✨— перевернули календарь и вот уже 3-тье сентября.


Поздравляю всех с началом осени и нового учебного года! Я всем сердцем люблю раннюю осень, когда погода становится пасмурнее, но летнее тепло еще дает о себе знать. Становится так уютно, что хочется свернуться под пледиком и составлять планы на сезон вперед.


Мое расписание не сильно меняется от сезона к сезону, поскольку мои взрослые стьюденты почти не берут перерывов. Но эта осенняя пора так и манит поделиться с вами тем, чем я живу ✨


✨работа:
— у меня всего 10 занятий в неделю, по 2 урока в день (очень комфортно себя чувствую с таким графиком)

— 3 группы по сериалам, 1 группа и 1 пара по общему английскому, а также 2 индивидуальных ученика


✨учеба:
— два занятия английским в группах для тичеров, потому что I practice what I preach

— занятие в группе немецким (сейчас буквально на один месяц на паузе, но с октября возвращаюсь в строй)

Вообще я поняла, что я буду, в какой-то степени, вечным студентом, потому что не могу представить свою жизнь без этого.


✨активности & спорт:
— 2 тренировки в зале и 2 тренировки по танцам, потому что без активности мое тело уже жить не может

— раскрою вам также один свой план на осень: хочу купить либо степпер, либо walking pad, чтобы повысить ежедневную активность в том числе


Вообще оглядываюсь на свое расписание, я понимаю, что люблю абсолютно все, чем занимаюсь и так приятно на душе от этого становится, дзен полный ✨


Дорогие мои читатели, делитесь, какое у вас расписание: много ли работаете, достаточно ли отдыхаете, чем занимаетесь?

💡— два задания на повторение лексики


И так, вашему вниманию представляется первый пост из серии полезных постов недели. Делюсь с вами двумя классными шаблонами low-prep заданий для vocab revision.


[нажимайте на названия, чтобы забрать шаблоны себе]


🔵pick & do
У нас есть два сета карточек: под одними мы прячем нашу целевую лексику, под другими задания, которые с лексикой нужно совершить. Ученики открывают стикеры рандомно, необязательно чтобы числа на карточках совпадали.

Задания там повторяются, но их вариация довольна большая. Например:

— придумай название для self-help book с использованием нашей лексики
— задай вопрос партнеру,
— начни предложение и дай партнеру его закончить,
— придумай правдивое или ложное утверждение про себя и дай партнеру угадать (и еще несколько идей, которые вы увидите на доске под карточками)


🔵explain by different means
Обожаю это задание за его легкость в воплощении и то, с каким интересом оно у меня всегда проходит в группах.

На стикерах вы выписываете целевую лексику. Затем студенты по очереди бросают виртуальный кубик (ссылку на него прикрепила на доске) и согласно числу, выпавшему на кубику, объясняют слово. Посоветуйте студентам выбирать слово после бросания кубика, чтобы оно хорошо ложилось на задание.

Если выпадает 1, то ученик просто объясняет слово. Если 2, то рисует картинку. Если 3, то объясняет слово жестами. Варианты заданий для остальных чисел вы можете посмотреть на доске.


Ставьте «♥️», чтобы поблагодарить и «🤓», если заберете себе на занятия.
#забираюсебе