Можно выделить 3 формата обратной связи: один на один, в контуре совместного мероприятия и в режиме реального времени. О том, в какой ситуации стоит применять каждый из форматов, сегодня в видео 🎥

Есть такая интересная и соблазнительная (для владельцев, основателей бизнеса, Топ-менеджеров) идея… Мне, по крайней мере, она часто попадалась на глаза в YouTube, в статьях, очень нравилась, надо сказать честно. Суть идеи в том, что надо построить "правильную" оргструктуру и жизнь (вашей компании, команды) сложится! Как вам такая идея? В сети можно даже найти эту самую "правильную структуру" по ... (там идут фамилии, но не буду заниматься антирекламой). И, может быть, даже… Кому-то она точно подойдет, если культура подходящая) Мне же кажется и это больше похоже на правду

Подходящая (для вас) оргструктура будет помогать вам поддерживать и развивать доминирующую культуру. И она, эта самая оргструктура, будет постоянно адаптироваться

Пока не все понятно, но обещаю разобраться вместе с вами. А пока вводная… Любая оргструктура (нарисованная) – сильное упрощение того, что происходит на самом деле...

О том, какой должна быть оргструктура вашей компании в зависимости от культуры

Как часто надо давать обратную связь? Она должна быть анонимной или открытой? Больше положительной или отрицательной? В разных культурах компании будет разный вектор. Подробно разобрали под каждую культуру, ищите себя ☝️🎥

Много говорили и еще больше сегодня говорят про пресловутый эмоциональный интеллект… Слышали? Сами что про это думаете? Давайте заглянем в Википедию, чтобы уточнить термины.

Эмоциональный интеллект (англ. Emotional Intelligence Quotient, сокращенно EQ) — сумма навыков и способностей человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные, а также способность управлять своими эмоциями и эмоциями других людей в целях решения практических задач. Относится к гибким навыкам (soft skills).

Как бы вы оценили свой EQ по шкале от 0 (хуже некуда) до 5 (лучше не бывает)? Я бы 7 лет назад, когда много и часто стали о нем говорить, смело и недолго думая заявил бы что-то вроде… Все у меня с этим в порядке! Собственно, так и делал, до конца не понимая суть. А сегодня аккуратно бы поставил себе троечку. Во как! И развитие последнего у меня уже второй год стоит в приоритете №1...

А нужен ли эмоциональный интеллект руководителю?

В прошлом посту (статье) я пел дифирамбы эмоциональному интеллекту… За неделю мнение не поменялось, не переживайте. Пришло время, немного усложнить модель. Готовы? Тогда вопрос:

Можно ли выехать сегодня на одном эмоциональном интеллекте (со всем уважением к последнему)? Точнее даже, переформулировал бы так… Что к нему стоит добавить, чтобы получалось жить, творчески адаптироваться в этом не простом BANI-мире? Мне кажется, хорошая партия (пара, дуэт) к EQ – развитое критическое и системное мышление. О критическом было уже 2 поста (статьи) ранее… А вот системное осталось без должного внимания с моей стороны. Предлагаю эту несправедливость сегодня исправить. Как смотрите?

Системное мышление – это способность видеть во всем взаимосвязанные, иерархически упорядоченные связи процессов и событий, восприятие мира как упорядоченного (не синоним «простого», скорее сложного, взаимосвязанного). Умение схватывать ситуацию в целом, и в то же время выделять в ней элементы и взаимосвязи между ними. Находить оптимальные решения, которые воздействуют на причины возникновения проблемы, а не ее симптомы. Умение предсказывать развитие событий (разумно, скорее выдвигать рабочие гипотезы «что может быть дальше»).

Понятно? Не понятно, как мне кажется. Поэтому давайте разберем на примерах….

О том, что такое "системное мышление" и зачем нужно его развивать

Через неделю, 4 августа с 11.00 до 12.30, пройдет мой бесплатный вебинар "Стресс: как его измерять, управлять (им же) и поддерживать благополучие своей команды".

За 1,5 часа разберем:
▪️ Почему BANI-мир такой тревожный и стрессогенный;
▪️ 2 вида стресса и их воздействие на мозг и организм человека;
▪️ Связь стресса, выгорания, результативности и эффективности сотрудника;
▪️ Как можно померить стресс у себя, сотрудника, в команде;
▪️ Из чего складывается благополучие сотрудника, зачем и как им управлять;
▪️ Оптимальная модель для работы со стрессом в команде

Тема мне кажется интересной, актуальной и очень даже "про бизнес". Заинтересовались, хотите немного остановиться и поразмышлять вместе? Присоединяйтесь )

РЕГИСТРАЦИЯ ТУТ >>>

Коллеги, большинством голосов побеждает тема бизнес-завтрака "Баланс". Завтра начнем готовиться, в конце недели дадим ссылку на регистрацию. До встречи с желающими в сентябре!

Как относиться к ошибкам сотрудников? 🤬

Вы лично сами как к ним относитесь? Только честно… Ругаете, раздражаетесь, хвалите, терпите, убиваете (за них), что-то еще более изощренное или «извращенное» применяете?

И как правильно именно для вас и вашей компании к ним относиться? В школах (не всех, но подавляющее большинство), например, за них наказывают. Так или иначе… Выделяют красной ручкой, снижают оценку, осуждающе смотрят, сравнивают с другими. Это и есть наказание. Кем быть почетнее (с позиции авторитетного учителя, родителя, взрослого в среднестатистической российской школе) «отличником» или «троечником»? И на сколько это правильно, эффективно, подходит для современных условий? В общем, вопросов много, лично у меня, они выходят далеко за пределы школы, ВУЗа, компании, жизни человека.

Предлагаю попробовать немного разобраться и подумать…

КАК ОТНОСИТЬСЯ К ОШИБКАМ (ЧАСТЬ 2)? 🤔

Предыдущие 2 шага (что стоит делать с ошибками и почему) мы рассмотрели раньше, можно пробежаться еще раз по ссылке… Раз уж открыли и читаете, я позволю себе предположить, что тема для вас актуальная. Так или случайно на этом месте оказались? По ошибке… Предлагаю продолжить диалог на эту тему и разобраться, что ЕЩЕ можно сделать с ошибками в это непростое время. Мы добрели до…

Шаг №3: Развивать в себе и людях установку на рост, чтобы делая ошибки не останавливаться и сохранять желание двигаться вперед

Кэрол Дуэк в своих исследованиях увидела, что дети, взрослые, люди любого возраста условно делятся на 2 неравные группы...

О 3-х шагах по работе с ошибками