La TV olandese promuove il chip cerebrale nei bambini [VIDEO]
#chip #cervello #trasnumanesimo #cyborg #bambini #Olanda #SchoolTV #propaganda
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VOLEVANO UCCIDERE I BAMBINI NEL GREMBO MATERNO

“L’FDA SAPEVA GIÀ DA FEBBRAIO 2021 CHE IL <VACCINO COVID> OLTREPASSA LA PLACENTA, SI TRASFERISCE AL LATTE MATERNO, E CAUSA EFFETTI AVVERSI NEI BAMBINI IN GREMBO”

FDA NON HA DETTO NULLA, NON HA FERMATO LE IN(o)CULAZIONI, MAI!!!

QUESTO SIGNIFICA CHE FDA VOLEVA DANNEGGIARE IL DNA DEI BAMBINI!

🔗LUC MONTAGNIER AVEVA AVVERTITO IL MONDO INTERO CON QUESTO VIDEO

I DANNI EPIGENETICI VERRANNO STUDIATI PER ALMENO UN SECOLO

TE LO DICIAMO DA ANNI: SOLO IL POPOLO POTRÀ SALVARE LA NAZIONE PERCHÉ LO STATO È IL NEMICO DELL’UOMO E NON FARÀ NULLA PERCHÉ I COLPEVOLI PAGHINO PER QUESTO!

FONTE https://www.researchgate.net/publication/370107164_FDA_knew_as_of_February_2021_that_the_mRNA_vaccine_crosses_the_placenta_passes_into_milk_and_causes_adverse_events_in_breastfed_infants

#FDA #mRNA #VACCINI #GRAVIDANZA #BAMBINI

UNISCITI A 🔗LIBERAESPRESSIONE

Per chi se lo fosse perso...

#vaccinazione #sperimentale #strage #bambini
VIDEO: https://rumble.com/v3xb3lj-la-strage-di-gruaro.html
ARTICOLO: https://www.radioroma.it/2023/11/28/la-strage-di-gruaro/

Scansioni digitali per bambini di 7 anni: l'UE valuta l'introduzione ai confini
#UnioneEuropea #biometria #bambini #improntadigitale
https://guruhitech.com/scansioni-digitali-per-bambini-di-7-anni-lue-valuta-lintroduzione-ai-confini/

Vaccini e biometria: cosa sta succedendo in Ghana?
#Ghana #biometria #vaccini #bambini
https://guruhitech.com/vaccini-e-biometria-cosa-sta-succedendo-in-ghana/

#ChildResQue 🌍

🛑🌈#Stop_gender

Il direttore della Boston Children's Gender Clinic, la Dr. Jeremi Carswell ha ammesso che i bloccanti della pubertà possono CAUSARE #INFERTILITÀ e vengono somministrati ai #bambini "COME #CARAMELLE"; il tutto a favore di #provvigioni elevate, a discapito dei genitori ignari e bimbi confusi da #propagande difficili da avversare senza incorrere in pesanti #persecuzioni.

VIDEO COMPLETO:

🎦 RUMBLE

🎦 ODYSEE

Attenzione quindi alla #Carriera_Alias e all'#AGENDA2030‼️


#News_USA|#bloccanti_della_pubertà| #Boston_Childrens_Gender_Clinic| #abusi_di_minori| #BOSTON_CHILDREN_S_HOSPITAL
#Child_Abuse|#Stop_Carriera_Alias|#Stop_Gender_transition_for_Kids|#CARRIERAALIAS

Se non combatti la #pedofilia, sei parte del problema.
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L'IA diventa l'arma dei pedofili: come i sadici usano le reti neurali contro i bambini
#IntelligenzaArtificiale #pedofilia #pedopornografia #bambini #minori #abusi #internet
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#ChildResQue 🌍🇫🇷

‼️SEMPRE PIÙ CULLE VUOTE IN FRANCIA ‼️

Sempre meno bambini in Francia: il numero di #nascite è sceso del 2,4% nei primi 6 mesi dell'anno, in linea 🔗con il minimo storico raggiunto nel 2023, che aveva portato il presidente Macron ad annunciare misure a favore di un #riarmo demografico.

Tra gennaio e giugno sono #nati poco più di 326.000 #bambini, il 2,4% in meno rispetto allo stesso periodo dell'anno precedente, secondo i dati pubblicati dall'#INSEE.

Tuttavia, a giugno si è registrato un #calo molto più marcato.

I #demografi notano che gli eventi #ansiogeni incoraggiano le coppie a rimandare i loro piani di avere figli.

La fine dell'eccezione francese?


#News_EU_France|#Child|#New_Born

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Adolescenti: da uno studio del Bambin Gesù è allarme su malattie cardiologiche e morti improvvise, servono screening: https://www.quotidianoweb.it/inchieste/bambin-gesu-rischio-morte-improvvisa-per-un-ragazzo-su-dieci/ #maloriimprovvisi #ospedalebambingesù #allarmemorti #adolescenthealth #miocardite #bambini #eccessomortalita #cardiopatia #ugogiordano #quotidianoweb
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La FDA indaga su presunti decessi infantili post vaccino Covid negli USA. Dubbi su dati sottostimati e raccomandazioni pediatriche: https://quotidianoweb.it/attualita/almeno-202-bambini-morti-dopo-il-vaccino-covid-in-usa-ora-la-fda-indaga/ #quotidianoweb #news #notizie #attualità #informazione #informazionelibera #FDA #VaccinoCovid #Bambini #Indagine #SicurezzaVaccini #VAERS #EventiAvversi #Sanità #Pediatria #USA
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🚨 PARIGI SOTTO CHOC 🚨
Secondo diverse denunce e testimonianze emerse online, l’ombra degli abusi su minori starebbe coinvolgendo oltre 100 scuole materne dell’area parigina. Un tema devastante che solleva interrogativi enormi su silenzi istituzionali, tutela dell’infanzia e controlli nel sistema educativo francese.
⚠️ Un’inchiesta lunga e approfondita analizza:
le accuse e le indagini;
il ruolo dei media;
la crisi di fiducia nelle istituzioni;
il problema reale degli abusi sui minori;
le ombre sul sistema di protezione dell’infanzia.
📖 LEGGI L’ARTICOLO COMPLETO:
https://truereport.net/parigi-pedofilia-in-oltre-100-scuole-materne-allarme-inchieste-e-ombre-sul-sistema-di-protezione-dellinfanzia/
#Parigi #Francia #Pedofilia #ScuoleMaterne #AbusiMinori #ProtezioneInfanzia #Inchiesta #Cronaca #Bambini #Giustizia #TutelaMinori #Scandalo #SistemaEducativo #TrueReport #InformazioneIndipendente

🔴 11.868 BAMBINI. IL VERDETTO: CHI CRESCE TRA IL VERDE PENSA MEGLIO.

La Attention Restoration Theory — l'idea che il contatto con la natura ricarichi l'attenzione volontaria — finora aveva prove contrastanti. Oggi arriva una conferma pesante: lo studio ABCD, il più grande dataset americano sullo sviluppo cerebrale di bambine e bambini, pubblica su Environment International i risultati su 11.868 soggetti di ~10 anni.

Chi vive in zone con più verde — alberi e parchi nel proprio quartiere — mostra attenzione diretta superiore (β = 0,76, p < 0,001) e intelligenza cristallizzata più alta (β = 0,83, p < 0,001).

E qui viene il bello, perché i ricercatori hanno controllato tutto quello che un critico potrebbe obiettare: deprivazione socioeconomica del quartiere (ADI), diagnosi di ADHD, uso di psico-stimolanti, problemi di sonno, sicurezza percepita, uso dei media, fumo in gravidanza, attività fisica e inquinamento dell'aria (PM2.5). L'associazione regge. Il verde non è un proxy della ricchezza del quartiere — fa il suo lavoro da solo.

L'intelligenza cristallizzata è la misura dell'apprendimento accumulato: vocabolario, conoscenze, capacità di usare ciò che si è imparato. Non è talento grezzo — è ciò che la scuola dovrebbe costruire e che il cemento disgrega.

Il meccanismo? Il PM2.5 media parte dell'effetto: il verde riduce l'esposizione alle polveri sottili e questo spiega in parte l'attenzione e l'intelligenza. Ma solo in parte — il contatto visivo e fisico con ambienti naturali fa il resto, esattamente come la teoria del biophiia di E.O. Wilson prevedeva.

Ora guardate fuori dalla finestra. Se vostro figlio cresce in un quartiere di cemento e LED, con il parco più vicino a 3 chilometri e lo schermo a 30 centimetri dal viso, questi dati sono per voi. L'attenzione diretta è la valuta dell'apprendimento: senza di essa non c'è studio, non c'è memoria di lavoro, non c'è futuro accademico. E si costruisce — o si distrugge — nell'ambiente dove si vive.

Non serve una foresta. Serve che ci sia un albero, un prato, un cortile con erba invece che asfalto sotto casa. La natura non è un lusso estetico: è infrastruttura cognitiva. E noi l'abbiamo cancellata dai piani urbanistici mentre ci chiedevamo perché i bambini non si concentrano più.

Prima di riempire i bambini di diagnosi, proviamo a dare loro un albero.

📄 Fonte: Fowler CH, Luby J, Bastain TM, Breton CV, Barch DM. Environ Int 2026, DOI 10.1016/j.envint.2026.110502 — studio ABCD, 11.868 bambini USA ~10 anni, pubblicato online 1 settembre 2026

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#Natura #Verde #Attenzione #Bambini #SviluppoCerebrale #PM25 #Città #Circadiano #EvolutaMente

🏫 LE SCUOLE NON ERANO UN RICETTACOLO DI "VIRUS". ERANO UN RICETTACOLO DI TAMPONI.

Nel 2020 e nel 2021 hanno chiuso classi, isolato bambini, imposto mascherine per ore e descritto le scuole come giganteschi amplificatori del contagio.

Ora uno dei più grandi studi mai realizzati sul tema mostra il problema che molti avevano convenientemente ignorato: più cerchi, più trovi.

Chandra e Høeg hanno analizzato i distretti scolastici di 2.592 contee statunitensi, che comprendevano l’86% della popolazione USA, dalle 3 settimane precedenti fino alle 12 successive alla riapertura dell’autunno 2021.

Guardando soltanto i casi registrati sembrava esserci un picco: 39,3 diagnosi aggiuntive ogni 100.000 bambini alla settimana.

Ma quando i ricercatori hanno corretto il dato per il numero di tamponi, il risultato si è capovolto: con le scuole aperte si osservavano 4,7 casi in meno ogni 100.000 bambini rispetto alla pausa estiva. Dopo 3 settimane di scuola, la differenza arrivava a 10,65 casi in meno ogni 100.000.

Il numero dei tamponi pediatrici e quello dei casi mostravano una correlazione compresa tra 91% e 98%. Non stavano necessariamente misurando una maggiore circolazione dell'inesistente virus: stavano misurando una macchina di sorveglianza che, appena riaprivano le scuole, ricominciava a testare in massa.

E le mascherine? In 1.832 contee con dati chiari sugli obblighi scolastici, i casi diminuivano dopo le prime 2 settimane sia dove l’obbligo esisteva sia dove non esisteva, senza differenze significative tra i due gruppi. Gli stessi autori precisano correttamente che lo studio non era progettato per dimostrare l’efficacia o l’inefficacia individuale delle mascherine. Ma il presunto segnale macroscopico dell’obbligo, nei dati, non compare.

La conclusione scientifica è meno spettacolare della propaganda, ma molto più importante: lo studio è osservazionale e non può dimostrare causalità assoluta; tuttavia, i risultati confutano l’idea che la riapertura delle scuole abbia aumentato la trasmissione tra i bambini nell’anno scolastico 2021-2022.

Abbiamo sottoposto una generazione a isolamento, didattica amputata, tamponi ripetuti e mascherine indossate per intere giornate partendo da un errore statistico elementare: scambiare l’intensità dei controlli per intensità del contagio.

Il "virus" non entrava a scuola con la campanella. Entravano i tamponi. E il conteggio veniva poi usato per dimostrare la premessa che aveva giustificato il conteggio.

📄 Fonte: Chandra A, Høeg TB, International Journal of Epidemiology, pubblicato il 30/06/2025. PMID 40587416, DOI 10.1093/ije/dyaf113.
https://doi.org/10.1093/ije/dyaf113

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#Scuola #Covid #Tamponi #Mascherine #Epidemiologia #Bambini