Летние сумерки на даче. Летняя луна...
И тут я читаю в #Graveyard_Book:
Почему "летние сумерки" — summer's twilight (притяжательный падеж), а "летняя луна" — summer moon (общий падеж)?
В английском языке определения, обозначающие временные отрезки, могут стоять в форме притяжательного или общего падежа, в зависимости от того, что (или как) они определяют.
1) Если определение строго отвечает на вопрос "когда", не добавляя никаких качественных характеристик, то стандартная форма определения — притяжательный падеж:
yesterday’s news, last Sunday’s match, tomorrow’s weather, a good night's sleep
2) Если предмет меняет свои свойства или внешний вид в зависимости от сезона, мы используем сезон как прилагательное (общий падеж):
summer clothing — летняя одежда (из более лёгкой, тонкой ткани, чем зимняя)
summer tires — летняя резина (у неё другой протектор и состав)
summer moon — летняя луна (низкая, жёлтая и атмосферная)
3) Если в качестве определения используется время года, а в качестве определяемого слова — время суток, то возможны оба варианта:
общий падеж:
a winter morning — нейтральное обозначение
или притяжательный падеж:
a winter's morning, a summer's twilight — более поэтический образ
Время года как бы персонифицируется и само создаёт свои рассветы и закаты.
В этом разница. Летняя луна — низкая, тёплая, огромная — это объект, который мы наблюдаем летом. Летние сумерки — долгие, поздние, пахнущие нагретой травой — это само по себе часть лета.
Кстати, любопытно, что при всей поэтичности времени года в притяжательном падеже названия стихотворений Пушкина "Зимнее утро" (Мороз и солнце...) и "Зимний вечер" (Буря мглою небо кроет) переводятся просто и незатейливо как Winter Morning и Winter Evening. Стихотворение Роберта Бёрнса носит заголовок A Winter Night, а в заголовке комедии Шекспира A Midsummer Night's Dream в притяжательном падеже стоит night, а не midsummer. В то же время в первой строчке 18-го сонета — Shall I compare thee to a summer’s day? — притяжательный падеж тут как тут😄
Вот такая поэзия #в_глазах_смотрящего😄
#englishgrammar_по_полочкам
Про этимологию сумерек было тут.
И тут я читаю в #Graveyard_Book:
Miss Lupescu taught in lists, and Bod could not see the point to it. He sat in the crypt, aching to be out in the summer’s twilight, under the ghost moon.
No one would play with him that night. No one wanted to play or to talk, to run and climb beneath the huge summer moon.
Почему "летние сумерки" — summer's twilight (притяжательный падеж), а "летняя луна" — summer moon (общий падеж)?
В английском языке определения, обозначающие временные отрезки, могут стоять в форме притяжательного или общего падежа, в зависимости от того, что (или как) они определяют.
1) Если определение строго отвечает на вопрос "когда", не добавляя никаких качественных характеристик, то стандартная форма определения — притяжательный падеж:
yesterday’s news, last Sunday’s match, tomorrow’s weather, a good night's sleep
2) Если предмет меняет свои свойства или внешний вид в зависимости от сезона, мы используем сезон как прилагательное (общий падеж):
summer clothing — летняя одежда (из более лёгкой, тонкой ткани, чем зимняя)
summer tires — летняя резина (у неё другой протектор и состав)
summer moon — летняя луна (низкая, жёлтая и атмосферная)
3) Если в качестве определения используется время года, а в качестве определяемого слова — время суток, то возможны оба варианта:
общий падеж:
a winter morning — нейтральное обозначение
или притяжательный падеж:
a winter's morning, a summer's twilight — более поэтический образ
Время года как бы персонифицируется и само создаёт свои рассветы и закаты.
В этом разница. Летняя луна — низкая, тёплая, огромная — это объект, который мы наблюдаем летом. Летние сумерки — долгие, поздние, пахнущие нагретой травой — это само по себе часть лета.
Кстати, любопытно, что при всей поэтичности времени года в притяжательном падеже названия стихотворений Пушкина "Зимнее утро" (Мороз и солнце...) и "Зимний вечер" (Буря мглою небо кроет) переводятся просто и незатейливо как Winter Morning и Winter Evening. Стихотворение Роберта Бёрнса носит заголовок A Winter Night, а в заголовке комедии Шекспира A Midsummer Night's Dream в притяжательном падеже стоит night, а не midsummer. В то же время в первой строчке 18-го сонета — Shall I compare thee to a summer’s day? — притяжательный падеж тут как тут😄
Вот такая поэзия #в_глазах_смотрящего😄
#englishgrammar_по_полочкам
Про этимологию сумерек было тут.
❤19👍11🤯5
Пришлось убрать из текста фразу "трансгендерные переходы"))) Но зато соединила несколько разрозненных постов в один, получилось больше примеров в Дзене))
Дзен | Статьи
Грамматический род как судьба. Как переводчики меняют пол героев, и как это меняет историю
Статья автора «What the Dickens?
😁8❤5🔥2👏2👍1
Если вы путали слова crammed и cramped, которые оба могут описывать тесные помещения, то вот вам мнемотехника:
Происходит от слова cramp — судорога, спазм. Пространство настолько тесное, что давит и не даёт разогнуться.
Crammed — это причастие от глагола cram — впихивать, втискивать, набивать битком. То есть это не свойство самого пространства, а результат неадекватного заполнения этого пространства.
Even the most spacious room will feel cramped if it's crammed with bulky old furniture.
В переносном смысле cram часто используется в отношении информации, как с положительной, так и с отрицательной коннотацией:
The students crammed for their exams, staying up all night to review their notes. — Студенты всю ночь зубрили свои конспекты к экзамену.
The professor’s lecture was crammed with insightful theories and historical facts, leaving the students in awe of his expertise. — Лекции профессора изобиловали оригинальными теориями и историческими фактами, что заставляло студентов искренне восхищаться его глубокими знаниями.
... instead of inhabiting solely the rare intellectual atmosphere of the Classical Sixth, he was obliged to descend for many periods a week to cram lower boys with Xenophon and Sallust. — И вот теперь, вместо того чтоб наслаждаться высокоинтеллектуальным уровнем выпускного классического класса, Скотт-Кинг вынужден был по нескольку раз в неделю снисходить до младшеклассников и вдалбливать им в головы Ксенофонта и Саллюстия.
А cramped может использоваться в отношении ограничений свободы самовыражения, например:
The writer’s ideas were cramped by the strict guidelines imposed by the publishing company, hindering her ability to fully explore her narrative. — Замыслы автора были скованы жёсткими требованиями издательства, которые не позволяли ей в полной мере раскрыть сюжет.
А теперь маленькое задание с самопроверкой.
Use cramped or crammed to fill in the gaps:
1) Robbie ____ the matchbox car into the cereal box.
2) They sat, thirty-odd men and women... all ____ into those school chairs.
3) She tried to get comfortable, twisting and bending herself to fit the ____space behind the mirror.
4) Beside her in the passenger seat, his knees absurdly high in the ___confines of the car, Colin told Tessa...
5) Ares, god of war, bested by two giants, who kept him ____ in a jar for a year.
6) If it weren’t for that, Stanley’s family would now be living in a mansion on a beach in California. Instead, they were ___ in a tiny apartment that smelled of burning rubber and foot odor.
7) Zero held the shovel, and Stanley carried the sack, which was ____ with onions and the three jars of water.
8) He displayed the samples to shopkeepers in one ____ office after another.
Answers:
1) crammed, 2) crammed, 3) cramped, 4) cramped, 5) crammed, 6) crammed, 7) crammed, 8) cramped
#whats_the_difference #englishvocabulary_по_полочкам
Винни-Пух: Это всё потому, что у кого-то слишком узкие двери! (cramped doorway )Итак, разница в том, что cramped — это про размеры помещения: тесные комнаты, узкие коридоры.
Кролик: Нет! Всё потому, что кто-то слишком много ест! (crammed stomach)
Происходит от слова cramp — судорога, спазм. Пространство настолько тесное, что давит и не даёт разогнуться.
Crammed — это причастие от глагола cram — впихивать, втискивать, набивать битком. То есть это не свойство самого пространства, а результат неадекватного заполнения этого пространства.
Even the most spacious room will feel cramped if it's crammed with bulky old furniture.
В переносном смысле cram часто используется в отношении информации, как с положительной, так и с отрицательной коннотацией:
The students crammed for their exams, staying up all night to review their notes. — Студенты всю ночь зубрили свои конспекты к экзамену.
The professor’s lecture was crammed with insightful theories and historical facts, leaving the students in awe of his expertise. — Лекции профессора изобиловали оригинальными теориями и историческими фактами, что заставляло студентов искренне восхищаться его глубокими знаниями.
... instead of inhabiting solely the rare intellectual atmosphere of the Classical Sixth, he was obliged to descend for many periods a week to cram lower boys with Xenophon and Sallust. — И вот теперь, вместо того чтоб наслаждаться высокоинтеллектуальным уровнем выпускного классического класса, Скотт-Кинг вынужден был по нескольку раз в неделю снисходить до младшеклассников и вдалбливать им в головы Ксенофонта и Саллюстия.
А cramped может использоваться в отношении ограничений свободы самовыражения, например:
The writer’s ideas were cramped by the strict guidelines imposed by the publishing company, hindering her ability to fully explore her narrative. — Замыслы автора были скованы жёсткими требованиями издательства, которые не позволяли ей в полной мере раскрыть сюжет.
А теперь маленькое задание с самопроверкой.
Use cramped or crammed to fill in the gaps:
1) Robbie ____ the matchbox car into the cereal box.
2) They sat, thirty-odd men and women... all ____ into those school chairs.
3) She tried to get comfortable, twisting and bending herself to fit the ____space behind the mirror.
4) Beside her in the passenger seat, his knees absurdly high in the ___confines of the car, Colin told Tessa...
5) Ares, god of war, bested by two giants, who kept him ____ in a jar for a year.
6) If it weren’t for that, Stanley’s family would now be living in a mansion on a beach in California. Instead, they were ___ in a tiny apartment that smelled of burning rubber and foot odor.
7) Zero held the shovel, and Stanley carried the sack, which was ____ with onions and the three jars of water.
8) He displayed the samples to shopkeepers in one ____ office after another.
Answers:
#whats_the_difference #englishvocabulary_по_полочкам
🔥17❤12👍6🤩3👏1
Небольшой спин-офф предыдущей статьи)
Дзен | Статьи
Turtle — птица или рептилия?
Статья автора «What the Dickens?
❤10👍3🤔2🎉2🤯1
Внимание, #загадка
В Средние века это слово означало “магические заклинания” и “тайные оккультные знания”. Впоследствии английский вариант этого слова стал названием одного из разделов лингвистики, а шотландский вариант превратился в нечто гораздо более привлекательное для широкой публики.
Угадайте оба слова)
#etymology
В Средние века это слово означало “магические заклинания” и “тайные оккультные знания”. Впоследствии английский вариант этого слова стал названием одного из разделов лингвистики, а шотландский вариант превратился в нечто гораздо более привлекательное для широкой публики.
Угадайте оба слова)
#etymology
🔥12❤7👍5
Спасибо за ваши варианты❤️
А вот #отгадка🙂
Glamour — это шотландский вариант английского grammar, отпочковавшийся от него в начале 18 века и пошедший своим, гламурным путём.
Греческие корни gramma (буква) и tekhnē (искусство) складывались в grammatike — филологию и литературу. Латинская grammatica тоже была обозначением филологии и лингвистики. А в Средние века grammar (заимствованное через старофранцузский gramaire)стало обозначать "знания вообще", включая астрологию, оккультизм и прочую эзотерику.
Cэр Вальтер Скотт сделал популярным шотландский вариант в значении “магия, чары”.
В современном представлении между грамматикой и гламуром — пропасть: одна является воплощением скуки смертной (о, сколько запросов мы слышим на "А можно мне бифштекс без гарнира разговорный без грамматики"), второй — олицетворением "красивой жизни".
Но я предлагаю вернуться к истокам и снова увидеть в грамматике не мёртвые таблицы и правила, а чистую живую магию. Этим постом япризываю высшие силы анонсирую проект под названием Grammar: Mind Reading Magic (Грамматика. Магия чтения мыслей)✨
На примерах из литературы мы поучимся разгадывать скрытые мотивы персонажей и замечать, как авторы манипулируют сознанием читателя с помощьюучебника Голицынского выбора грамматических форм из богатого языкового ассортимента.
Интересно? Маякните🔥 Подробности скоро!
#mind_reading_magic #etymology
А вот #отгадка🙂
Glamour — это шотландский вариант английского grammar, отпочковавшийся от него в начале 18 века и пошедший своим, гламурным путём.
Греческие корни gramma (буква) и tekhnē (искусство) складывались в grammatike — филологию и литературу. Латинская grammatica тоже была обозначением филологии и лингвистики. А в Средние века grammar (заимствованное через старофранцузский gramaire)стало обозначать "знания вообще", включая астрологию, оккультизм и прочую эзотерику.
Cэр Вальтер Скотт сделал популярным шотландский вариант в значении “магия, чары”.
В современном представлении между грамматикой и гламуром — пропасть: одна является воплощением скуки смертной (о, сколько запросов мы слышим на "А можно мне
Но я предлагаю вернуться к истокам и снова увидеть в грамматике не мёртвые таблицы и правила, а чистую живую магию. Этим постом я
На примерах из литературы мы поучимся разгадывать скрытые мотивы персонажей и замечать, как авторы манипулируют сознанием читателя с помощью
Интересно? Маякните🔥 Подробности скоро!
#mind_reading_magic #etymology
🔥29👍10❤9
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5
Раскрываю интригу🧙
Читать мысли мы начнём со всеми любимых артиклей😆
Почему артикли — это интересно, и что по этому поводу уже было на канале:
1) This place is THE most depressing on earth.
This place is most depressing in winter.
Почему в первом случае у нас есть артикль, а во втором нет?
2) In future vs in THE future — какая разница?
3) On Monday vs on A Monday — какая разница?
4) Last week vs THE last week — какая разница?
5) что меняет артикль в вопросе Do you have (the) time?
6) (A) part of... — какая разница?
7) Run A red light — почему сигнал светофора неопределённый?
8)Странный THE odd
9) 70 % of (THE) teenagers/students/respondents
Много, правда? Но то ли ещё будет!
❗️Приглашаю вас на мини-курс "Английские артикли. Сам себе режиссёр". Помните — "Я всегда с собой беру видеокамеру"? Вот так же и артикль в английском — это оптика, которая всегда с тобой. Мы на живых литературных примерах разберёмся, как маленькие служебные слова меняют кадр, фокус и смысл.
Что будет:
1) живой вебинар на 2-2.5 часа с записью (22.08 в 18.00 )
2) отдельный ТГ канал для обсуждения практических заданий с бессрочным доступом
Стоимость 1500 рублей. В пакет входит участие в вебинаре, запись, доступ к каналу с заданиями и разбором. Для оплаты напишите мне✍️
#mind_reading_magic
Читать мысли мы начнём со всеми любимых артиклей😆
Почему артикли — это интересно, и что по этому поводу уже было на канале:
1) This place is THE most depressing on earth.
This place is most depressing in winter.
Почему в первом случае у нас есть артикль, а во втором нет?
2) In future vs in THE future — какая разница?
3) On Monday vs on A Monday — какая разница?
4) Last week vs THE last week — какая разница?
5) что меняет артикль в вопросе Do you have (the) time?
6) (A) part of... — какая разница?
7) Run A red light — почему сигнал светофора неопределённый?
8)
9) 70 % of (THE) teenagers/students/respondents
Много, правда? Но то ли ещё будет!
❗️Приглашаю вас на мини-курс "Английские артикли. Сам себе режиссёр". Помните — "Я всегда с собой беру видеокамеру"? Вот так же и артикль в английском — это оптика, которая всегда с тобой. Мы на живых литературных примерах разберёмся, как маленькие служебные слова меняют кадр, фокус и смысл.
Что будет:
1) живой вебинар на 2-2.5 часа с записью (22.08 в 18.00 )
2) отдельный ТГ канал для обсуждения практических заданий с бессрочным доступом
Стоимость 1500 рублей. В пакет входит участие в вебинаре, запись, доступ к каналу с заданиями и разбором. Для оплаты напишите мне✍️
#mind_reading_magic
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
What the Dickens?
This place is THE most depressing on earth.
This place is most depressing in winter.
Почему в первом случае у нас есть артикль, а во втором нет?
Первое предложение сравнивает это место с другими - это место самое депрессивное, оно депрессивнее всех прочих…
This place is most depressing in winter.
Почему в первом случае у нас есть артикль, а во втором нет?
Первое предложение сравнивает это место с другими - это место самое депрессивное, оно депрессивнее всех прочих…
🔥9❤4👍4
"The volcano belched a huge cloud of ash" vs "The volcano spewed a huge cloud of ash" — #whats_the_difference?
В случае с облаком газа и пепла метафоры взаимозаменяемы. Но поскольку физиология процессов belch и spew различна, это работает не всегда.
Belch — это отрыжка. A burst of gas or air.
Spew — это рвота, извержение фонтаном. To vomit, to make something flow out quickly. Это относится не к воздуху, а к потоку liquids and solids.
Поэтому можно сказать
✅A volcano belched smoke.
но нельзя сказать
❌A volcano belched a river of liquid lava down the mountainside.
зато
✅A volcano can spew ash, spew rocks, and spew molten lava.
А ещё есть разговорная фраза spewing out of both ends, обозначающая одновременную рвоту и диарею🙈
Salmonella is notorious for making you spew out of both ends, hospitalizing you and just overall making you feel like death.
I walked through that entire place for 3 hours, and the best I could do was a bowl of curry that made me spew out of both ends for the next 24 hours.
Castor beans also make castor oil…you know…the stuff that makes you spew out of both ends if you eat a spoonful of it.
Давненько у нас не было постов #про_какашки😆
В случае с облаком газа и пепла метафоры взаимозаменяемы. Но поскольку физиология процессов belch и spew различна, это работает не всегда.
Belch — это отрыжка. A burst of gas or air.
Spew — это рвота, извержение фонтаном. To vomit, to make something flow out quickly. Это относится не к воздуху, а к потоку liquids and solids.
Поэтому можно сказать
✅A volcano belched smoke.
но нельзя сказать
❌A volcano belched a river of liquid lava down the mountainside.
зато
✅A volcano can spew ash, spew rocks, and spew molten lava.
А ещё есть разговорная фраза spewing out of both ends, обозначающая одновременную рвоту и диарею🙈
Salmonella is notorious for making you spew out of both ends, hospitalizing you and just overall making you feel like death.
I walked through that entire place for 3 hours, and the best I could do was a bowl of curry that made me spew out of both ends for the next 24 hours.
Castor beans also make castor oil…you know…the stuff that makes you spew out of both ends if you eat a spoonful of it.
Давненько у нас не было постов #про_какашки😆
👍10🔥9❤3😁2
Я надеюсь, что вы, мои дорогие подписчики, разделяете мою страсть и любопытство к тому, как чертовски умно и красиво всё устроено в языке. И как по-разному одни и те же смыслы упакованы в разных языках. В русском языке артиклей нет. А какие тонкие смыслы могут передавать артикли в английском? Какими грани реальности становятся видимыми, если мы на них смотрим сквозь объектив неопределённого или определённого артикля?
Для меня мини-курс "Английские артикли. Сам себе режиссёр" — результат многолетней работы: наблюдения артиклей в "живой природе" аутентичных текстов, анализа и синтеза смыслов. Это не изложение продвинутых правил из учебников, а собственная исследовательская работа, результатами которой мне искренне хочется поделиться. Причём не в формате текстов, а именно в формате интерактивного вебинара, чтобы можно было вместе поотгадывать авторские интенции и обсудить языковые формулы, казалось бы, идущие вразрез с логикой. Не буду спойлерить, поэтому...
Вот вам формула совершенно логичная и очень красивая:
get A sense of sth vs get THE sense of sth
Разница между ними огромна. Она заключается в том, что именно вы улавливаете — абстрактное ощущение или конкретную суть.
get A sense of... = сформировать общее представление, сложить впечатление, уловить атмосферу, составить базовое представление.
I read the first chapter to get a sense of the author's style. — Я прочитал первую главу, чтобы получить [некое общее] представление о стиле автора.
get THE sense of/that... = cделать конкретный вывод, разгадать скрытый смысл, понять конкретную мысль.
I got the sense of his words only later. — Я понял [тот самый скрытый] смысл его слов только позже.
Применительно к нашему контексту,
Мои посты и пара картинок к презентации позволят вам get a sense of what the webinar is going to be like. А если вы решите присоединиться, мы вместе попробуем get the sense of how articles work.
Напоминаю оргмоменты: 22.08 в 18.00 часа на 2.5 мы встречаемся онлайн, разбираем артикли как оптику, заводские и ручные настройки. В отдельном ТГ канале я выложу запись, которую можно будет посмотреть или пересмотреть в удобное время, или скачать (мало ли что), также опубликую ряд творческих и исследовательских заданий, которые можно будет обсудить в комментариях.
Важно: Мероприятие состоится, если до 24.00 19.08 (это среда) наберётся 5 желающих. И до конца же среды стоимость всего удовольствия 1200 рублей.
Далее, если кворум не набирается, мероприятие отменяется, деньги возвращаются. Если набирается — всё проводим по плану. Стоимость с четверга стандартная — 1500 рублей.
Приходите🤗
#mind_reading_magic #articles
Для меня мини-курс "Английские артикли. Сам себе режиссёр" — результат многолетней работы: наблюдения артиклей в "живой природе" аутентичных текстов, анализа и синтеза смыслов. Это не изложение продвинутых правил из учебников, а собственная исследовательская работа, результатами которой мне искренне хочется поделиться. Причём не в формате текстов, а именно в формате интерактивного вебинара, чтобы можно было вместе поотгадывать авторские интенции и обсудить языковые формулы, казалось бы, идущие вразрез с логикой. Не буду спойлерить, поэтому...
Вот вам формула совершенно логичная и очень красивая:
get A sense of sth vs get THE sense of sth
Разница между ними огромна. Она заключается в том, что именно вы улавливаете — абстрактное ощущение или конкретную суть.
get A sense of... = сформировать общее представление, сложить впечатление, уловить атмосферу, составить базовое представление.
I read the first chapter to get a sense of the author's style. — Я прочитал первую главу, чтобы получить [некое общее] представление о стиле автора.
get THE sense of/that... = cделать конкретный вывод, разгадать скрытый смысл, понять конкретную мысль.
I got the sense of his words only later. — Я понял [тот самый скрытый] смысл его слов только позже.
Применительно к нашему контексту,
Мои посты и пара картинок к презентации позволят вам get a sense of what the webinar is going to be like. А если вы решите присоединиться, мы вместе попробуем get the sense of how articles work.
Напоминаю оргмоменты: 22.08 в 18.00 часа на 2.5 мы встречаемся онлайн, разбираем артикли как оптику, заводские и ручные настройки. В отдельном ТГ канале я выложу запись, которую можно будет посмотреть или пересмотреть в удобное время, или скачать (мало ли что), также опубликую ряд творческих и исследовательских заданий, которые можно будет обсудить в комментариях.
Важно: Мероприятие состоится, если до 24.00 19.08 (это среда) наберётся 5 желающих. И до конца же среды стоимость всего удовольствия 1200 рублей.
Далее, если кворум не набирается, мероприятие отменяется, деньги возвращаются. Если набирается — всё проводим по плану. Стоимость с четверга стандартная — 1500 рублей.
Приходите🤗
#mind_reading_magic #articles
❤15👍7🔥2
Things blossom in their time. They bud and bloom, blossom and fade. Everything in its time.
Neil Gaiman, The Graveyard Book
Про разницу bloom и blossom здесь.
И напоминаю, что и сегодня и завтра — время присоединиться к мини-курсу "Английские артикли. Сам себе режиссёр" по специальной цене 🤗
Neil Gaiman, The Graveyard Book
Про разницу bloom и blossom здесь.
И напоминаю, что и сегодня и завтра — время присоединиться к мини-курсу "Английские артикли. Сам себе режиссёр" по специальной цене 🤗
❤7👍6🔥5🥰1
Друзья, напоминаю, что сегодня до 24.00 по московскому времени можно присоединиться к мини-курсу "Английские артикли. Сам себе режиссёр" по специальной цене 1200 рублей.
Поучимся использовать оптику арктиклей у признаных мастеров. В программе:
Lynne Truss
Kathleen Winter
William Landay
Louis Sachar
Madeline Miller
Alan Bradley
J.K. Rowling
Lucy Foley
Cressida Cowell
Rick Riordan
безымянные составители КИМ ЕГЭ
и, конечно, наш любимый
Neil Gaiman
А также мультфильмы Coraline и The Canterville Ghost
Присоединяйтесь🤗
Поучимся использовать оптику арктиклей у признаных мастеров. В программе:
Lynne Truss
Kathleen Winter
William Landay
Louis Sachar
Madeline Miller
Alan Bradley
J.K. Rowling
Lucy Foley
Cressida Cowell
Rick Riordan
безымянные составители КИМ ЕГЭ
и, конечно, наш любимый
Neil Gaiman
А также мультфильмы Coraline и The Canterville Ghost
Присоединяйтесь🤗
❤10🔥4👍1
Встреча в субботу будет!
Спасибо всем присоединившимся ❤️❤️❤️
Автора контента всегда мотивирует, когда его любят не только бесплатно 😆
Итак, в субботу в 18.00 по московскому времени будем разбираться, как с помощью артикля размыть фокус, сделать крупный план, создать скример, "убить" человека — и всякие другие спецэффекты ждут вас в ассортимете 🎬🎥
Стоимость 1500 рублей — участие в вебинаре, запись, задания с обсуждением в чате.
К нам можно присоединиться 🤗
Спасибо всем присоединившимся ❤️❤️❤️
Автора контента всегда мотивирует, когда его любят не только бесплатно 😆
Итак, в субботу в 18.00 по московскому времени будем разбираться, как с помощью артикля размыть фокус, сделать крупный план, создать скример, "убить" человека — и всякие другие спецэффекты ждут вас в ассортимете 🎬🎥
Стоимость 1500 рублей — участие в вебинаре, запись, задания с обсуждением в чате.
К нам можно присоединиться 🤗
❤7👍2🥰2👏2