قَالَ ابْنُ القَيِّمِ -رَحِمَهُ اللهُ تَعَالَى-: «وَأَدَبُ المَرْءِ عُنْوَانُ سَعَادَتِهِ وَفَلاَحِهِ. وَقِلَّةُ أَدَبِهِ عُنْوَانُ شَقَاوَتِهِ وَبَوَارِهِ، فَمَا اسْتُجْلِبَ خَيْرُ الدُّنْيَا وَالآخِرَةِ بِمِثْلِ الأَدَبِ وَلاَ اسْتُجْلِبَ حِرْمَانُهَا بِمِثْلِ قِلَّةِ الأَدَبِ. فاَنْظُرْ إِلَى الأََدَبِ مَعَ الوَالِدَيْنِ: كَيْفَ نَجَّى صَاحِبَهُ مِنْ حَبْسِ الغَارِ حِينَ أَطْبَقَتْ عَلَيْهِمْ الصَّخْرَةُ؟ وَالإِخْلاَلِ بِهِ مَعَ الأُمِّ تَأْوِيلاً وَإِقْبَالاً عَلَى الصَّلاَّةِ كَيْفَ امْتُحِنَ صَاحِبُهُ بِهَدْمِ صَوْمَعَتِهِ وَضَرْبِ النَّاسِ لَهُ وَرَمْيِهِ بِالفَاحِشَةِ» [«مدارج السّالكين» لابن القيِّم: (2/ 402)].

مقالنا الجديد: سبل التوقف عن إهدار الوقت.. كيفية الارتقاء بعُملتِنا الأثمن التي لا تُعوض 👇👇
https://ift.tt/3GGND5s

يقول خير الدين واصفًا هذا الجمع: “في حياتي لم أر ولم أسمع بل حتى في كتب التاريخ لم أقرأ عن أسطول بهذا الحجم!”.

كان أسطول التحالف الصليبي يشمل أكثر من 600 سفينة، ويحمل 60 ألف جندي! بعض سفنه كانت تقل 2000 جندي! بينما كان لدى خير الدين 122 سفينة، مع 20 ألف جندي فقط.
كان هذا الحشد مقدمة لمعركة بروزة التاريخية التي جرت على السواحل الإيطالية سنة 945هـ (1538م) بين قوتين بحريتين غير متكافئتين.

https://tipyan.com/the-barbarossa-brother-2

مقالنا الجديد: من فقد ربه فقد قيمته.. قيمة الإنسان عند الملحدين 👇👇
https://ift.tt/2ZYjMFl

مقالنا الجديد: مراجعة كتاب: محاسن الإسلام نظرات منهجية 👇
https://ift.tt/3027MCn

مقالنا الجديد: كسر بأس الأهالي كمقدمة لقابلية المجتمع للاستعمار 👇
https://ift.tt/3onaLhg

مقالنا الجديد: قُلْ لي ما تستهلك أقُلْ لك مَن أنت 👇
https://ift.tt/3oCFqHx

جديدنا: تبيان تحاور د/ شيرين لبيب خورشيد عن قضايا التربية، والتعامُل مع الأبناء، ومواجهة فساد المجتمع 👇
#لقاءات_تبيان
https://ift.tt/2YJuEpV

تبيان تسأل: بماذا تختلفُ “التربية” اليومَ عنِ “التربية” أمسِ في اعتقادِكِ؟

نجدُ في يومِنا الحاضرِ تقصيرًا كبيرًا وابتعادًا منَ المسلمين عنْ تطبيقِ المنهجِ الذي بيَّنَه اللهُ لنا عنْ طريقِ جميعِ الرّسلِ في جميعِ مجالاتِ الحياةِ الاجتماعيَّةِ والاقتصاديَّةِ والتّربويَّةِ والإعلاميّةِ والبيئيّةِ… فهلْ عالمُنا المعاصرُ اليومَ يعيشُ في ظلِّ تطبيقِ هذا المنهجِ؟

عالمُنا المعاصرُ اليومَ يعيشُ في أزمةٍ قِيَمِيَّةٍ ناتجةٍ عن سيطرةِ القيمِ المادِّيَّةِ على سائرِ القيمِ في الحضارةِ الغربيَّةِ المعاصرةِ، ممّا أدَّى إلى اختلالِ القيمِ ذاتِها. ولقدْ باتَ واضحًا جهدُ تربويّيْ العالمِ الإسلاميِّ المعاصرِ ومفكّريهِ ورجالِ الاجتماعِ للخروجِ ممَّا آلتْ إليه الأمُّةُ الإسلاميَّةُ منِ انحرافاتٍ في جميعِ المجالاتِ التَّربويَّةِ والثَّقافيَّةِ والفكريَّةِ والسِّياسيَّةِ والاقتصاديَّةِ والاجتماعيَّةِ، حيثُ الأمَّةُ الإسلاميَّةُ تواجهُ تجرُّؤَ الأعداءِ للنَّيلِ منْ مصداقيَّةِ الأصولِ التَّربويَّةِ الإسلاميَّةِ لديها باتِّهاماتٍ صدّقَها الكثيرُ منَ المفكِّرين والتَّربويِّين حتَّى وصلوا إلى تغييبِ الكثيرِ منَ الضَّوابطِ العقديَّةِ والشَّرعيَّةِ، التي تحكمُ قيمَ التربية وأهدافِها ومناهجِها، ومنْ ثمَّ روّضتْ حركة التَّعليمِ للتَّناسبِ معَ إرضاءِ مصالحِ الأعداءِ الخاصَّةِ، دونَ الحرصِ على تحقيقِ أهدافِ الأمَّةِ الإسلاميَّةِ بما يضمنُ نموَّها وبناءَ مستقبلها.
#لقاءات_تبيان
https://ift.tt/2YJuEpV

🔷 صاح سامي: “هذه هي الطريقة التي سوف أحصل فيها على الثراء السريع وأشتري به السيارات والعقارات” عندما عرض عليه ابن عمه خالد العمل معه في #التسويق_الشبكي الهرمي، ولكن لم يكن سامي على علم بالمصيبة التي وقع بها والكارثة التي حلت عليه وعلى وظيفته المتواضعة في الشركة الصغيرة التي يعمل بها كموظف استقبال.

فما هو التسويق الشبكي الهرمي؟ وكيف يجني هذا النوع من الاحتيال على اليد العاملة البسيطة؟ فيستعبدها ويستغلها ويسرق كل مدخراتها، بل ويغرقها بالديون الكبيرة التي لا تُحتمل. 👇🏻👇🏻
https://tipyan.com/pyramid-scheme

كورونا “كوفيد 19” والصحوة الدينيَّة
https://ift.tt/3wSjbRj

كوكبنا يحترق حرارةً والسياسات المُناخيَّة تتجمَّد في الصقيع
https://ift.tt/3kUoY4g

تخطأ الكثير من العائلات المسلمة اليوم في إقدامها على تعليم أبنائها وتلقينهم علم الحاسبات، واللغات الأجنبية، وكل ما لذ وطاب من العلوم؛ على حساب تعليمهم “كتاب الله” و”سُنَّة رسوله” -صلى الله عليه وسلم-؛ فيرسّخون في ذهن الطفل منذ الصغر أن الغاية التي من أجلها خُلق هي عمارة الأرض، بمفهومها المادي.

فينشأ الطفل مُعرِضًا عن التنوير الحقيقي -الاستنارة بالعلوم الإلهية-، حتى يصل لفترة الإدراك فيجد نفسه محوطًا بشبهات الإلحاد والعلمانية… ويصبح في الأخير أسيرًا ومعتقلًا في سجون أهل الزيغ والضلال، قلبه خالٍ من تعظيم الله؛ بسبب الصورة المادية التي حرص الأهل منذ الصغر على ترسيخها.
وإذا ربّت العائلات المسلمة أطفالهم بميزان: أن الاستقامة على الدين هي التي تورث التمكين، لشاهدنا جيلًا غير هذا؛ همُّه عبادة الله وعمارة الأرض بالإيمان، بحيث يعتبرون أن تعلم العلوم وسيلة لا غاية؛ وسيلة للتقرب إلى الله، وتحقيق أسمى مراتب العبودية.
تابعوا القراءة من مقال: "حين تتحوَّل الدنيا إلى إله يُعبد" 👇🏻👇🏻
https://tipyan.com/when-the-world-turns-into-a-god