#scuola #diritto “patto di corresponsabilità”

RISPOSTA
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Data la palese illegittimità della richiesta ricattatoria relativa alla firma del cosiddetto “patto di corresponsabilità”, si diffida l’autorità scolastica dal pretendere la sottoscrizione di un documento privo di ogni giustificazione giuridica e dal precludere allo scolaro regolarmente iscritto il godimento di un diritto costituzionalmente garantito (ex art. 34 Cost). Ci si riserva, eventualmente, di segnalare il fatto alla autorità giudiziaria competente per territorio.

Elisabetta Frezza Settembre 14, 2020
💢 Patto di corresponsabilità: come uscire dalla trappola

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cfr.
👉 Patto di corresponsabilità: non firmarlo non è reato >

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#Scuola
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Ha 18 anni, è fanese, e frequenta un istituto superiore cittadino. Ieri mattina è entrato a scuola e si è incatenato in un banco perché non vuole portare la mascherina.
Ai compagni di classe ha distribuito un opuscolo scritto da quello che lui chiama ’il costituzionalista’.
Davanti alla scuola un’ambulanza ed anche un’auto della polizia. Dopo 2 ore di trattative il giovane viene accompagnato all’esterno e preso in custodia dai sanitari.
"Sto bene, sono qui al reparto psichiatrico di Pesaro, a Muraglia, perché mi hanno fatto un Tso e mi hanno detto che dovrò restare qui una settimana."
Alla domanda se un ragazzo di 18 anni che protesta per la mascherina, possa finire in psichiatria, risponde la dottoressa : "Questo ragazzo ha attorno persone che lo stanno mal consigliando".

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🏫 LE SCUOLE NON ERANO UN RICETTACOLO DI "VIRUS". ERANO UN RICETTACOLO DI TAMPONI.

Nel 2020 e nel 2021 hanno chiuso classi, isolato bambini, imposto mascherine per ore e descritto le scuole come giganteschi amplificatori del contagio.

Ora uno dei più grandi studi mai realizzati sul tema mostra il problema che molti avevano convenientemente ignorato: più cerchi, più trovi.

Chandra e Høeg hanno analizzato i distretti scolastici di 2.592 contee statunitensi, che comprendevano l’86% della popolazione USA, dalle 3 settimane precedenti fino alle 12 successive alla riapertura dell’autunno 2021.

Guardando soltanto i casi registrati sembrava esserci un picco: 39,3 diagnosi aggiuntive ogni 100.000 bambini alla settimana.

Ma quando i ricercatori hanno corretto il dato per il numero di tamponi, il risultato si è capovolto: con le scuole aperte si osservavano 4,7 casi in meno ogni 100.000 bambini rispetto alla pausa estiva. Dopo 3 settimane di scuola, la differenza arrivava a 10,65 casi in meno ogni 100.000.

Il numero dei tamponi pediatrici e quello dei casi mostravano una correlazione compresa tra 91% e 98%. Non stavano necessariamente misurando una maggiore circolazione dell'inesistente virus: stavano misurando una macchina di sorveglianza che, appena riaprivano le scuole, ricominciava a testare in massa.

E le mascherine? In 1.832 contee con dati chiari sugli obblighi scolastici, i casi diminuivano dopo le prime 2 settimane sia dove l’obbligo esisteva sia dove non esisteva, senza differenze significative tra i due gruppi. Gli stessi autori precisano correttamente che lo studio non era progettato per dimostrare l’efficacia o l’inefficacia individuale delle mascherine. Ma il presunto segnale macroscopico dell’obbligo, nei dati, non compare.

La conclusione scientifica è meno spettacolare della propaganda, ma molto più importante: lo studio è osservazionale e non può dimostrare causalità assoluta; tuttavia, i risultati confutano l’idea che la riapertura delle scuole abbia aumentato la trasmissione tra i bambini nell’anno scolastico 2021-2022.

Abbiamo sottoposto una generazione a isolamento, didattica amputata, tamponi ripetuti e mascherine indossate per intere giornate partendo da un errore statistico elementare: scambiare l’intensità dei controlli per intensità del contagio.

Il "virus" non entrava a scuola con la campanella. Entravano i tamponi. E il conteggio veniva poi usato per dimostrare la premessa che aveva giustificato il conteggio.

📄 Fonte: Chandra A, Høeg TB, International Journal of Epidemiology, pubblicato il 30/06/2025. PMID 40587416, DOI 10.1093/ije/dyaf113.
https://doi.org/10.1093/ije/dyaf113

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#Scuola #Covid #Tamponi #Mascherine #Epidemiologia #Bambini