Интересную статью нашла:

«Тяжелые времена рождают сильных людей, а сильные люди создают лёгкие времена — легкие времена рождают слабых людей, а слабые люди создают тяжёлые времена» — эта фраза ёмко описывает теорию поколения, разработанную Нейлом Хоувом и Уильямом Штраусом.

Согласно ей, общество претерпевает четыре превращения: подъем, пробуждение, спад и кризис. Каждое превращение длится около 20 лет, а вместе они составляют цикл, примерно равный длительности жизни человека. Следовательно, за жизнь мы успеваем пережить все эти метаморфозы, но только та ипостась, которая приходится на детство и молодость определяет наш архетип — некий каркас личности. Выделяется четыре архетипа — пророки, странники, герои и художники.

Но как именно они формируются?

Беби-бумеры. 1946-1963

Цикл превращений начинается с подъема — периода, когда общество работает сплоченно, а социальные институты сильны. К ним относится поколение беби-бумеров (рожденные в 1946-1963 гг.), чье название отражает послевоенный демографический взрыв (англ. baby boom). Их безмятежное детство пришлось на мирные послевоенные годы, а юность была наполнена пылом и бунтарским духом. Сегодня же они – главные хранители стабильности и защитники своего образа жизни. Теперь становится понятнее причина этих извечных споров с дедом за ужином?

Поколение Х. 1964-1980

Следующий архетип — странники. Они растут в период пробуждения, когда общество всё подвергает сомнению и ищет простые, понятные ценности. К странникам относятся поколение Х (1964-1980). Их юность проходила во времена перемен и социально-экономической неустойчивости, поэтому они выросли прагматичными и свободолюбивыми. Иксы ценят индивидуальность и сфокусированы на материальных благах. Это лидеры, которым предстоит воспитать поколение героев.

Поколение Миллениалов. 1981-1996/2004

Герои приходят в мир, когда общество переживает спад. В период их детства царят разобщенность и индивидуализм, которые ведут к новому кризису. Тяжёлые времена научили это поколение тому, что в мире нет ничего вечного, а полагаться на авторитеты бесполезно — нужно уметь приспосабливаться. К «героям» относятся миллениалы (1981-1996/2004; насчет верхней границы идут споры). Миллениалы заточены на развитие и поиск себя: они непрерывно учатся, поздно строят семью и не спешат устраиваться на работу. Их приоритет — свобода и комфорт.

Поколение Z. 1996/2004-2011

В разгар кризиса рождаются художники. В детстве их очень опекают, дают мало свободы, потому они становятся гибкими, легко адаптируются и быстро откликаются на любые социальные изменения. К художникам относятся зумеры (1996/2004-2012). Это поколение растет в эпоху стремительного технического развития, благодаря чему они быстро учатся. «Художники» открыты и творчески, готовы разрушать шаблоны, исследовать новое, не задумываясь о финансовом благополучии.

Поколение Альфа. 2012-2024

Сейчас активно обсуждают новых пророков, родившихся с 2012 года — поколение Альфа. О нём ещё трудно что-то сказать, но уже сейчас всех беспокоят последствия их насыщенной виртуальной жизни, снижение концентрации внимания, плохая память и гиперактивность. Как это повлияет на общество в будущем? Можно только гадать.

Я бы про наше поколение зумеров сказала, что им давали не мало свободы, а слишком много.

Они росли в мире, где вседозволенность идёт рука об руку с отсутствием норм и правил — это их реальность. Но об этом завтра

Финский энергосберегающий режим 😁😁😁

По мотивам консультации сегодня: к вопросу о том, где найти энергию, когда ты уже всё

Зумеры пытаются найти близость в мире, где все работает против неё, и задаются вопросом: «Как же так получилось, что в моем возрасте у вас уже был ребенок, а я не могу даже найти человека, от которого хочу детей?»

Попробуем сегодня разобраться?

Исследование Фонда «Общественное мнение» (ФОМ) фиксирует, что молодёжь в России отмечает тенденцию к «меньшей нравственности, меньшему соблюдению норм морали… распущенность и вседозволенность».

(Подтверждаю: мне мимо наших подростков, праздно шатающихся на улице, страшновато ходить – мало ли, что может взбрести им в голову, какой-нибудь пранк устроить или просто приколоться… Один раз я как-то видела, прямо возле школы, мальчика лет десяти – он опирался на низкий заборчик вокруг газона и курил, не скрываясь.)

И молодые люди сами (в опросах) воспринимают, что нормы становятся менее обязательными, рамки – более гибкими, что создаёт ощущение «свободы», но также — вакуум из опор.

В какой реальности росли наши зумеры?

• устоявшиеся социальные, семейные или институциональные нормы либо размыты, либо не воспринимаются как обязательные;
• индивидуум ощущает, что «правила делать не обязательно», либо что общество не требует от него тех стандартов, которые раньше считались само собой разумеющимися;
• появляется ощущение свободы — но одновременно исчезает и ощущение хотя бы крохотной поддержки, опоры, сдерживающих рамок;
• цифровая среда, быстрое изменение ценностей, информационная перегрузка приводят к тому, что норм становится меньше и они быстрее меняются, чем способность человека адаптироваться к ним;
• эффект: растущая тревога, неопределённость, неуверенность, потеря чувства стабильности, поскольку правила были условием предсказуемости.

Это – их реальность, в которую они пришли. Они (в отличие от миллениалов и более старших поколений) не знали, рождаясь и развиваясь в данном контексте смыслов и правил, что можно по-другому. У них не было по-другому. Им не дали что такое хорошо, и что такое плохо.

Взять хотя бы их дефицит общения:

Мы живём (последние 30 лет) во времена дефицита доверия. Раньше весь мир делился на «своих» и «чужих». Ты хотя бы точно знал, что свои не предадут. Что можно стать своим. Доверяли и вступали в отношения, не задумываясь о том, стоит ли… Сейчас большинству сложно построить настоящие доверительные дружеские отношения. А уж про личные…

Вы скажете: а как же общение в соц сетях?

Соцсети только усиливают ощущение одиночества. Тут и красивая картинка, и тиктоки «сколько должен зарабатывать партнёр», как выглядит красивая семейная жизнь у успешных девушек, что одиночкам вообще всё «по красоте» и «заеб.сь», и одновременно бесконечное осуждение любых взглядов. При этом выкинуть соцсети из жизни зумеров практически невозможно — у многих из нас на них завязана работа и важные социальные связи. Да и, в принципе, соцсети – это новая реальность (даже государство это признало 😈 хоть и своеобразно; не поминаем макс всуе, не поминаем макс всуе)

Дефицит общения – одна из слагаемых дефицита доверия.

В общем, зумеры родились, росли и развивались в мире вседозволенности и отсутствии норм и правил. Что было ненормально раньше – сейчас в порядке вещей, и так про всё. Что правильно, а что плохо, не понятно.

Зумеры, выросшие в мире без единых правил – что это значит:

– мир, который формирует идентичность зумеров, – глобальный;
– мир, в котором они физически живут, – регулируемый, с множеством ограничений;
– в цифровом окружении «всё можно», но в офлайне «не всё безопасно». Как, впрочем, и в онлайн-мире тоже;
– нормы разорваны: одни действуют в интернете, другие — в государстве, третьи — в семьях.

Отсюда:
– постоянное ощущение «ходить между нормами»,
– отсутствие ощущения устойчивости,
– тревога: «а что можно?»,
– гиперконтроль речи,
– избегание высказываний,
– попытка выстроить свои внутренние правила, потому что внешних — нет.

Всем привет!
Напомню, о чём мы вчера читали на канале:

Есть одна вещь, о которой редко говорят вслух, но которая формирует психику поколения зумеров не менее, чем школьная программа, семейные сценарии и даже личная история.
Это двойная нормативность.

Мир, в котором они выросли, шёл сразу по двум дорогам — и каждая требовала разных реакций, разных норм, разного «правильно».
Он говорил им: «будь собой» и «не высовывайся» одновременно:
– «можно всё» и «осторожно, за это отвечать».
– «живи свободно» и «живи предусмотрительно».

Зумеры оказались поколением, которое одновременно видит глобальную норму — открытую, свободную, разнообразную — и живёт в локальной норме, где многое регулируется, ограничивается, контролируется.
А сверху накладывается семейная норма, почти всегда родом из 80–90-х, с её ожиданиями «будь удобным, будь сильным, будь правильным».

И что происходит в психике, когда нормы конфликтуют?

1. Формируется хроническая настороженность
Это когда человек не расслабляется, потому что он не знает, какая норма сейчас “работает”: глобальная, локальная, семейная или социальная.
Он «сканирует» реальность, оценивает риски, думает заранее: «можно ли это сказать здесь? а здесь? а какая реакция будет там?».
Это похоже на постоянную внутреннюю слежку за собой. Не потому, что он хочет быть идеальным, а потому, что он не понимает, где граница.

2. Проявляется тревога выбора
Потому что выбор — это всегда ответственность.
Но если нормы разные, а последствия непредсказуемы, человек начинает бояться любых решений.
Да, зумеры выглядят дерзкими и свободными.
Но внутри у многих – борьба между «хочу по-своему» и «а вдруг это неправильно в этой системе координат».
И чем больше несоответствий между нормами, тем выше уровень фоновой тревоги.

3. Снижается доверие к собственному ощущению «что нормально»
Когда мир говорит разными голосами, человек начинает сомневаться в своём.
Внутренний компас сбивается.
Именно поэтому зумеры так часто говорят про поиск себя, идентичность, границы, личные правила.
Они пытаются собрать свою собственную норму — потому что внешняя не работает, слишком неоднородна, слишком изменчива.
Именно поэтому отчасти стали востребованы психологи. Не только из-за популяризации психотерапии.

4. Возникает внутренний конфликт: «кто я среди всего этого?»
Внешний мир говорит: «живи индивидуально».
Семья: «живи правильно».
Цифровая среда: «живи активно, быстро, продуктивно».
Окружение: «будь безопасным и не оступись».
А общественный контекст: «думай, прежде чем говорить».
И в итоге мы получаем поколение людей, которые одновременно стремятся к свободе и очень боятся её. Людей, которые мечтают о собственном пути и при этом живут в постоянной сверке: «а это точно ок?».

5. Появляется усталость, которую невозможно объяснить «я просто много работаю»
Это усталость в том числе и от переключения между разными нормами.
Усталость от попыток понять правила игры, пока правила меняются. Усталость от того, что психологическая безопасность зависит не от того, кто ты, а от того, где ты, с кем ты и что ты сказал.
Двойная нормативность — это скрытый стрессор: он не бросается в глаза, но тихо и регулярно подтачивает чувство опоры.


Вот почему зумеры так часто идут в терапию с запросом на внутреннюю опору.
Когда внешние нормы противоречивы, единственный способ не потеряться — выстроить внутренние – чёткие, мягкие, свои собственные личные границы.
И это не про «изолироваться от мира» или «уйти в личную башню».
Это про то, что человек сам становится своей точкой отсчёта:
«я так выбираю»,
«я так чувствую»,
«я так действую».
И не только с зумерами я работаю об этом…


Да, именно эту опору мы будем собирать в клубе «Маяк стабильности».

Не идеологию, не модель поведения, свою личную норму для каждого — ту, которая не меняется от того, в каком инфопространстве ты находишься.

В мире, где нет стабильной внешней нормативности, внутренние правила становятся тем самым маяком, который помогает не потеряться в тумане.

Как поддержать поколение Z?

• Создавайте значимые возможности для связей с семьей, культурой и обществом. Хотя многие ушли из дома физически, эти связи остаются основополагающими для благополучия молодежи.

• Практикуйте правило “Three Good Things” и попросите своих «зумеров» сделать то же самое. То есть в конце каждого дня размышляйте о трёх случившихся хороших вещах, больших или малых. Это помогает уменьшить тревогу, противостоять депрессии и повысить эмоциональную устойчивость.

• Создавайте традиции для поколения Z, которые отмечают вехи по-новому. Они могут быть поколением, которое заново изобретает общество, создавая новые праздники и традиции, имеющие смысл.

• Облегчить доступ к услугам по охране психического здоровья и просто здоровья (столкнулась с тем, что зумеры плохо понимают, что такое обычная очередь в поликлинике). Речь просто о том, что ребятам необходимо объяснять процедуры взаимодействия в общественных местах гос.типа.

• Создавайте пространство для них пространство, чтобы они могли говорить о вещах, которые их беспокоят, даже если эти вещи не связаны со школой или учебой в ВУЗе.

• Снимите ногу с газа и напомните себе, что мы находимся в глобальном «апокалипсисе». Поощряйте молодых людей делать все возможное, но дайте им пространство, когда у них нет ни сил, ни мотивации. Предоставление молодым людям такой гибкости может не дать им почувствовать себя подавленными.

• Предлагайте творческие и безопасные способы общения молодых людей в реальном мире (не в интернете).

Ну и финишное, но самое важное:
главная стратегия помощи «зумерам» – культивирование смыслов и целей. В этом смысле моим клиентам в терапии хорошо помогает работа с ценностями. Их формирование даёт твёрдую внутреннюю опору.

Как видите, способы поддержки и помощи простые, но очень важные.
Мало того, они универсальны, и я предлагаю вам всем их использовать в своей жизни.
Это очень помогает в наше непростое время.
И попкорн, да. Тоже помогает.

Всем бобра!

Как мозг формирует реальность: сломанная сетка

На этом изображении мы видим ровную сетку в центре, но по левому и правому краю ее составляющие сломаны. Однако, если вы посмотрите в центр рисунка примерно в течение 20 секунд, то произойдет чудо – края сетки сами восстановятся. Точнее, их восстановит наше периферическое зрение. Этот феномен показывает предпочтение мозга видеть привычные шаблоны, поэтому он восстанавливает целостность сетки.

#мозг
#феномен_восприятия