaqa savollar bilan bot-bot murojaat qilib turishadi. Ochigʻini aytaman, shu paytgacha aniq biror qoʻllanmani koʻrsata olmas, noiloj “5-sinfdan 11-sinfgacha boʻlgan “Ona tili” darsliklarini takrorlab chiqing”, der edim. Lekin oʻzingiz oʻylang: qalin darsliklar ichida qoidalar sochilib yotibdi: grammatika, morfologiya, sintaksis, orfografiya. Imlo yaxlit shaklda berilmagan. Imloni oʻrganmoqchi boʻlgan kishining bunga vaqti ham, asabi ham yetmaydi.
“Ibrat farzandlari”da 60 dan ortiq bepul dars chiqardik. Ularning foydasi katta boʻldi, lekin bitta muhim haqiqatni tan olish ham kerak:
Faqat video koʻrish bilan savodxon boʻlib qolmaysiz! Video bu – nazariya. Zoʻr tushunasiz, lekin esse yozayotganda, post tayyorlayotganda yoki hujjat toʻldirayotganda sizni baribir ikkilanishlar qiynaydi: “Shu soʻz qoʻshib yozilarmidi yoki ajratib? Qoʻshimcha qoʻshilganda qanday yozish kerak?”
••• Yillar mobaynida yigʻilgan va yechimsiz qolayotgan shu muammoni bitta qoʻllanmada hal qildik.
Kutib oling: “Ibratli imlo” amaliy qoʻllanmasi! Bu kitob oʻzbek tilining asosiy imlo qoidalarini sodda va ravon tilda tushuntiradi, amaliyotda koʻp uchraydigan chalkashliklarga yechimlar beradi. Darslar “soddadan murakkabga” tamoyilida bitta tizimga jamlangan.
Bu kitob kimlarning stolida albatta boʻlishi kerak?
🎓 Milliy sertifikat talabgorlari, oʻquvchi va talabalar: Bitta arzimagan harf uchun esseda qimmatli ballarni yoʻqotib qoʻymaslik uchun.
✍️ Boʻlajak jurnalist, SMMchi va kopirayterlar: Kelajakdagi professional faoliyatda qoʻpol xatolarga yoʻl qoʻyib qoqilmaslik uchun.
🏢 Davlat xizmatchilari: Rasmiy xatlardagi xatolar sabab obroʻni tushirib yubormaslik uchun.
Bu qanday ishlaydi?
Kitob bilimni koʻnikmaga aylantiruvchi tizimga asoslangan:
1️⃣ Loʻnda nazariya – ortiqcha “suv”larsiz, faqat kerakli qoidalar.
2️⃣ Tezkor test – qoidani tushungan-tushunmaganingizni sinovdan oʻtkazasiz.
3️⃣ Amaliy mashq – xato qilib, oʻzingizni toʻgʻrilab, bilimni xotiraga muhrlaysiz.
✅ Mustaqil tekshirish (Kalitlar): Barcha test va mashqlarning javoblari kitob oxirida berilgan. Birovning yordamiga qarab qolmaysiz, xatolaringizni oʻzingiz mustaqil tekshirib, toʻgʻrilab ketaverasiz!
📲 QR kod: Kitobdagi qaysidir qoidaga tushunmadingizmi? Mavzu yonidagi QR kodni telefoningizda skaner qilasiz va ochilgan videodarsda mavzuni sizga shaxsan tushuntirib beraman. Kitob goʻyo jonlanadi!
Kuniga atigi 2 ta mavzudan ishlasangiz, bor-yoʻgʻi 1 oy ichida sizni yillab xijolat qilgan xatolardan qutulasiz.
Rasmlarga eʼtibor bering. Bular – qoʻllanmaning birinchi darsidan sahifalar. Qoidalar qanchalik sodda va vizual qulay berilganiga oʻzingiz baho bering!
👇 Kitobning ichki koʻrinishi sizga maʼqul boʻldimi?
🔥 – Ha, dizayn maʼqul, qoidalar ham tushunarli ekan!
⚡️ – Tezroq qoʻlimga olib, savodxonligimni oshirishni xohlayman!
@oriftolib | Sahifalarimiz
⚡203🔥63✍12😎4
✅ Qay biri toʻgʻri?
Anonymous Quiz
51%
Urishtirish uchun gijgijladi.
7%
Urishtirish uchun “gijgij”ladi.
42%
Urishtirish uchun gij-gijladi.
😎87😢36🔥25🤔10✍3
✅ Qay biri toʻgʻri?
Anonymous Quiz
3%
Hamma-yoq top-toza edi.
39%
Hamma yoq top-toza edi.
58%
Hammayoq top-toza edi.
😢83😎75🔥29🤔15✍6⚡2
Orif Tolib
Buning uchun post ostida 500 ta 🔥 yigʻilishi kifoya. 👇
Bosvoradigan joyi, oka 😎
Post ostidagi 🔥 lar 500 ta boʻlishiga yaqinlashib qolibdi. Ozroq faollik koʻrsatib, reaksiyani bosvorsalaring, men ham postni bosvoraman.
Nasib qilsa, esseda ikki tomonning qarashini qanday berish va dalillash kerakligiga eʼtibor qaratamiz.
@oriftolib | Sahifalarimiz
Post ostidagi 🔥 lar 500 ta boʻlishiga yaqinlashib qolibdi. Ozroq faollik koʻrsatib, reaksiyani bosvorsalaring, men ham postni bosvoraman.
Nasib qilsa, esseda ikki tomonning qarashini qanday berish va dalillash kerakligiga eʼtibor qaratamiz.
@oriftolib | Sahifalarimiz
🔥222😎14⚡4
Ikkilanishga chek qoʻyamiz: shahrimmi yoki shaharim?
“Ibrat farzandlari” loyihasida savodxonlik boʻyicha navbatdagi dars eʼlon qilindi.
Shaharim yozamizmi yoki shahrim? Koʻngil soʻziga egalik qoʻshimchasi qoʻshilsa-chi: koʻngilimi yo koʻngli?! Bu darsda soʻz oʻzagidagi eng koʻp chalgʻitadigan oʻzgarishlar (tovush tushishi va almashinishi) haqida gaplashamiz.
👉 https://youtu.be/w9IJrOlFXIU
@oriftolib | Sahifalarimiz
“Ibrat farzandlari” loyihasida savodxonlik boʻyicha navbatdagi dars eʼlon qilindi.
Shaharim yozamizmi yoki shahrim? Koʻngil soʻziga egalik qoʻshimchasi qoʻshilsa-chi: koʻngilimi yo koʻngli?! Bu darsda soʻz oʻzagidagi eng koʻp chalgʻitadigan oʻzgarishlar (tovush tushishi va almashinishi) haqida gaplashamiz.
Koʻring va ikkilanishlarga chek qoʻying!
👉 https://youtu.be/w9IJrOlFXIU
@oriftolib | Sahifalarimiz
🔥43😢8😎6✍4⚡3
Essening yuragi: asosiy qism qanday yoziladi? (3-qism)
Milliy sertifikat imtihonida essedan eng yuqori ball olishning hamma bilgan, lekin hamma ham amal qilmaydigan sharti – asosiy qismda har ikki xil qarashni dalillash, soʻng shaxsiy fikrni asoslab berishdir.
Esse asosiy qismini faqat his-tuygʻuga tayanib yozish eng katta xatolardan biri. Yuqori ball olib keluvchi kuchli abzas 3 ta qatʼiy qadamdan iborat boʻlishi kerak:
1️⃣ Daʼvo. Abzasning bosh gʻoyasini berishingiz kerak.
2️⃣ Dalil. Qonuniyat, fakt, statistika yoki sabab-oqibat bilan asoslashingiz zarur.
3️⃣ Tahlil. Dalil muammoni qanday hal qilishini tushuntirishingiz kerak.
Buni namuna essedagi yoqlovchi tomon dalili misolida koʻramiz:
Esseda faqat bir tomon qarashini yoritish yetarli emas! Keyingi postda xuddi shu fikrga qarshi tomon qarashini qanday dalillab yozishni koʻrib chiqamiz.
Oldingi qismlar:
🔹 Yuqori ball oladigan esse qanday boshlanadi? (1-qism)
🔹 Yuqori ball oladigan essening kirish qismi qanday shaklda yoziladi? (2-qism)
Kutamiz – 🔥
@oriftolib | Sahifalarimiz
Milliy sertifikat imtihonida essedan eng yuqori ball olishning hamma bilgan, lekin hamma ham amal qilmaydigan sharti – asosiy qismda har ikki xil qarashni dalillash, soʻng shaxsiy fikrni asoslab berishdir.
Esse asosiy qismini faqat his-tuygʻuga tayanib yozish eng katta xatolardan biri. Yuqori ball olib keluvchi kuchli abzas 3 ta qatʼiy qadamdan iborat boʻlishi kerak:
1️⃣ Daʼvo. Abzasning bosh gʻoyasini berishingiz kerak.
2️⃣ Dalil. Qonuniyat, fakt, statistika yoki sabab-oqibat bilan asoslashingiz zarur.
3️⃣ Tahlil. Dalil muammoni qanday hal qilishini tushuntirishingiz kerak.
Buni namuna essedagi yoqlovchi tomon dalili misolida koʻramiz:
“… bu amaliyot oq xalat sohiblarining jismoniy va ruhiy salomatligini asraydi (Daʼvo)… Jahon Sogʻliqni Saqlash Tashkiloti maʼlumotlariga koʻra, tibbiy xatolarning salmoqli qismi aynan shifokorlarning surunkali charchogʻi oqibatida yuz beradi… OAVda bot-bot yoritiladigan holat – bemor tanasida uskunalar qolib ketishi ham shuning oqibatidir (Dalil)… Tetik shifokor qisqa vaqt ichida bemorga aniq va sifatli tashxis qoʻya oladi (Tahlil)”.
Esseda faqat bir tomon qarashini yoritish yetarli emas! Keyingi postda xuddi shu fikrga qarshi tomon qarashini qanday dalillab yozishni koʻrib chiqamiz.
Oldingi qismlar:
🔹 Yuqori ball oladigan esse qanday boshlanadi? (1-qism)
🔹 Yuqori ball oladigan essening kirish qismi qanday shaklda yoziladi? (2-qism)
Kutamiz – 🔥
@oriftolib | Sahifalarimiz
🔥236✍15⚡7😢3
Forwarded from Kitobxonlik jamg‘armasi
ISTE’DODLI MUALLIFLAR UCHUN TANLOV!
Siz iste’dodli shoir, yozuvchi, dramaturg yoki ssenaristmisiz? Unda ushbu imkoniyat aynan siz uchun!
Kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish jamg‘armasi iste’dodli mualliflarni qo‘llab-quvvatlash va ularga munosib moliyaviy sharoit yaratish maqsadida maxsus tanlov e’lon qiladi.
Saralangan ishtirokchilarga 1 yilgacha har oy bazaviy hisoblash miqdorining 50 baravarigacha miqdorda haq to‘lanadi.
Arizalar 15-apreldan 15-mayga qadar quyidagi havola orqali hamda Yoshlar ishlari agentligining hududiy boshqarmalarida qabul qilinadi.
👉 Ariza berish
Tanlov nizomi bilan ushbu havola orqali tanishib chiqishingiz mumkin.
@kitobxonlikkengashi
Siz iste’dodli shoir, yozuvchi, dramaturg yoki ssenaristmisiz? Unda ushbu imkoniyat aynan siz uchun!
Kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish jamg‘armasi iste’dodli mualliflarni qo‘llab-quvvatlash va ularga munosib moliyaviy sharoit yaratish maqsadida maxsus tanlov e’lon qiladi.
Saralangan ishtirokchilarga 1 yilgacha har oy bazaviy hisoblash miqdorining 50 baravarigacha miqdorda haq to‘lanadi.
Arizalar 15-apreldan 15-mayga qadar quyidagi havola orqali hamda Yoshlar ishlari agentligining hududiy boshqarmalarida qabul qilinadi.
👉 Ariza berish
Tanlov nizomi bilan ushbu havola orqali tanishib chiqishingiz mumkin.
@kitobxonlikkengashi
🔥16⚡4✍2
Uzoqdagi yaqinlarimiz: o‘zbek adabiyotini targʻib qilayotgan olima
Qalampir.uz nashri Turkiyada faoliyat yuritayotgan olima va tarjimon Zamira O‘zturk haqida koʻrsatuv tayyorlabdi. O‘zbek tili va adabiyoti rivojiga hissa qoʻshayotgan jonkuyar ziyoliga e’tibor qaratilgani meni quvontirdi.
Zamira Oʻzturk haqida qisqacha:
Olimaning Telegram sahifasi:
👉 @hamidovazamira
Koʻrsatuvni tomosha qiling:
👉 https://youtu.be/EazvjU2Dwzg
@oriftolib | Sahifalarimiz
Qalampir.uz nashri Turkiyada faoliyat yuritayotgan olima va tarjimon Zamira O‘zturk haqida koʻrsatuv tayyorlabdi. O‘zbek tili va adabiyoti rivojiga hissa qoʻshayotgan jonkuyar ziyoliga e’tibor qaratilgani meni quvontirdi.
Zamira Oʻzturk haqida qisqacha:
🔹 1976-yili Andijon viloyatida tugʻilgan.
🎓 Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti, Turkiyaning Marmara hamda Hajettepa universitetlarida tahsil olgan.
📚 Umar Sayfiddin hikoyalarini oʻzbek tiliga, Oybekning “Qutlugʻ qon”, “Oltin vodiydan shabadalar” romanlari hamda Zarifboy Ibodullayevning “Asab va ruhiyat” kitobini turk tiliga tarjima qilgan.
Olimaning Telegram sahifasi:
👉 @hamidovazamira
Koʻrsatuvni tomosha qiling:
👉 https://youtu.be/EazvjU2Dwzg
@oriftolib | Sahifalarimiz
🔥36⚡10🤔4✍2😢2
Esseda qarshi tomon qarashi qanday dalillanadi? (4-qism)
Oldingi postda shifokorlar ish vaqtini qisqartirishni yoqlovchi guruhning fikrini dalillari bilan keltirdik. Lekin esseda faqat bir tomon fikrini dalillash bilan cheklanish – past ball degani. Qarshi fikrdagi ikkinchi tomonning pozitsiyasini ham xuddi shunday ishonchli yoritib berishingiz zarur. Buning uchun yana daʼvo – dalil – tahlil qolipi yordamga keladi.
Namuna essedagi qarshi tomon daliliga eʼtibor qarating:
Eʼtibor bering, essening oldingi xatboshisida shifokorlar salomatligi muhim ekani qanday mantiqli asoslagan boʻlsa, bu abzasda kasalxonalardagi navbatlar va jamiyat xavotiri ham shunday ishonchli dalillanyapti. Ikkala tomon qarashi ham ishonchli. Chunki ikkalasi ham dalillash qolipiga mos!
🟢 Shu oʻrinda savol: Ikkala abzasda ham aniq hayotiy faktlar keltirildi – JSST statistikasi va uzundan uzoq navbatlar. Xoʻsh, imtihon hayajonida yodingizga hech qanday aniq raqam yoki iqtibos kelmasa-chi? Qarashlarni qanday dalillash va yuqori ballga tortish mumkin?
Bu holatga yechim bor! Keyingi postda shu haqda gaplashamiz.
Kelishdik – ✍️
@oriftolib | Sahifalarimiz
Oldingi postda shifokorlar ish vaqtini qisqartirishni yoqlovchi guruhning fikrini dalillari bilan keltirdik. Lekin esseda faqat bir tomon fikrini dalillash bilan cheklanish – past ball degani. Qarshi fikrdagi ikkinchi tomonning pozitsiyasini ham xuddi shunday ishonchli yoritib berishingiz zarur. Buning uchun yana daʼvo – dalil – tahlil qolipi yordamga keladi.
Namuna essedagi qarshi tomon daliliga eʼtibor qarating:
“… ish kunlarining qisqarishi poliklinika va shifoxonalarda kadrlar yetishmovchiligini yuzaga keltirib, xizmat koʻrsatish tezligini pasaytiradi (Daʼvo). Misol uchun, aholi zich hududlarda ish kunlari qisqartirilsa, shifokor qabuliga kirish uchun tabiiy ravishda uzundan uzoq navbatlar yuzaga keladi (Dalil). Bu esa odamlarda tizimga nisbatan ishonchsizlik uygʻotadi, hatto tezkor yordamga muhtoj bemorlar hayotini xavf ostiga qoʻyadi (Tahlil)”.
Eʼtibor bering, essening oldingi xatboshisida shifokorlar salomatligi muhim ekani qanday mantiqli asoslagan boʻlsa, bu abzasda kasalxonalardagi navbatlar va jamiyat xavotiri ham shunday ishonchli dalillanyapti. Ikkala tomon qarashi ham ishonchli. Chunki ikkalasi ham dalillash qolipiga mos!
🟢 Shu oʻrinda savol: Ikkala abzasda ham aniq hayotiy faktlar keltirildi – JSST statistikasi va uzundan uzoq navbatlar. Xoʻsh, imtihon hayajonida yodingizga hech qanday aniq raqam yoki iqtibos kelmasa-chi? Qarashlarni qanday dalillash va yuqori ballga tortish mumkin?
Bu holatga yechim bor! Keyingi postda shu haqda gaplashamiz.
Kelishdik – ✍️
@oriftolib | Sahifalarimiz
✍155🔥32⚡7😎2